珍惜学习机会ppt

1、 莫言，作家。莫言，作家。 19551955年年2 2月出生，由于文月出生，由于文革小学未能毕业就中途辍学，革小学未能毕业就中途辍学，在农村劳动多年。在农村劳动多年。 19761976年加入解放军，年加入解放军，后因自学成材及文学成就被保后因自学成材及文学成就被保送去解放军艺术学院学习。送去解放军艺术学院学习。 19891989年，再次被保送到北年，再次被保送到北京师范大学鲁迅文学院。京师范大学鲁迅文学院。 毕业后，凭着自己的勤奋毕业后，凭着自己的勤奋和好学从此走上了一条成功的和好学从此走上了一条成功的文学家之路。发表诸多著作。文学家之路。发表诸多著作。 20122012年年1010月月111

2、1日荣获诺贝日荣获诺贝尔文学大奖。尔文学大奖。 莫言童年时酷爱读书，为莫言童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉了一了借一本书看，他给人拉了一 上午的磨；本村的书不够看，上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村村子借。少年时，他就去周围村村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课灯下读书，自学了全部中学课本。后来，还圆了自己的大学本。后来，还圆了自己的大学梦。如今，他成为中国获得诺梦。如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。贝尔文学奖的第一人。【学习目标】【学习目标】1 1、知道受教育权受

3、到侵犯时采取各种合法方式予、知道受教育权受到侵犯时采取各种合法方式予以维护。以维护。 2 2、明确履行受教育义务的主要内容，珍惜自己的、明确履行受教育义务的主要内容，珍惜自己的受教育机会。受教育机会。3 3、树立终身学习的观念，培养自觉学习的态度。、树立终身学习的观念，培养自觉学习的态度。环节一：出谋划策环节一：出谋划策 玲玲辍学了，这在班里引玲玲辍学了，这在班里引起了轩然大波，成绩以前一贯比起了轩然大波，成绩以前一贯比较好的玲玲怎么就辍学了呢？大较好的玲玲怎么就辍学了呢？大家议论纷纷。家议论纷纷。 玲玲家里经济状况很不好，妈玲玲家里经济状况很不好，妈妈又生病了，爸爸要求玲玲退学，妈又生病了，

4、爸爸要求玲玲退学，并去附近的一家制衣厂打工赚钱。并去附近的一家制衣厂打工赚钱。玲玲非常不愿意，可她又想为家里玲玲非常不愿意，可她又想为家里减轻负担。她该怎么办？减轻负担。她该怎么办？ 1 1、玲玲是否该听爸爸的？为什么？、玲玲是否该听爸爸的？为什么？ 2 2、玲玲该怎样维护自己的受教育权？、玲玲该怎样维护自己的受教育权？畅所欲言畅所欲言如何如何维护维护受受教教育育权权非诉讼方式非诉讼方式教育主管部门教育主管部门当地政府当地政府妇女儿童委员会妇女儿童委员会妇联妇联 人民法院人民法院学校老师学校老师亲朋好友亲朋好友诉讼方式诉讼方式寻求寻求的帮助的帮助的帮助的帮助寻求寻求当地居当地居( (村村) )

5、委会委会寻求寻求的帮助的帮助寻求寻求的帮助的帮助 v告之接受教育的好处告之接受教育的好处: :能使孩子增长知识能使孩子增长知识, ,提高技能提高技能, ,改改善家庭成员知识结构善家庭成员知识结构, ,提高家庭生活质量提高家庭生活质量, ,利于国家繁利于国家繁荣发展。荣发展。v向其明示向其明示: :保证孩子接受义务教育是家庭必须履行的义保证孩子接受义务教育是家庭必须履行的义务务, ,否则将承担法律责任。否则将承担法律责任。v帮助他们想办法解决经济困难。帮助他们想办法解决经济困难。 老师来到玲玲家，说服玲玲爸爸老师来到玲玲家，说服玲玲爸爸同意玲玲继续学习。同意玲玲继续学习。如果你是老师，你会如果你

6、是老师，你会 说说你身边的侵犯中学生受教育权的行为说说你身边的侵犯中学生受教育权的行为 家庭家庭 社会社会 学校学校 学校附近学校附近100100米处新开了一家米处新开了一家网吧。网吧一开业就吸引了许多网吧。网吧一开业就吸引了许多学生顾客，有的学生甚至逃课前学生顾客，有的学生甚至逃课前往，学习大受影响。玲玲的好朋往，学习大受影响。玲玲的好朋友丁丁便是其中一员，她还时常友丁丁便是其中一员，她还时常拉玲玲一起去，玲玲没有拒绝。拉玲玲一起去，玲玲没有拒绝。玲玲的学习成绩也直线下降，为玲玲的学习成绩也直线下降，为此，她很烦恼。此，她很烦恼。议一议：议一议： 网吧侵犯了学生的网吧侵犯了学生的 权。权。

