普通话水平测试辅导(PPT课件)

1、欢迎大家收看欢迎大家收看普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导 山东财经大学 前言前言普通话是汉民族的共同语，是规范化的现代普通话是汉民族的共同语，是规范化的现代汉语。普通话的规范是指现代汉语在语音、汉语。普通话的规范是指现代汉语在语音、词汇、语法各个方面的标准。普通话水平测词汇、语法各个方面的标准。普通话水平测试是推广普通话工作的重要组成部分，是使试是推广普通话工作的重要组成部分，是使推广普通话工作逐步走向科学化、规范化、推广普通话工作逐步走向科学化、规范化、制度化的重要举措。制度化的重要举措。 普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导 普通话水平测试辅导分为四个部分内容：普通话水平测试辅导分为四

2、个部分内容：l一、普通话水平测试的性质、目的和内容一、普通话水平测试的性质、目的和内容l二、普通话水平测试等级标准二、普通话水平测试等级标准l三、普通话水平测试的主要对象及达标要求三、普通话水平测试的主要对象及达标要求l四、普通话水平测试的应试知识四、普通话水平测试的应试知识普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l一、普通话水平测试的性质、目的和内容一、普通话水平测试的性质、目的和内容l什么是普通话？什么是普通话？ 普通话是以北京语音为标准音，以北方方言为普通话是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

3、范的现代汉民族共同语。普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l普通话水平测试从性质上看，是一种标准参照普通话水平测试从性质上看，是一种标准参照式测试。它以标准的普通话为参照标准，通过式测试。它以标准的普通话为参照标准，通过测试，来评定我们普通话口语所达到的水平等测试，来评定我们普通话口语所达到的水平等级，普通话水平测试是一种口语测试，全部测级，普通话水平测试是一种口语测试，全部测试内容均以口头方式进行。为国家公务人员、试内容均以口头方式进行。为国家公务人员、播音员、节目主持人、演员、教师等行业人员播音员、节目主持人、演员、教师等行业人员逐步实行持证上岗制度服务，它实际上也是一逐步实行持证上岗制度

4、服务，它实际上也是一种资格证书的考试。种资格证书的考试。 普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l普通话水平测试内容共有四项：普通话水平测试内容共有四项： 读单音节字词、读双音节词语、朗读和命题读单音节字词、读双音节词语、朗读和命题说话。说话。 前三项都有文字凭借，提供了书面材料；命前三项都有文字凭借，提供了书面材料；命题说话只提供说话题目。题说话只提供说话题目。 普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l二、普通话水平测试等级标准二、普通话水平测试等级标准 普通话共分为普通话共分为“三级三级”，每一级又分为甲乙两个等次。，每一级又分为甲乙两个等次。 l97分及其以上，为一级甲等；分及其以上，为一级

5、甲等； l92分及其以上但不足分及其以上但不足97分，为一级乙等；分，为一级乙等； l87分及其以上但不足分及其以上但不足92分，为二级甲等；分，为二级甲等；l80分及其以上但不足分及其以上但不足87分，为二级乙等；分，为二级乙等；l70分及其以上但不足分及其以上但不足80分，为三级甲等；分，为三级甲等；l 60分及其以上但不足分及其以上但不足70分，为三级乙等分，为三级乙等 。普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l一级一级l甲等甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然、表达流畅。测试总语法正确无误，语调自然、表达流畅。测试总失分率在失分

6、率在3%以内。以内。l乙等乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然、表达流畅。偶有字语法正确无误，语调自然、表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在音、字调失误。测试总失分率在8%以内。以内。普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l二级二级l甲等甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词汇语法极少有误。测试总失分出现失误。词汇语法极少有误。测试总失分率在率在13%以内。以内。l乙等乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，

7、声朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试失分率在的情况。测试失分率在20%以内。以内。普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l三级三级l甲等甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多，难朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在30%以以内。内。l乙等乙等 朗读和自由交谈时，声韵

