【原创】xx小学落实“五项管理”致家长的一封信

1、*小学落实“五项管理”致家长的一封信尊敬的家长朋友：您好！为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，教育部、省教育厅、市教育局相继出台文件，要求加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康管理，简称“五项管理”。现特发此信，邀您共读，确实承担监督和教育职责，共同助力孩子身心健康成长。一、找准兴趣，精准分层学校将准确把握作业育人功能，全面压减作业总量，提高作业整体效益。小学一二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要科学合理控制书面作业时间总量，为学生留下充足的放松身心时间。着力提高作业设计质量，提倡分层作业、弹性作业和个性化

2、作业。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。同时，向家长朋友发出如下倡议：1.制定计划，培养自觉。建议家长与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时、限时完成作业的习惯，提高效率。2.找准兴趣，减轻负担。精准挖掘孩子兴趣点，精准分层，鼓励德育实践作业，个性化作业。3.注重引导，激发思考。鼓励孩子自己检查作业，一起分析出现问题原因，及时疏导与启发思考。二、充足睡眠，元气满满1.推迟上学时间。按照上级部门要求，全校学生每天上午7：408：20入学，8：20开始上课。2.家校合力，保障学生睡眠时长。为保证学生充足睡眠时间，学校通过升旗仪式、班会、微信公众号及班级家长群向家长广泛宣传保证学生睡

3、眠管理工作的重要意义，科学指导家长督促学生每天保证睡眠时间达到10小时。学校建议，低、中、高年级学生每天晚上就寝时间最迟分别不晚于20：50；21：10；21：20,家长要帮孩子养成准时*,按时入睡的好习惯。准时、按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量，指导学生制订个人作息时间表，确保孩子每天睡眠时间达到10小时以上。为孩子营造良好的睡眠环境，控制室内光源及噪音，尽可能避免让孩子带着不良的情绪入眠，影响睡眠质量，确保学生身心放松、按时安静就寝。三、管控手机，富足精神1.手机不入校园。原则上，学生不得将手机带入校园。2.执行申请制度。学校建立手机申请进校园制度，个别学生如果因为特

4、殊情况确有将手机带入校园需求的，须由家长书面向学校提出申请，经审批后，学生方能把手机带入校园，但不得将手机带入课堂。3.手机统一保管。学生手机进校后应将手机交由班主任统一保管。班主任为保管第一责任人。4.提供电话服务。学生确有需要用电话联系家长时，可找班科任老师借手机使用。学校在大门保安室设立校内公共电话，号码为，此电话面向全校学生，供联系家长时*。5.加强对学生手机使用的教育引导。学校要通过多种途径告知家长和学生过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，在孩子的手机管理问题上，以教育引导为主，“疏堵”结合，防止在手

5、机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗*为，坚决避免极端事件的发生。引导学生科学上网、文明上网，防止学生沉迷网络行为，减少学生手机等电子产品使用时长。家长教师及时保持沟通，掌握学生身心健康情况，形成家校育人合力。6.家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机。如果家长确实有些事情需要通过手机处理，尽量不要当着孩子的面，或者真诚地告诉孩子你是在处理工作，工作处理完立马放下手机。家长需要通过手机娱乐放松时，尽量选择在孩子睡着以后的时间。7.家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等;节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动拓宽孩子的知识面，戒掉孩子的“手机瘾”。四、铭生

6、悦读，启智润心学校对增添的图书角、图书馆书籍凡进必审，并要求图书管理员每学期至少自查清理一次，要求家长朋友也给孩子带来正能量的书籍，鼓励有条件家庭设小书架或书橱。学校大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，建立促进学生主动阅读机制，培养学生阅读习惯，激发学生阅读热情，为学生提供健康的精神食粮，充分发挥课外读物启智润心育人功能。五、强身健体，身心愉悦严格落实国家体育与健康课程标准，开齐开足上好体育与健康课程，推进“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，持续推进中小学健康促进行动和阳光体育活动，广泛开展校园普及性体育运动，着力保障学生每天校内1小时体育活动时间，每个学生要掌握12项运

7、动技能。严格落实综合防控儿童青少年近视实施方案和福建省综合防控儿童青少年近视行动方案要求，推进小学生视力状况监测机制。1.保障锻炼时间。除学校体育活动外，家长还应根据孩子身体和年龄特点选择适宜运动项目开展锻炼，保障居家锻炼时间。2.注意运动安全。家长引导孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行。运动前要检查自己的身体状况、运动器械和场地，要做好准备活动，循序渐进，以免造成运动损伤。3.综合防控近视。引导孩子养成良好用眼的习惯，严格控制孩子居家期间使用电脑、手机等电子产品的时间，严格控制看电视时间，建议使用电子产品30分钟后，应休息远望放松10分钟；要监督并随时纠正不良读写姿势。4.定期进

