人教版七年级语文上册第15课钱塘湖春行(27张ppt)课件

1、 白居易（白居易（772846），汉族，字），汉族，字乐天乐天，号号香山居士香山居士，下邽（今陕西渭南东北）人下邽（今陕西渭南东北）人，是中国文学史上负有盛名且影响深远的是中国文学史上负有盛名且影响深远的诗诗人和文学家人和文学家，有，有“诗魔诗魔”和和“诗王诗王”之称，之称，他的诗在中国、日本和朝鲜等国有广泛影他的诗在中国、日本和朝鲜等国有广泛影响，是响，是“新乐府运动新乐府运动”的领袖。武宗会昌的领袖。武宗会昌六年（六年（846年）八月，白居易去世于洛阳，年）八月，白居易去世于洛阳，葬于洛阳香山，享年葬于洛阳香山，享年75岁。叙事诗中岁。叙事诗中 ：琵琶行琵琶行、长恨歌长恨歌极为著名。极为著

2、名。 诗歌的特点诗歌的特点1、具有强烈的感情色彩。、具有强烈的感情色彩。2、通过形象表达思想感情。、通过形象表达思想感情。3、想象丰富。、想象丰富。4、语言精练。、语言精练。5、押韵，有节奏感。、押韵，有节奏感。钱塘湖：又名：西子湖。杭州西湖的别称。钱塘湖：又名：西子湖。杭州西湖的别称。 孤山寺：在西湖白堤孤山上。孤山寺：在西湖白堤孤山上。 贾亭：唐代杭州刺史贾全所建的贾公亭，今已不存。贾亭：唐代杭州刺史贾全所建的贾公亭，今已不存。 初平：远远望去，西湖水面仿佛刚和湖岸及湖岸上初平：远远望去，西湖水面仿佛刚和湖岸及湖岸上 的景物齐平。的景物齐平。 云脚：古汉语称下垂的物象为云脚：古汉语称下垂的

3、物象为“脚脚”，如下落雨丝，如下落雨丝的下部叫的下部叫“雨脚雨脚”。这里指下垂的云彩。这里指下垂的云彩。 暖树：向阳的树。暖树：向阳的树。 乱花：指纷繁开放的春花。乱花：指纷繁开放的春花。 没（没（m）：隐没。）：隐没。 湖东：以孤山为参照物。湖东：以孤山为参照物。白沙堤（即白堤）在孤山的东北面。白沙堤（即白堤）在孤山的东北面。 孤山寺北贾亭西孤山寺北贾亭西( (点明诗人春游是从点明诗人春游是从孤山寺、贾亭一带起程的孤山寺、贾亭一带起程的)水面初平云脚低水面初平云脚低(诗人了望湖面诗人了望湖面)首首 联联从孤山寺的北面到贾亭的西从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白面，湖面春水刚与堤

4、平，白云重重叠叠，同湖面上的波云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。澜连成一片。 几处早莺争暖树，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。谁家新燕啄春泥。颔联从动物的变从动物的变化写早春景化写早春景象象几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。新来的燕子衔着泥在筑巢。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。颈联从植物的从植物的变化写早变化写早春景象春景象繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。够遮没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。充分表达作者对西湖早春充分表达作

5、者对西湖早春美景的迷恋美景的迷恋我最喜爱西湖东边我最喜爱西湖东边的美景，游览不足的美景，游览不足够，尤其是绿色杨够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。柳荫下的白沙堤。 （1） 本诗通过本诗通过“水面初平水面初平”“”“早早莺争暖树莺争暖树”“”“新燕啄春泥新燕啄春泥”“”“乱乱花迷人眼花迷人眼”和和“浅草没马蹄浅草没马蹄”等等典型景物描绘出钱塘湖早春的季典型景物描绘出钱塘湖早春的季节特点。节特点。 （2）运用运用“几处几处”“”“谁家谁家”“”“渐渐欲欲”“”“才能才能”和和“行不足行不足”等词等词语突出了语突出了“春行春行”的特点。的特点。找出诗中最能表现早春的词语找出诗中最能表现早春的词语:初初

6、平平: :说明秋冬水落说明秋冬水落, ,春雨使湖水刚刚涨平。春雨使湖水刚刚涨平。 早早莺、莺、新新燕：燕： 说明春季刚刚来临，最早出现说明春季刚刚来临，最早出现的黄莺在争抢暖树，刚从北方的黄莺在争抢暖树，刚从北方飞来的燕子在衔泥筑巢。飞来的燕子在衔泥筑巢。渐渐欲：欲：说明野花逐渐开放，还不到姹紫说明野花逐渐开放，还不到姹紫嫣红开遍大地的时候。嫣红开遍大地的时候。浅浅草：草：说明春草初生，仅能遮没马蹄而已。说明春草初生，仅能遮没马蹄而已。练习：练习：1、下列说法正确的一组是：（、下列说法正确的一组是：（ ）A 钱塘湖春行钱塘湖春行作者是唐朝诗人白居易所写内容是作者是唐朝诗人白居易所写内容是 暮春

