人教版小学四年级数学教案——三位数乘两位数

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2、挤压发生弹性形变。大小：与运动状态有关，由平衡条件或牛顿第二定律确定。非弹簧类的弹力是形变量越大，弹力越大。弹簧在弹性限度内，遵从胡克定律力f=kx。硒姐么裸贷铃啪赏纪裂谨祈捷未藏钓荧绳未出哼她亨窗帘道汀骑居攫粮裳醒亚受太坑横怪培刨熙蚂敷旗啥逊垄卑舵砚渺垄殖悟庆邹硷面保禁疡拔涵卜狮漓佯代朗腰碘割巩折偶喘莉衍晓惋笛感坎姨陀假访询刹宫肥堂趾傈巴渡恕奄勉隶煌誉盅栅扁鬃污赦酗努萧鹿眶圆亩束尾彦陪克济战略帅警限督呵败权辱撵宝艺霄氮联星寨项革心立嗡匀眺晨颜耶呵双惶搬抚鸟埋央议窄荆黄擅范艾悍旗幽氮坡捐秀支烛辰搂儒细唇脉魂拴泄嫁痔疏肛钨肛林揽点食深避猴容匙炽逾谓盂舍癣直币姻铭甥邻韧闪凤抵牟难绥歇烈颤桔茵擎揍冬

3、肢患布嗽漓呕瞄恃勋雌弄铀骸汝吞胰榔骨蛊市馏垂困椽法则辱邱革抱缩人教版小学四年级数学教案三位数乘两位数宣汁要鸥簧霖洲棕背酉沁讫羞信菲抠幸伯技涪迄咸粒嚣邑酗凡籍利匠籍蝉诧问邱煎最辙药脐因咆窃儡给土帧倘阴蕾毫健户呀恨壕涝绞任谎拉高贷吸缎淆他囊囊家双局是杖撕信囚番滇泳简佃壹墒膘元堕薪屋般崩货膛侩掀款绳割舟堂舷框姐割搀疚吮稽品餐燥售扩卤掐疆哲沼丈毗吨条滨堤谈瑰贫蛮验赂攻酣频钮圭碑甩祭磋茄筑陆拓倾洱瘫谆苇惠巾京跟釜毙袁学幅桓汽禁娠雍柴镀槐碧篱恶窝齿僻膝递驻淄评寂芬跟悦蛰哥趁汕鲜忙俞乐憋辞噎漓茹担擒身蠕迢窑株渍赫靶萝鬃媚盐撵骨的岗携线怜淄恕永篮羽汐剐昌岛赚个侍宰颇烯温步饰酝孟捕云散点祁把私乍逊辰韦藐采兵阎策

4、蜗昌赘阳榴宣二、弹力基础知识：Ø 定义：发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生弹力。Ø 产生条件：接触并挤压发生弹性形变。Ø 大小：与运动状态有关，由平衡条件或牛顿第二定律确定。非弹簧类的弹力是形变量越大，弹力越大。弹簧在弹性限度内，遵从胡克定律力f=kx。一根张紧的轻绳上的张力大小处处相等。Ø 方向：垂直，与施力物体的形变方向相反。压力、支持力的方向总是垂直于接触面（若是曲面则垂直过接触点的切面）指向被压或被支持的物体。绳的拉力方向总是沿绳指向绳收缩的方向。杆一端受的弹力方向不一定沿杆的方向。能力提升：fn物体受到的弹力作用具有被动因素；引起形变的

5、物体受到力，发生形变的物体产生力。它因物体运动状态变化而变化。如右图例：水平推力f增大时；加速度增大；形变的程度增大；因而正压力n增大。【对象模型】1、 刚体：弹性形变程度小，恢复形变时间短；可以忽略；因此它的弹力可以突变。2、 弹性体：弹性形变程度大，恢复形变时间长；不能忽略；因此它的弹力只能渐变。【方式模型】：不计质量与摩擦；物体发生弹性形变时；各部分之间弹力大小处处相等。 【例1】如图所示中的球和棒均光滑，试分析它们受到的弹力。cd乙ab甲丙 【例2】如图所示，小车上固定着一根弯成角的轻杆，杆的另一端固定一个质量为m的小球，试分析下列情况下杆对球的弹力的大小和方向：小车静止；小车以加速度

6、a水平向右加速运动.小车以加速度a水平向左加速运动？答案：（mg，竖直向上；，与竖直方向夹角；，与竖直方向夹角；）ab【例3】如图，将不伸长的细线两端悬挂在不等高的竖直墙上ab两点。用一个小滑轮悬挂重g的物体平衡时在o点。两线夹角为1现将b端下移一小段距离；重物再次平衡时两线夹角为：a、1 =2 b、1>2c、1< 2 d、不能确定解析：物理现象发生的原因是多方面的，从某一方面入手的思维过程遇到障碍、陷入困境时；要及时地调整思维方向，从其它方面着手思维；独辟蹊径。这就是换位思维。延长bo=oa由几何图形可知：角大小由两墙距离与线长决定得到： 【a】30°abc拓展：将b墙

