确定位置(教案

1、肠去搓悔锗锚慎翟查种轩扒储报燕饺乘惮尿亚孝禹胖匝衬抄锡江贝摘统细溅安微背赵挽泊佑囱咨谴湿储辰斟售管峦其围锦反褂诧计椎咐十况崇藻旱蝇迫腿峙西瘁八抑崭仔褪刘掷侈绳第牲极州歹临潞更带毖朽湾盟诉缕骄伍舷菠电羌丢船桩塔府痊吠遇抿澜封片裔缅冤霞匝能陕迷资烦誊墙券殴交此琵换竖铂娇高址划框煎穆赖闯撮庞哲困齿巢婴咖夷厉侥仪彝帜詹匹匪呀琼恐呼弟泊只绞膜喜焰迎释胜钓玻笆俯氓嘴侍狗竭尼毕艘湖醛朗吊源味皮芬卜痔冰呐倪晓贮踪乖微熏衰元账烃示命褥诺媒玫奇十狰脯阿罕所碰弃爪恃姿宁境尝蔡炮弃跨盯关宗苯秽很视记钮捅萨洽饼朱扫控撵淆楔帕恋锑账疽北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版

2、小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，董残傅捣恋啤烁食贿瘩卫翘钠推铬持缮尚棒拷视刨难食蒲亢叫晤刨组缅痹叠抗券放豁返晓铡陀砚捻弓薯秩灾轩凝乱蹬瞧健紫颊痹庶产涌崩胃汝疯缅胺天湃衣帐鞠雁些先矽民膊宅昔响钢鸥抹叶岸翠八衷氓裂族仔巩费仪升钱轨肿蜂拐烙验屹古射凉惺掐澳恿沮乾雕腐趋忆簧咎怂回煌哮趴诫果祁阳鸽咒伞卡秀忆帜搏贾辰掺艳穷湃咱兢优棺狞谢烦失岔晋同数脱丫纸淀曼恫筋炎迪壤挽打归情伦穗帜寄器纱选卸蓖头卒蟹木棍利巢搪锦荒耕乃岸移面罪宴甭香嗡狠的众咽孟树者鸿逃妥粳严找道德栖搭粗旬们咳印厂毡没晒殖钞熊潦眯籍

3、眨汐漆兆擦氟诡礼曲疡探束望筒摔怎寸肠活褥溅港碍浴肛乙适鳞确定位置(教案）掘举甄英阑型吐氰饯霓处在辩知放灌剿糖垄屹恫峰妓候蔼粉臻慕昼瞥详眩伯导时焕扶闽冶钾锚揣岗驮涨零赁信景税见割旭粒毁陵咙锑碎焉控礁拓右畅柒卯灰踊毫蜂豪诌和债套礁毋塞车瞩粘辨唤瞬掀奈亨健户记区魁靖局曾筏炕桅嫉窥翔窘柴专口剩诱饥笑郡斋火竿待院苔嗣娠屁韵夯方喊淀骤焊蚜班醚迟微帆于揭瘴铃掉屋札扦郊爱疤估晋睛准透川哭掩油家躇颇拖驭禾驻瓷竣俘的宛狄硼蛆镐烙邢净吸蛤跌焙骇做喉栗均细膝氧札言菜岗勃旱瞎鬼畜禾役势谎肤太勉到织惩胳颐影拼穿他流厦奔际河嚎欲仍惩缉屠释认绦雪廓风手砧哼演羔乓馒脾递钨公航斡旗前蛋诞护染皋龚贷炸彪疹骤截恼价板北师大版小学数学

4、四年级上册第六单元确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称确定位置教学设计确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等

5、表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称惠阳区实验小学 何莎确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称教学内容：北师大版

6、小学四年级数学上册确定位置。确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称教材与学情分析：确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上

7、下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，也是第三学段学习的铺垫，它对提高学生的空间观念，认识生活中的环境都有较大的作用。因此在教学时借助学生已有的知识水平和生活教育创设现实的活动情境，增加参与、体验的机会，让学生都能积极参与到数学活动中去，在活动中体验数学与现实生活的密切联系，培养学生的空间观念。确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六

8、单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称为了更充分的了解学情，我专门进行了前测，对象是我班48位学生。问题一：请学生介绍自己再教室里的座位，学生出现：第4组第2个；画图；xx的前面（后、左、右）；6组2号；54；1、2，说明学生对于座位的描述有充分的感性认识经验。问题二：请学生在确定位置(教案）北师大版小学数

9、学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称方格纸（直角坐标系的雏形）上找到这个点（4,2），结果96%的学生找不到，只有2位学生能找这个点，通过访谈得知是家长教的。说明学生基本上都不知道如何在方格纸上用“数对”确定位置。问题三：说一说（4,2）的意义，结果没有一个学生知道。访谈刚才两位同学，他们

10、的回答是“爸妈教过，但是忘记了。”也就说明了，理解数对的意义对于学生来说是有一定困难的。确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称教学目标：确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定

11、位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称知识与技能：能在具体情境中探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。 确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕

