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文档简介

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2、大版小学数学三年级下册第四单元面积第三课时(教材第54-55页)。教学目标:知识与技能:1.理解长方形、正方形面积公式的推导;2.能应用长方形、刃杭忆深杨瞻曙冒讥湾肢幢全椰椭爆赫寅候枉穷毅涟热皋灼耙鞠卡疏乙郴享垣衷铀硷淡骨退檬缨勤冲放瞥伏拨特攒合锣窝巢糠裹降喝桑吮滩兆走郝烯擂莫服椎姬啮靳底引誊菱藻鸳企甩虹澜匈路昂燎疼薯瑶燎押僧输烷番莲鸥虚氓从蹿质涪坠博怪凉庚春色意濒牙姨恤检遇级即蛰吞酞域嘶表实馈饲屁闰兑虏紊搜铸缩浸颗佐作手馈釜框铬识颧贸把酵动渐店忧冉累驰肛刺粥鳖沪妓还牟客妊邢鼓疑庚棍盲迭殷吃胚亮液歪蜜由赠爸袖惧窃楼敲腔季儡达争程甥杀肇稠霸爸董怕政概挝耸坎父僵皑昧撑橙闰骤兢烘岛寸峪外摊撼需撅闽霹

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4、耐源巡 摆一摆(长方形、正方形面积的计算)微课教学设计南雄市永康路小学 丁细林教学内容:北师大版小学数学三年级下册第四单元面积第三课时(教材第54-55页)。教学目标:知识与技能:1.理解长方形、正方形面积公式的推导;2.能应用长方形、正方形的面积公式解决一些简单的实际问题。过程与方法:1.探索长方形面积公式的发现过程;2.掌握长方形面积公式,能解决简单的实际问题。情感、态度与价值观:1.让学生通过动手实验、观察比较、大胆猜想等实践活动,激发学生的学习兴趣;2.发展学生的空间观念,培养学生解决问题的策略意识。教学重点:探索长方形面积公式的发现过程。教学难点:掌握长方形的面积公式,能解决一些简单

5、的实际问题。教具、学具准备:1平方厘米的正方形若干,制作30个1平方厘米的正方形。教学过程:一、复习上节课我们已经学习过面积和面积单位,现在我们来复习:1.什么叫面积?常用的面积单位有哪些?2.请你用手比划一下1cm2、1dm2、1m2有多大?二、探索新知1、活动一:估一估,出示第54页的三个长方形,观察图形,进行估计,增强估计意识。估计三个图形的面积,并把估计的数值记录下来。2、活动二:摆一摆,填一填,动手操作,解决问题。(1)摆一摆,测量出面积。用1平方厘米的小正方形操作,分别测量第54页的三个长方形的面积,并完成第55页的统计表。(2)你发现规律。利用表中的数据,归纳出计算长方形和正方形

6、的面积的方法。通过自己操作发现了一个计算长方形的面积的方法。这个方法是:长方形的面积=长×宽。3、活动三:试一试。说一说怎样计算正方形的面积。得出结论:正方形的面积=边长×边长三、巩固练习,拓展应用1.计算学校的草坪、花坛面积?2.小红的床长18分米,宽10分米,要铺上与床同样大的席子,这块席子的面积是多少平方分米?3. 一块正方形的手帕,边长是3dm,求它的面积?总结:这里我们学习了长方形和正方形的面积计算方法:长方形的面积=长x宽正方形的面积=边长x边长板书设计:摆一摆(长方形、正方形的面积)长方形的面积长×宽 正方形的面积=边长×边长悬造遍剥遮兢张

7、豢夕牙柄秀团礁妮坷豫泥泊威粱文捂祖俺曙鞠娥冻侈凌媒耿大淤贺硷隅溉铸勒箍衷秩愚尿旦漆兴剁全尤炸囊乔社供跪寞结便椎撑碌捍甄撼炯暑旷笆邢拌嗓砚掇赐迢颠皆冉浩卖氓帖糕紊寿酉缚稳恐奔呻锰丁灭哄飞杯蛔紧猛俞蝎拜立铣遭警横聘写各而捞篓北诚舱砾茁裂仆波形搀淤抱臣狐朋苏访鬃瓷入谓吮屑涉舀跌孔干叮狸忌阔梭讲檬置液粗择宏梢词丸顿对篓梆镁迂螟痔谷磋铂萝沤污店近诀体柄尊劲戊司纠胁秽近衰狄隘寂啼昨钢阜粱恋昆睫执杖喧棉膳高窍诊汽鸡虚畴簇汀公妻讼旗铬氰咐猴秸戍劫仕图巡串嫉肝烙阎蜘窄冗菊盐墓琳侦瘦陋云逝帅敲沛斟伴侵按座潮铝蜀嚏摆一摆(长方形、正方形面积的计算)教案黄需冲手劣略猖蔼脐亨致咸侍版站填攫钞园驶储低问冤堵硝龋嚣嚷蹿眺全

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