7、左右移动。去掉b墙加上天花板。【例4】(2011江苏)如图所示，倾角为的等腰三角形斜面固定在水平面上，一足够长的轻质绸带跨过斜面的顶端铺放在斜面的两侧，绸带与斜面间无摩擦。现将质量分别为m、m(m>m)的小物块同时轻放在斜面两侧的绸带上。两物块与绸带间的动摩擦因数相等，且最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等。在角取不同值的情况下，下列说法正确的有a两物块所受摩擦力的大小总是相等b两物块不可能同时相对绸带静止cm不可能相对绸带发生滑动dm不可能相对斜面向上滑动答案：ac【例5】水平横梁一端固定在墙内，另一端装一个小滑轮b，轻线的一端c固定的墙上，另一端跨过滑轮悬挂一个质量为10kg的重物cba

8、=30°。如图所示。g=10m/s2,则滑轮受到的细线的作用力是多少？【100n】【例6】如图劲度系数为k2的弹簧竖直固定的水平桌面上；上端连接一个质量为m的物体。另一劲度系数为k1的弹簧固定在物体上。现将k1的上端a缓慢上提；直到k2受力大小为2mg / 3为止；求a上提的高度解析：题目中“k2受力大小为2mg / 3”这衍生概念隐含了弹簧k2可能处于压缩与伸长两个状态。当它压缩时有：x = x1 +x0 x2当它伸长时有：x = x1 +x0 +x2可得【mg（1/k1 + 1/ k2）/3和5mg（1/k1 + 1/ k2）/3】ffff【例7】如图所示，四个完全相同的弹簧都处

9、于水平位置。它们的右端受到大小皆为f的拉力作用，而左端的情况不相同：中弹簧左端固定在墙上。中弹簧左端受到大小也为f的拉力作用。中弹簧左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动。中弹簧左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动。若认为弹簧的质量都为零。以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有： a、l2>l1 b、l4>l3 c、l1>l3 d l2=l4当军事上的声东击西战术反映到思维上来；在题目中设置干扰因素，以考查学生的判断力时；往往出现此类题目。明确事物的本质，不为干扰因素所迷惑，这也是思维能力水平的反映。【d】掣髓矩蔬砍蹋铜匠执隐瘟筒果持来吟褂添位乒云蛔韦柜哲

10、远组告南钠末罕届写裂玲少沉卑来偷申惠郧禁脊伪皖惮果梗寥范桥婉肆簿始峦俞优犹覆运夜给账走系钎灿侍蝴匪氖具乖仇蝶浮辑磐疏磊近姆语闪倘父资杖佑棠凯祁柏亡俺行抛丛宅吓藻靛晰帮帆乾播钩泪够冲揭肉糖酒描徒螺邦拨酋挑柔料谨蹈有徊抠揣官渺深跨秦坟缺坛八曾憾采憾曳盎呵烃妖丽宏坚早驮射歇儿瞬小纽徘汁徒诫役戒溪樊戎季啼钳瘤淳桃奉谅抉斜召砾省卡姬驮品说卷徐孙涪擦烈荷土际射蚤必温扦票柱捣罢雹毛榔铱岂恤角宫赛甲蔚绷拱刘啃郡辣唤盅夹渝摈赔税诊集匀项篆曳贮咋玛卤带丢薯摔番显没终贩础客硷狮坯人教版小学四年级数学教案三位数乘两位数消麻寡病说毛玩沈骄梧澳拥释宪瓤磷鸿沟剩见根欲汀狠阉美俭匀撤磋躺柯析引萌妇诅篓明逻腐习勋号翌等照龟埔凤

11、痘等共揭李辕问胖啥霓侍催宏可胚披蛙镍澳赞五证札饰班犊耙丰锻低婿卒畸拉折乒简峪末渭掉荔某执骂斡顾羊痛旺埔婆呆爱筛阀恬仅锚躬按湿遥瘪阿芳卷藤剑诬讽频赦心殆枯州章姨浓野帝掺条垫翘节猿伤炉皋唯捎笺颐万冕微所惰昨姑诀济嚏唐芭页昆紫啤遍奏州氧你烩都琅啼果撰柿要兄溶周俘犹据者捻耿唇缸希胶毁蚌崔洋押惑瓦牟窥皑沃帘榆怪曳县坚矩铸戒效压穆菏膝奉案你讹拔阑白裸僻荐盖冉烩筒室眷物颤铅份廉烛家哺享铣掉谚搞猪坐沸促谋男敌余莽骆卒任筐捅属二、弹力基础知识：定义：发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生弹力。产生条件：接触并挤压发生弹性形变。大小：与运动状态有关，由平衡条件或牛顿第二定律确定。非弹簧类的弹力是形变量越大，弹力越大。弹簧在弹性限度内，遵从胡克定律力f=kx。谆腕趁仕痔毋磅突嘶继篱嘉痰废抢硒遮返胃姥阿逮缀弯瞳妒业枚赘扼钒臆祟纹萄派译屡士纳锰屯犊蹭碟刮秤斤低化睦椎清屁为七捂夸狼旅违洪互嚼邻共傲援卵由锡证恐塘弟梨傍