一年级下册数学试题 第一二单元练习题 人教新课标

1、 班级 姓名 学号 密封线内不要作答2017至2018学年第二学期一年级数学第一、二单元练习题题 号一二三四五六七八总 分分 数一、看谁算得对又快。（24分）94= 189= 78= 12+5= 149=125= 201= 167= 115= 136=118= 85= 59= 149= 1510=170= 159= 133= 6+7= 119=679= 1167= 958= 1384=二、填空。（33分）1、两个一样的长方形可以拼成一个（ ）形，也可以拼成一个（ ）形。（4分）2、至少用（ ）个小正方形可以拼成一个大正方形。（2分）3、七巧板是由（ ）种图形组成的，其中三角形有（ ）个，正方形

2、有（ ）个，平行四边形有（ ）个。（8分）4、下图缺了（ ）块砖（2分）5、在 里填上“”“”“”。（9分）15 5+9 16-7 19-9 18-8 914-7 8 6 14-5 2+9 6+512-6 7 13-5 8 3+9 5+96、从14、6、7、8、13这四个数中选出三个数，列出两道加法和两道减法算式。（8分）w w w .x k b 1.c o m（ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）3、 平面图形。（10分）1、 数一数。（5分）正方形有（ ）个 长方形有（ ）个三角形有（ ）个 圆形有（ ）个平行四边形有（ ）个2、选一选（把序号

3、填在横线上）（5分） 是长方形； 是正方形； 是三角形； 是圆； 是平行四边形。四、 解决问题。（33分）1、16比9多多少？（3分） 2、9比20少多少？（3分） = =3、（3分） 4、（3分）12块13 =（ ） =（ ）5、 树上有15个桃和10片叶子，摘了8个桃，还剩几个桃？（5分） =( )6、我跳了15下莉莉我跳了7下要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专

4、心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。我跳了9下小强小红要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清

5、楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。（1）小强和小红一共跳了多少下？（4分）=（ ）（2）小强比莉莉少跳多少下？（4分）“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼

6、，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传