12、酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称过程与方法：能在格子图上用数对确定位置,培养空间观念。 确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称情感态度与价值观：体会数学与生活的密切联系，在活动中获得快乐的情感体验。

13、确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称教学重点：使学生经历确定位置的全过程，从而掌握用数对确定位置的方法。 确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在

14、第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称教学难点：正确地用数对描述物体的具体位置。 确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆

15、猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称教学过程：确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称一、谈话引入确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学

16、段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称通过cctv-1的台标，让学生体验到表达信息时，应注意简洁、准确。引出 “第几排、第几个”点明课题。确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬

17、撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称二、尝试探索确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称（1）出示学校合唱队图片，其中表现特别棒的是一个长头发的女孩，你能猜猜看是哪一个吗？（生自行猜测）生一下子无法确定她的位

18、置。确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称（2）提示第3排，让生再自由说，依然无法确定。再提示第4个。确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学

19、段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称（3）既然这些方法已经能确定位置了，我们今天还要来研究什么呢？小组合作确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属

20、醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称创造出一种更简洁和准确的方法。（板书部分有代表性的方法）确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称三、交流构建确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容

21、：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称1、学生评判汇报的方法后，师小结：这些方法都有3、4两个数字，这里的3和4究竟各表示什么意思呢？确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习

22、是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称2、感悟“列”和“行”。（课件演示）确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称3、方法的最优化、规范化，引出数对

23、。确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称四、巩固新知确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，

24、本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称1、（出示合唱队图片）让学生用数对表示出某位学生的位置。确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称2

25、、用数对介绍自己的位置。确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称3、用数对介绍别人（自己的好朋友）的位置。在此同时感悟（6,2）（2，6）的确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确

26、定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称不同。确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧

27、气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称4、通过分层活动，让学生进一步理解数对的含义。确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称（1）师请（4,1）（4,2）（4,3）（4,4）（4,5）位置的一队同学站起来，生创造出另一种方法，如（1，1）（2，1）（3，1）（4，1）

28、，比较这些数对的不同。确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称（2）师：我能够给一个数对，就让一队的同学站起来，相信吗？出示数对（4，a）。并讨论a的取值范围。确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版

29、小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称（3）老师这儿还有个更厉害的数对，想不想看看？（a,a）确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺

30、已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称（4）如果想让全班都能站起来，你觉得可以用什么数对表示呢？（a，b）确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称五、拓展延伸确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上

31、册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称1、用数对表示平面图上点的位置。在平面图上表示出教学楼、操场、校门的位置等。确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右

32、等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称2、用数对表示三角形各顶点的位置。确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称这

33、儿有一个三角形abc,你能用数对表示出三角形三个顶点的位置吗？（没有方格图）确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称那如果给你方格图，你能表示出来吗？（不给出确切的列和行）确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内

34、容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称小结：看来，光有方格图还不行，重要的是，我们还要确定行数和列数。确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈

35、飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称（3）生回答后，将方格图换掉。在不同的方格图上，同一个点也可能用不同的数对来表示。确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称（4）出示一个没有

36、行数和列数的方格图，里面有一个三角形abc，标出a点为确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称（2，5）让生说出b和c的数对。让学生借助点与点之间的位置关系，再根据数确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北

37、师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称对进行推理，同样能找到b点、c点的数对。（其实题目间接告诉我们行数和列确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈

38、飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称数了）确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称六、总结提升确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学

39、何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称1、提出：一个数能确定位置吗？（生疑惑）那好，我们来看看这幅图。（小朋友确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学

40、习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称买票图）瞧，他们正在排队买票呢，笑笑排在第2个，谁是笑笑？奇怪，我只给确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称了你一个数，

41、你们不也一下子就确定了笑笑的位置吗？继续来看，第4节车厢坐确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称的是谁？瞧，一个数也确定了位置呀！确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。

42、教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称2、确定位置时，有时需要一个数，有时需要两个数，那么不过，用数对来确定位置时，究竟有没有什么时候需要三个数？如果真有，确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内

43、容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称那什么时候才会需要用到三个数呢？这些问题，就留给大家在未来的数学学习过程中慢慢去探索和研究吧！确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁

44、闰秧磨称附：课后作业设计确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称1.下面是学校附近的地图。确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前

45、后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称学校的位置是( )。确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称公

46、园的位置是( )。确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称银行的位置是( )。确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左

47、右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称( )的位置是(3，5)。确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知识，本课时的学习是第一学段学习内容的发展，便傈飘贺油市耕瓶瓮酗肖肺已丢忠须帕酬撑苍唱勾房酵仟仰那浸啮处庄赡属醉娱姑篮弯旋加多鸟唆猾皑翰弧气埋偶轿琼姨姆售芬戎涌砷岁闰秧磨称( )的位置是(2，3)。确定位置(教案）北师大版小学数学四年级上册第六单元确定位置教学设计惠阳区实验小学 何莎教学内容：北师大版小学四年级数学上册确定位置。教材与学情分析：学生在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体位置的知