8、调发音失误较多，方朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多，方言特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。言特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。以内。 普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l三、普通话水平测试的主要对象及达标要求三、普通话水平测试的主要对象及达标要求l中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，师中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，师 范类专业以及各级职业学校的与口语表达密范类专业以及各级职业学校的与口语表达密 切相关专业的学生，普通话水平不低于二级，切相关专业的学生，普通话水平不

9、低于二级，其中语文教师不低于二级甲等；其中语文教师不低于二级甲等；l国家公务员，高等学校的教师，普通话水平国家公务员，高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语和对外汉语不低于三级甲等，其中现代汉语和对外汉语教学教师，不低于二级甲等；教学教师，不低于二级甲等；普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等；级甲等；l普通话语音教师不低于一级；普通话语音教师不低于一级； l话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音话剧、电影、电视剧、广播剧

10、等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级；师、学生，普通话水平不低于一级；l国家级和省级广播电台、电视台的播音员、国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等。节目主持人，普通话水平应达到一级甲等。普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l四、普通话水平测试的应试知识四、普通话水平测试的应试知识（一）普通话水平测试语音错误及语音缺陷界定（一）普通话水平测试语音错误及语音缺陷界定l1 1、语音错误、语音错误l把一个音节的声、韵、调读成另一个，即读了白字，把一个音节的声、韵、调读成另一个，即读了

11、白字， 错字，或完全按方言的读音去读。如：错字，或完全按方言的读音去读。如： 嫩（嫩（nenlun） 闺（闺（guigun） 全（全（quancuan） 白（白（baibei）普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l除此之外，轻声（应读轻声而未读轻声：木头）、儿除此之外，轻声（应读轻声而未读轻声：木头）、儿 化（老头儿化（老头儿lao-tou-er）、变调（）、变调（“一一”和和“不不”应变应变 调而未变调）等，完全未按普通话的规范去读，都属调而未变调）等，完全未按普通话的规范去读，都属 于语音错误。于语音错误。 l（1）声母错误如：）声母错误如： zh、ch、sh读作读作z、c、s: 争吵争吵

12、曾草曾草;学生学生学僧；学僧； j、q、x 读作读作z、c、s： 鸡鸡子；洗子；洗死；死； n 读作读作l ： 奶奶奶奶来来；来来； r读作读作l : 肉肉漏；然漏；然蓝；软蓝；软卵卵普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l其他比较容读错的如：其他比较容读错的如： 发酵（发酵（jiaoxiao）；滋润（）；滋润（runyun）；）； 包庇（包庇（bipi）；）； 逮捕（逮捕（daibupu）；）；普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l有些音节的开头没有辅音，比如：有些音节的开头没有辅音，比如：y（阿姨）（阿姨）i(爱爱) 这几个音节的开头就没有辅音，叫做零声母音节。这几个音节的开头就没有辅音，叫

13、做零声母音节。l有些地区方言如山东济南地区，开口呼韵母自成节有些地区方言如山东济南地区，开口呼韵母自成节 时前加了时前加了ng ： 爱爱 i ng 袄袄 o ngao 欧欧 u ngou 安安 n ngan 恩恩 n ngen 昂昂 ng ngang 普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l（2）韵母错误：）韵母错误：l比较容读错的字词有：比较容读错的字词有： 闺女（闺女（guigun）；）； 咳嗽（咳嗽（sousuo）；）； 解剖（解剖（poupao）；波涛）；波涛bobe 皮鞋（皮鞋（xiexai）；）； 普通话的普通话的ie在山东方言有两种读法，一类读成在山东方言有两种读法，一类读成ie韵

14、韵 字，如字，如“接杰姐借接杰姐借”等；一类读成特殊的复韵母等；一类读成特殊的复韵母ii， 如如“解阶械鞋解阶械鞋” 。 普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l（3 3）声调错误：）声调错误：l 声调是一个音节发音时音高的高低升降的型声调是一个音节发音时音高的高低升降的型式，这种高低升降的具体音值，也就是式，这种高低升降的具体音值，也就是声调声调的实际读法，我们把它叫做调值的实际读法，我们把它叫做调值。把调值相。把调值相同的字归在一起得出声调的类别，我们叫它同的字归在一起得出声调的类别，我们叫它调类。有几种调值就有几种调类，普通话有调类。有几种调值就有几种调类，普通话有四种调值。因而就有阴平、