7、假如我是玲玲，我会：假如我是玲玲，我会：假如我是校长，我会：假如我是校长，我会：（1 1）尽量劝阻朋友，同时克制自己，不去网吧，专心学习；）尽量劝阻朋友，同时克制自己，不去网吧，专心学习；自我约束自我约束（2 2）告诉老师或向当地政府如实反映情况，要）告诉老师或向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施，维护自己的受教育权。求其采取有效措施，维护自己的受教育权。积极维权积极维权（1 1）教育学生排除干扰，增强自律能力，安心学习。教育学生排除干扰，增强自律能力，安心学习。（2 2）依靠依靠新闻媒体、各级政府新闻媒体、各级政府和和司法机关司法机关的力量妥善解的力量妥善解决网吧的问题。决网吧的问题。

8、受教育受教育 班里有的同学上课爱玩手机，班里有的同学上课爱玩手机，玲玲也忍不住效仿，老师批评她，玲玲也忍不住效仿，老师批评她，玲玲心里很不服气，认为：玲玲心里很不服气，认为：“我又我又没影响别人，学不学习是我个人没影响别人，学不学习是我个人的事。老师真不该管太多。的事。老师真不该管太多。”玲玲的烦恼玲玲的烦恼 干嘛管太多干嘛管太多?辨一辩辨一辩: 玲玲的做法、想法对不对？玲玲的做法、想法对不对？我们身边有没有类似行为？我们身边有没有类似行为？一切为了一切为了孩子孩子v受教育机会来之不易。受教育机会来之不易。v在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教

9、育很不容易。容易。v父母辛勤劳动供子女读书不容易。父母辛勤劳动供子女读书不容易。v作为学生，为了自己的发展，更为了国家的富强，社作为学生，为了自己的发展，更为了国家的富强，社会的进步，会的进步，要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。看了以上图片、视频，你有什么感悟？看了以上图片、视频，你有什么感悟？中学生要履行那些受教育的义务？ 玲玲珍惜好不容易得来的学玲玲珍惜好不容易得来的学习机会，想努力读书。可因为以习机会，想努力读书。可因为以前落下了太多功课，学习起来很前落下了太多功课，学习起来很吃力，学习时问题不断，她该怎吃力，学习时问题不断，她该怎么办？么办？上

10、课走神儿上课走神儿, ,受到老师批评；受到老师批评；（自主学习及养成良好的自主学习及养成良好的 学习习惯学习习惯）-接受批评，认真听讲接受批评，认真听讲. .（合作学习和探究学习）（合作学习和探究学习）做作业时做作业时, ,遇到疑难问题；遇到疑难问题；-向老师同学请教，共同探讨向老师同学请教，共同探讨（自主学习和探究学习自主学习和探究学习）上自己不大喜欢的课；上自己不大喜欢的课； 理性认识理性认识 , ,培养兴趣培养兴趣考试成绩不理想；考试成绩不理想； 分析原因分析原因, ,并与老师交流并与老师交流,继续努力继续努力(提高学习能力提高学习能力)努力了，学习成绩却提高不了。努力了，学习成绩却提高

11、不了。 注重改进学习方法，提高学习效率注重改进学习方法，提高学习效率(学会学习学会学习)如何珍惜学习机会如何珍惜学习机会养成良好的学习习惯，提高学习能力养成良好的学习习惯，提高学习能力 自主学习自主学习 合作学习合作学习 探究学习探究学习 学会学习学会学习 树立终身学习的观念树立终身学习的观念 百岁老人进教室百岁老人进教室102岁的岁的马秀贤老人正在听讲马秀贤老人正在听讲维护受教育权的方法维护受教育权的方法履行受教育义务履行受教育义务珍惜学习机会珍惜学习机会 课堂小结课堂小结1、当我们的受教育权被他人剥夺或侵犯时，我们、当我们的受教育权被他人剥夺或侵犯时，我们可以采取可以采取 以维护以维护 （

12、 ） a诉讼方式诉讼方式 b非诉讼方式或诉讼方式非诉讼方式或诉讼方式 c刑事法律手段刑事法律手段 d民事法律手段民事法律手段2、凡已入学的适龄儿童、少年，必须按照当地学制的规定，、凡已入学的适龄儿童、少年，必须按照当地学制的规定，学习到毕业，而不能中途退学，这是接受义务教育的学生应学习到毕业，而不能中途退学，这是接受义务教育的学生应该履行的该履行的 ( ) a按时入学的义务按时入学的义务 b遵守学校纪律、尊敬教师的义务遵守学校纪律、尊敬教师的义务 c努力完成规定学习任务的义务努力完成规定学习任务的义务 d接受规定年限义务教育接受规定年限义务教育的义务的义务3、陈某被高某冒名顶替进入某大学就读。事隔多年后，陈某、陈某被高某冒名顶替进入某大学就读。事隔多年后，陈某得知了这一情况，愤然将高某告上了法庭，这是因为高某的得知了这一情况，愤然将高某告上了法庭，这是因为高某的行为侵犯了她的（行为侵犯了她的（ ） a受教育权受教育权 b姓名权姓名权 c肖像权肖像权 d 隐私权隐私权 bdab4、阅读材料，回答问题阅读材料，回答问题 中学生周某因贪玩未按时到校，其班主任以周某平常不注中学生周某因贪玩未按时到校，其班主任以周某平常不注意听讲，学习差为由，劝其退学