8、行健康体检，建立学生健康档案。小学落实“五项管理”致家长的一封信亲爱的家长朋友们，大家好！促进学生健康成长，是教育系统的重大责任，也是解决广大家长急难愁盼的有力举措，我校将把“五项管理”作为为学生办实事的重要内容抓好落实。阳光小学积极响应教育部提出的关于抓好落实中小学生“业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理的号召，促进五项管理”落地生根，现将相关建议分享给您，愿我们共同为学生的健康、快乐成长助力。一、亲子规划时间，管理好作业1.培养学习主动性、自觉性。与孩子一起制定有效的学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，提高独立完成作业的能力，注意劳逸结合。2.给予有效陪伴和帮助。孩子在学习中遇到困难时，家

9、长指导要注意方法，千万不能急躁。可以先启发、提示，然后让孩子独立思考，必要时再给予帮助，也可以请教老师。3.不给孩子加重课后负担.建议您不要凭自己的感觉或者跟风随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子报大量的兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担，从而产生厌学心理。二、亲子睡眠，保证好睡眠1.充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。请您监督孩子不晚于9：20土床睡觉，保证孩子每天睡眠时间不少于10小时。帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。准时、按时的睡眠,时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。2.给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度、

10、温度及湿度。屏蔽噪音，可放些助睡眠的音乐。三、亲子护眼，保护好视力为抓好学生手机管理，做好预防学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，根据教育部印发的有关文件要求，学校原则上禁止学生将手机带入校园。1.加强管理和沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。2.以身作则树立榜样。请家长以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后

11、和节假日生活，不沉溺于手机中，指导孩子多进行体育锻炼和有意义的活动。3.丰富课外生活，开拓孩子视野。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。孩子的兴趣爱好，如球类运动、乐器、书法等，既可以锻炼身体、开阔视野，又可以陶冶情操；节假日还可以引导孩子多参加社团活动或公益活动。四、亲子阅读，培养好习惯素质教育给了学生更大的学习空间。进行广泛的课外阅读成了学生的必修课，不仅可以使学生视野开阔，增长知识，还有助于形成良好的道德品格。1.多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书、重积累的

12、好习惯。2.设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间和孩子一起阅读，分享读书成果，营造良好的家庭读书氛围，在读书中感受快乐，获得人生启迪，也为终身学习奠定基础。3.鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动，与好朋友合作完成手抄报，培养合作意识和健全的人格。4.建议孩子阅读健康、积极的读物。多读名著，同时兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格等贯通古今中外。五、亲子锻炼，锻炼好身体1.引导孩子积极参加体育锻炼。选择适合孩子自己身体和年龄特点的体育运动项目，保证每天一小时的锻炼时间。同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，又要量力而行，锻炼时要注意运动安全，运动前要做好充分的准备活动，以免造成

13、运动损伤。2.关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和希望，有效落实“五项管理”工作离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们家校携起手来在教育部的领导下，在学校“暖教育”的引领下，共同助力孩子全面发展，茁壮成长。2021年*学校加强落实“五项管理”规定工作推进方案为落实*市中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”推进工作，根据我校实际情况，特制定加强落实“五项管理”规定工作推进方案如下：全面落实根据*市中小学“五项管理”落实推进会精神，结

14、合*市教育局督导检查的反馈情况再部署、再动员，要求各年级扎实推进落实，确保“五项管理”全面落地见效。锦秀校长要求：进一步统一思想“五项管理”作为全国教育改革的重要部分，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动，对促进学生健康成长有着至关重要的作用。各年级要创新工作，以小见大，坚定不移，执行到底！进一步完善机制01完善责任落实机制各年级各班级要对照“五项管理、细则制定重点任务清单，各部门理清责任链条，落实校长负直接责任抓总、部门负主体责任抓落实，明确班主任、教师的主要责任。02完善制度保障机制各年级要详细制定学校“五项管理”工作方案、管理制度，细化落实措施，避免无安排、不

15、重视、不落实现象。03完善家校协同机制各年级要召开全体教职工大会，发布“五项管理”告家长书，将阅读课、心理健康、身体健康，社团课的开设情况全部告知家长，广泛宣传学校“五项管理”的具体规定，避免单打独斗，促进家校联合育人。04完善督导检查机制各年级要每月定时对“五项管理”工作进行检查，总结经验典型，加强信息宣传。各年级将“五项管理”作为学校的主要任务来抓，家校联动，形成工作合力。05完善社会监督机制各年级办公室的电话作为举报电话，要及时回复社会群众的投诉举报；要公开“五项管理”督查报告，对发现的问题及时整改、立行立改，对于整改不力、造成不良后果的严肃追究责任。进一步细化责任各年级要细化工作方案，方案要具有可操作性，“以小见方向，以小见责任，以小见情怀”，要对标对表积极整改，改变作风严格落实，不能以档案整理代替工作实效，不能互相推卸责任，解决怎么干、谁来干的问题；要加强回访工作，做好回访登记以便整改，倡导家长监督孩子参加读书锻炼、家务等社会实践活动。进一步查漏补缺各年级要根据教育局第一次督导检查情况，实事求是，弥补不足，进行整改。01阅读引领各年级要进一步开齐开足阅读课，全面开放阅览室，定期组织教师开展读书分享会，教务处制定