15、阳平、上声、去四种调值。因而就有阴平、阳平、上声、去声声 4种调类，我们统称它种调类，我们统称它“四声四声”。普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l为了把调值具体地描写出来，一般采用五度为了把调值具体地描写出来，一般采用五度标记法。所谓五度标记法，就是用五度竖标标记法。所谓五度标记法，就是用五度竖标来表示调值的相对音高的一种方法。来表示调值的相对音高的一种方法。 阴平的调值是阴平的调值是55 阳平的调值是阳平的调值是35 上声的调值是上声的调值是214 去声的调值是去声的调值是51普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l比如：比如： 中华伟大中华伟大 （55 35 214 51）（济南方言（济南

16、方言)（213 53 55 21） 比较容易读错的字词如：比较容易读错的字词如： 处理（处理（chu）；）； 惩罚（惩罚（cheng）；）； 挫折（挫折（cuo-）；）； 尽快、尽快、 尽量（尽量（jin）；）；普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导其他：其他：召开的召开的“召召”zhao 四声四声 （同（同“照照”）；）；迁徙的迁徙的“徙徙”xi 三声三声 （同（同“喜喜”）；）；勉强的勉强的“强强”qiang 三声三声 （同（同“抢抢”）；）；扪心自问的扪心自问的“扪扪”men 二声（同二声（同“门门”）；）；良莠不齐的良莠不齐的“莠莠”you 三声（同三声（同“有有”）；）；瑕不掩瑜的瑕不

17、掩瑜的“瑜瑜”yu 二声（同二声（同“鱼鱼”）；）；天下没有不散的筵席的天下没有不散的筵席的“筵筵”yan二声（同二声（同“言言”）；）；普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l2 2、语音缺陷、语音缺陷l读音有缺陷是指语音虽然与普通话语音规范读音有缺陷是指语音虽然与普通话语音规范存在某种差异，但没有造成音类的混淆，不存在某种差异，但没有造成音类的混淆，不至于造成表义方面的问题，这样的语音失误至于造成表义方面的问题，这样的语音失误我们称为语音缺陷。我们称为语音缺陷。普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l（1 1）声母缺陷：）声母缺陷：l声母的发音部位不准确，音节读音中一个或一个以上声母的发音部位

18、不准确，音节读音中一个或一个以上的音节成分处在方言向普通话的过渡状态，但还不是的音节成分处在方言向普通话的过渡状态，但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母。把普通话里的某一类声母读成另一类声母。 比如，比如， jqx 接近接近 zcs ： 有趣，气球，结果有趣，气球，结果 或zcszcs读做齿间音t，t： 早操 藏族普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l（2 2）韵母缺陷）韵母缺陷l韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够，语感差；或者开口呼韵母圆唇度明显不够，语感差；或者开口呼的韵母开口度明显不够，或者复韵母舌位动的韵母开口度明显不

19、够，或者复韵母舌位动程明显不够，没有体现出滑动的过程。比如：程明显不够，没有体现出滑动的过程。比如： “爱，来：爱，来：a-i”济南方音；开口度、舌位济南方音；开口度、舌位动程体现不够。动程体现不够。 普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l（3 3）声调缺陷）声调缺陷l声调缺陷主要表现为调形基本正确而调值不够准确。声调缺陷主要表现为调形基本正确而调值不够准确。不到位，偏高或偏低，不能把普通话高低升降的声不到位，偏高或偏低，不能把普通话高低升降的声调反差鲜明地表现出来，听感上虽然和普通话四声调反差鲜明地表现出来，听感上虽然和普通话四声的调型接近，但缺少美感。的调型接近，但缺少美感。l比较突出的如

