九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气导学案 新版新人教版

1、第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气第1课时学习目标：1.实验室制取氧气的原理。2.用高锰酸钾制取氧气。(重点)自主学习：知识点一:实验室制取氧气的原理1.实验室采用单独加热_的方法来制取氧气,其反应的文字表达式为_;实验室还采用加热_和_的混合物来制取氧气,其文字表达式为_。2.工业上利用氧气和氮气的_不同,采用_制取氧气。这一变化是物理变化。知识点二:用高锰酸钾制取氧气1.给固体物质加热时,管口要_,防止_。2.用高锰酸钾制取氧气时管口应_,防止_。3.用排水集气法收集要_ _时才开始收集,防止_ 。4.用排水集气法收集时应先_再_,防止_ _ 。答案：知识点一:实验室制取氧气的原理

2、1. 高锰酸钾 氯酸钾 二氧化锰 2. 沸点 分离 液态空气法知识点二:用高锰酸钾制取氧气1. 略向下倾斜 冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管2. 放一团棉花 加热时高锰酸钾粉末进入导管 合作探究：探究问题一:用高锰酸钾制取氧气的原理1.观察药品并记录药品二氧化锰高锰酸钾颜色状态2.请根据实验要求完成相关实验,记录现象。将高锰酸钾放入试管中加热,并用带火星的木条检验:_。3.写出加热高锰酸钾制取氧气的反应原理(文字表达式):_。探究问题二:用高锰酸钾制取氧气的操作1.实验步骤及注意事项实验步骤注意事项查:检查_ 先将导管一端浸入水中,再用两手紧握容器外壁,若_,则证明装置气密性良好装:将药品装

3、入试管药品要斜铺在试管底部,便于_ 定:把试管固定在铁架台上铁夹夹在距试管口_处点:点燃酒精灯,先_,再对准药品的部位集中加热先让试管_,防止试管因受热不均匀而破裂,然后对准药品部位加热时要用外焰  收:收集气体当用向上排空气法收集气体时,导管应伸入到集气瓶_部离:收集完毕,将_防止_ 熄:熄灭酒精灯用_盖灭实验步骤可用以下谐音进行记忆:“茶庄定点收利息”。2.收集方法(1)排水法(因为氧气_)。(2)向_排空气法(因为氧气_)。3.验满方法(1)用排水法收集:当_时,说明集满。(2)向上排空气法:用_的木条放在_,若木条_,则说明集满。答案：探究问题一:用高锰酸钾制取氧气的原理1.

4、 药品二氧化锰高锰酸钾颜色黑色暗紫色状态固体固体2. 木条复燃3. 探究问题二:用高锰酸钾制取氧气的操作1.实验步骤及注意事项实验步骤注意事项查:检查_装置气密性先将导管一端浸入水中,再用两手紧握容器外壁,若_有气泡冒出,则证明装置气密性良好装:将药品装入试管药品要斜铺在试管底部,便于_均匀加热_ 定:把试管固定在铁架台上铁夹夹在距试管口_1/3 _处点:点燃酒精灯,先_预热_,再对准药品的部位集中加热先让试管_均匀受热_,防止试管因受热不均匀而破裂,然后对准药品部位加热时要用外焰  收:收集气体当用向上排空气法收集气体时,导管应伸入到集气瓶_底_部离:收集完毕,将导管撤离水槽防止_

5、水槽中的水倒吸_ 熄:熄灭酒精灯用_灯帽 盖灭2. (1) 不易溶于水 (2) 上 密度比空气大 3. (1) 集气瓶口有大气泡冒出 (2) 带火星 集气瓶口 复燃 第2课时学习目标：1.能概述催化剂和催化作用;尝试用过氧化氢和二氧化锰制取氧气。(重点)2.能判断分解反应。自主学习：知识点一:催化剂和催化作用(1)概念:在化学反应里能_其他物质的化学反应速率,而本身的_和_ _ _在反应_都没有发生改变的物质,叫做催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫_ _。(2)特点:“一变两不变”。知识点二:分解反应在化学反应里,由_种反应物生成_种或_ _其他物质的反应叫分解反应。 答案：知识

6、点一:催化剂和催化作用(1) 改变 质量 化学性质 前后 催化作用 知识点二:分解反应一 两 两种以上 合作探究：探究问题一:催化剂和催化作用1.小组完成课本p38的探究实验,观察、描述实验现象,分析原因。实验编号现象分析实验(1)_实验(2)_实验(3)_2.讨论:为什么分解过氧化氢溶液制取氧气要加入二氧化锰?它在这里起什么作用?3.写出过氧化氢溶液制取氧气的反应原理(文字表达式):_。探究问题二:理解分解反应的含义1.讨论:从反应物、生成物的角度看,三个制取氧气的反应有什么共同特征:_。2.下列反应中属于化合反应的是_;属于分解反应的是 _。答案：探究问题一:催化剂和催化作用1.实验编号现

7、象分析实验(1)_无气泡产生,带火星的木条不复燃_没有氧气产生实验(2)_有气泡产生,带火星的木条复燃_有氧气产生实验(3)_有气泡产生,带火星的木条复燃_有氧气产生2.加快过氧化氢的分解速率;起催化作用。3. 探究问题二:理解分解反应的含义1. 都是由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应 2. ac de归纳小结：学习误区提示：1.催化剂能改变其他物质的化学反应速率,这里的“改变”包括加快和减慢两种含义。2.催化剂的化学性质在化学反应前后没有改变,但是物理性质可能改变。3.同一化学反应可有多种催化剂。如双氧水分解制取氧气时,既可用二氧化锰作催化剂,也可用硫酸铜溶液作催化剂,还可用氧化铜或氧化铁作催化剂,只是催化效果不同。6edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f235