7、景色。暮春景色。B “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的中的 “几处几处”和和“谁家谁家”可以理解为可以理解为“处处处处”“”“家家家家”。C 描写想象中景色的句子是描写想象中景色的句子是“最爱湖东行不足，最爱湖东行不足，绿杨绿杨 阴里白沙堤。阴里白沙堤。”D 文中文中“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”写的写的 是初春湖面景色。是初春湖面景色。练习：练习：1、下列说法正确的一组是：（、下列说法正确的一组是：（ ）A 钱塘湖春行钱塘湖春行作者是唐朝诗人白居易所写内容是作者是唐朝诗人白居易所写内容是 暮春景色。暮春景色。B “几

8、处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的中的 “几处几处”和和“谁家谁家”可以理解为可以理解为“处处处处”“”“家家家家”。C 描写想象中景色的句子是描写想象中景色的句子是“最爱湖东行不足，最爱湖东行不足，绿杨绿杨 阴里白沙堤。阴里白沙堤。”D 文中文中“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”写的写的 是初春湖面景色。是初春湖面景色。A练习：练习：1、下列说法正确的一组是：（、下列说法正确的一组是：（ ）A 钱塘湖春行钱塘湖春行作者是唐朝诗人白居易所写内容是作者是唐朝诗人白居易所写内容是 暮春景色。暮春景色。B “几处早莺争暖树，谁家新燕

9、啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的中的 “几处几处”和和“谁家谁家”可以理解为可以理解为“处处处处”“”“家家家家”。C 描写想象中景色的句子是描写想象中景色的句子是“最爱湖东行不足，最爱湖东行不足，绿杨绿杨 阴里白沙堤。阴里白沙堤。”D 文中文中“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”写的写的 是初春湖面景色。是初春湖面景色。B练习：练习：1、下列说法正确的一组是：（、下列说法正确的一组是：（ ）A 钱塘湖春行钱塘湖春行作者是唐朝诗人白居易所写内容是作者是唐朝诗人白居易所写内容是 暮春景色。暮春景色。B “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树

10、，谁家新燕啄春泥。”中的中的 “几处几处”和和“谁家谁家”可以理解为可以理解为“处处处处”“”“家家家家”。C 描写想象中景色的句子是描写想象中景色的句子是“最爱湖东行不足，最爱湖东行不足，绿杨绿杨 阴里白沙堤。阴里白沙堤。”D 文中文中“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”写的写的 是初春湖面景色。是初春湖面景色。C练习：练习：1、下列说法正确的一组是：（、下列说法正确的一组是：（ ）A 钱塘湖春行钱塘湖春行作者是唐朝诗人白居易所写内容是作者是唐朝诗人白居易所写内容是 暮春景色。暮春景色。B “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中

11、的中的 “几处几处”和和“谁家谁家”可以理解为可以理解为“处处处处”“”“家家家家”。C 描写想象中景色的句子是描写想象中景色的句子是“最爱湖东行不足，最爱湖东行不足，绿杨绿杨 阴里白沙堤。阴里白沙堤。”D 文中文中“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”写的写的 是初春湖面景色。是初春湖面景色。D问题探究 诗中诗中 为突出早春的特点，描写了那些典为突出早春的特点，描写了那些典型的景色？哪些词语突出了春行的特点？型的景色？哪些词语突出了春行的特点？ “几处几处”为什么不是为什么不是“处处处处”？“谁家谁家”为什么不是为什么不是“家家家家”？ 举例说明本诗中引用了何种

12、修辞手法？举例说明本诗中引用了何种修辞手法？ 诗中直抒胸臆的诗句是哪句？诗中直抒胸臆的诗句是哪句？ 莺是春的歌手，燕是春莺是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，的使者。只因是早春，所以不是处处，不是家所以不是处处，不是家家。从莺和燕的动态中，家。从莺和燕的动态中，把大自然从冬睡中苏醒把大自然从冬睡中苏醒过来的春意生动的描绘过来的春意生动的描绘出来了，使人想象出，出来了，使人想象出，过不多久，姹紫嫣红开过不多久，姹紫嫣红开遍，草长莺飞的景色就遍，草长莺飞的景色就会到来。会到来。 “几处早莺争暖树几处早莺争暖树”和和“谁家新燕谁家新燕啄春泥啄春泥”，“乱花渐欲迷人眼，浅草乱花渐欲迷人眼，浅草才能没

13、马蹄才能没马蹄。”运用了对偶的修辞手修辞手法。法。 直抒胸臆的诗句是直抒胸臆的诗句是“最爱湖东行不最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤足，绿杨阴里白沙堤”，抒发了作，抒发了作者被景色陶醉，流连忘返的心情。者被景色陶醉，流连忘返的心情。 2 2、根据课文内容填空：、根据课文内容填空：（1）“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”中的中的“渐渐 欲欲”和和“才能才能”表现了（表现了（ ）（2）这首诗是写（）这首诗是写（ ）作者的兴趣不在于）作者的兴趣不在于 介绍某一处名胜或某一种景物，而是介绍某一处名胜或某一种景物，而是 从总体着眼描绘（从总体着眼描绘（ ）乱花和浅草的勃勃生机乱花和浅草的勃勃生机春天骑马游西湖春天骑马游西湖湖上蓬蓬勃勃的春意湖上蓬蓬勃勃的春意课外拓展 （1 1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （2 2）忽