20、上声比较突出的如上声214： 读作读作 21或或212；海；海 厂厂 考考 两两 或类似或类似2142 ： 海海 厂厂 考考 两两普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l（二）具体测试内容辅导（二）具体测试内容辅导l普通话水平测试项目有四项：普通话水平测试项目有四项： 读单音节字词、读双音节词语、朗读和说话。读单音节字词、读双音节词语、朗读和说话。前三项都有文字凭借，提供了书面材料，说前三项都有文字凭借，提供了书面材料，说话项只提供说话题目。话项只提供说话题目。l普通话水平测试试卷四个测试项总分为普通话水平测试试卷四个测试项总分为100分。分。普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l第一部分：读单

21、音节字词第一部分：读单音节字词 l1、读单音节字词、读单音节字词100个，限时三分半钟，共个，限时三分半钟，共10分。分。l目的测查应试人普通话声母、韵母和声调读音的标目的测查应试人普通话声母、韵母和声调读音的标 准程度。准程度。l评分标准：评分标准： （1）、语音错误，每个音节扣）、语音错误，每个音节扣0、1分。分。 （2）、语音缺陷，每个音节扣）、语音缺陷，每个音节扣0、05分。分。 （3）、超时）、超时1分钟以内扣分钟以内扣0、5分；超时分；超时1分钟以分钟以 上，扣上，扣1分。分。普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l本部分需要注意以下几个方面问题：本部分需要注意以下几个方面问题：第一

22、、这一部分第一、这一部分100个音节里不含轻声和儿化，只读出个音节里不含轻声和儿化，只读出 每个单音节的本音，不要读出轻声和儿化音。每个单音节的本音，不要读出轻声和儿化音。第二、多音字只需要读出一种读音，不需要读出该字第二、多音字只需要读出一种读音，不需要读出该字 的所有读音。的所有读音。 第三、每个音节允许读两遍，按第二次读音评判；第三、每个音节允许读两遍，按第二次读音评判； 第四、不认识的字不要空读，空读按错误扣分。第四、不认识的字不要空读，空读按错误扣分。普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l第二部分：读双音词语第二部分：读双音词语 读双音节词语读双音节词语50个，限时两分半钟，共个，限

23、时两分半钟，共20分分 。l这一部分除了测查应试人普通话声、韵、调的发音这一部分除了测查应试人普通话声、韵、调的发音 外外 ，还要测查应试人对普通话音变的掌握情况。，还要测查应试人对普通话音变的掌握情况。l评分标准：评分标准： 1、语音错误，每个音节扣、语音错误，每个音节扣0、2分。分。 2、语音缺陷，每个音节扣、语音缺陷，每个音节扣0、1分。分。 3、超时、超时1分钟以内扣分钟以内扣0、5分；超时分；超时1分钟以上扣分钟以上扣1分。分。普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l本部分需要注意以下几个方面问题：本部分需要注意以下几个方面问题：l我们在进行言语活动时，音素与音素之间，音节与我们在进行

24、言语活动时，音素与音素之间，音节与音节之间，声调与声调之间会互相影响，以致发生音节之间，声调与声调之间会互相影响，以致发生语音变化，这种变化就是音变。语音变化，这种变化就是音变。l普通话语音中常见的音变现象有：变调、轻声、儿普通话语音中常见的音变现象有：变调、轻声、儿化、语气词化、语气词“啊啊”的变读。这些都需要我们在测试的变读。这些都需要我们在测试时遵循音变规律，把这种变化体现出来。时遵循音变规律，把这种变化体现出来。普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l（一）、变调（一）、变调l音节和音节连续发音时，其中有些音节的声调起一音节和音节连续发音时，其中有些音节的声调起一 定的变化，这叫做变调。

25、定的变化，这叫做变调。l在普通话中，常见的变调有下列几种：在普通话中，常见的变调有下列几种： 1 1、上声的变调、上声的变调 上声的调值是上声的调值是214，只有在单念或在词语末尾时，上，只有在单念或在词语末尾时，上 声字声调不变。如，好！声字声调不变。如，好！ 其它情况均发生变化：其它情况均发生变化： （1 1）、上声上声）、上声上声阳平（阳平（3535）上声：）上声： 如如: 领导、党委、理想、演讲领导、党委、理想、演讲普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l（2 2）、上声上声上声）、上声上声上声 、单双格：单音节词双音节词、单双格：单音节词双音节词 （半上（半上21阳平上声）阳平上声）

26、好领导好领导 厂党委厂党委 有理想有理想 搞演讲搞演讲 、双单格：双音节词单音节词：、双单格：双音节词单音节词： （阳平阳平上声）（阳平阳平上声） 洗洗手展览馆洗洗手展览馆 手写体手写体 蒙古语蒙古语l如果连念的上声字不止三个，就可以根据词语含意适当分组按如果连念的上声字不止三个，就可以根据词语含意适当分组按 上述办法变用，快读时，可以保留最后一个字音读上声，前面上述办法变用，快读时，可以保留最后一个字音读上声，前面 的一律念阳平。的一律念阳平。 如：如： 请你请你 给我给我 买五把买五把 好雨伞好雨伞普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l（3 3）上声）上声+ +非上声（阴平、阳平、去声）非

27、上声（阴平、阳平、去声） 半上（半上（2121或或211211）+ +非上声非上声 如如 阴平前：阴平前： 北京北京 首都首都 统一统一 阳平前：阳平前： 祖国祖国 海洋海洋 语言语言 去声前：去声前： 解放解放 土地土地 巩固巩固普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l（4 4）、上声）、上声+ +轻声（有两种情况）轻声（有两种情况）l 阳平阳平35+轻声（轻声字的本音是上声）轻声（轻声字的本音是上声） 如：想起如：想起 打扫打扫 打手打手l 半上半上21+轻声（本音是阴阳去）轻声（本音是阴阳去） 如：尾巴如：尾巴 点心点心 母亲母亲 起来起来 老实老实 我们我们 伙计伙计普通话水平测试辅导普

28、通话水平测试辅导l（5 5）、上声）、上声+ +轻声轻声“子子”半上半上+ +轻声轻声“子子” 如：李子如：李子 傻子傻子 种子种子 款子款子 痞子痞子 底子底子 毯子毯子 l 表亲属称谓的两个上声字相连表亲属称谓的两个上声字相连半上半上+轻声轻声 如：姐姐如：姐姐 嫂嫂嫂嫂 奶奶奶奶 姥姥姥姥普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l2、“一一”“”“不不”的变调的变调l这两个字单念时这两个字单念时“一一” 念阴平，念阴平，“不不” 念去声，但念去声，但在语句中，依据它们后面音节声调的不同而有一些在语句中，依据它们后面音节声调的不同而有一些变化。变化。普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l（1

29、1）、）、“一一”的变调的变调l单念，句尾，几个数字连在一起，在序数中声调不单念，句尾，几个数字连在一起，在序数中声调不 变，读原调，阴平：一，十一，统一，划一，一附中变，读原调，阴平：一，十一，统一，划一，一附中l阴、阳、上前念去声阴、阳、上前念去声 一般、一杯、一天、一双、一边一般、一杯、一天、一双、一边 一年、一瓶、一条、一成、一尺一年、一瓶、一条、一成、一尺l去声前面念阳平去声前面念阳平 一样、一向、一夜、一部、一律、一个一样、一向、一夜、一部、一律、一个l嵌在重叠的动词中间念轻声嵌在重叠的动词中间念轻声 看一看看一看 想一想想一想 做一做做一做 查一查查一查 比一比比一比 普通话水平

30、测试辅导普通话水平测试辅导l（2 2）、）、“不不”的变调的变调l单念、句尾，非去声前读本音，去声：单念、句尾，非去声前读本音，去声： 不、我偏不；不说，不安，不能，不妨，不好不、我偏不；不说，不安，不能，不妨，不好l去声前面读阳平：去声前面读阳平： 不对，不去，不怕，不够，不妙，不利不对，不去，不怕，不够，不妙，不利l夹在词语中间读轻声夹在词语中间读轻声 差不多，数不清，说不说，肯不肯，挪不动，打不开差不多，数不清，说不说，肯不肯，挪不动，打不开 学习不学习，整齐不整齐学习不学习，整齐不整齐普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l“一一”“”“不不”变调口决：变调口决： “一一”属阴平属阴平“

31、不不”属去，属去， 两字本来不同声两字本来不同声, 阴阳上前念去声，阴阳上前念去声， 去声前面念阳平去声前面念阳平, 词语中间念轻声。词语中间念轻声。普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l（3 3）、去声的变调）、去声的变调l两个去声字相连，前一个如果不是重读音节，则变两个去声字相连，前一个如果不是重读音节，则变半降，调值由半降，调值由51变为变为53。l如：如： 办事办事 快速快速 大会大会 互助互助普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l（4 4）形容词重叠的变调）形容词重叠的变调 形容词主要有三种重叠格式：形容词主要有三种重叠格式：lAA式式 一般不变调。例如：一般不变调。例如： 快快地、

32、长长的、大大（的）快快地、长长的、大大（的） 凉凉（的）凉凉（的） 只有带儿化韵尾时，第二个叠字变成阴平：只有带儿化韵尾时，第二个叠字变成阴平： 好好儿（的），慢慢儿地好好儿（的），慢慢儿地普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l、ABB式后面的两个叠字式后面的两个叠字BB可变成阴平。可变成阴平。 绿油油（的）绿油油（的） 软绵绵（的）软绵绵（的） 沉甸甸（的）沉甸甸（的）l如果读得缓慢，也可以不变：如果读得缓慢，也可以不变： 湿淋淋（的）湿淋淋（的） 轻飘飘（的）轻飘飘（的） 普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l、AABB式式 第二个字第二个字A变轻声，第三、四变轻声，第三、四BB个字变阴平

33、：个字变阴平： 漂漂亮亮、明明白白漂漂亮亮、明明白白l有些书面色彩较浓的有些书面色彩较浓的AABB式形容词，式形容词， BB不变调不不变调不儿化，儿化， 如：如： 闪闪烁烁，轰轰烈烈等。闪闪烁烁，轰轰烈烈等。普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l二、轻声二、轻声l汉语的每个音节都有一定的声调，只是在特汉语的每个音节都有一定的声调，只是在特定的场合中，由于音节弱化，有的音节失去定的场合中，由于音节弱化，有的音节失去原调，变成一种轻又短的调子。这就叫轻声。原调，变成一种轻又短的调子。这就叫轻声。 例如：头，在头脑，头发这些词里或单独用例如：头，在头脑，头发这些词里或单独用时，读阳平调（时，读阳平调

34、（35）。而在石头、木头、甜）。而在石头、木头、甜头，这些词里，读起来轻得多，短得多，这头，这些词里，读起来轻得多，短得多，这里的里的“头头”实际上变成了轻声。实际上变成了轻声。普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l下面一些成分，在普通话中通常读轻声。下面一些成分，在普通话中通常读轻声。l1、助词、助词“的、地、得、的、地、得、 着、了、过着、了、过”，以及语气词，以及语气词 “吧、吗、呢、啊吧、吗、呢、啊”等：等： 领路的领路的 干得好干得好 愉快地愉快地 走着走着 走了走了 去过去过 放心吧放心吧 好嘛好嘛 来呀来呀l2、构成名词的虚语素、构成名词的虚语素“子、头、巴子、头、巴”等，以及构

35、成等，以及构成代代 词表示多数的词表示多数的“们们”： 桌子桌子 石头石头 泥巴泥巴 我们我们 这么这么l3、叠音词和动词重叠形式后头的字：、叠音词和动词重叠形式后头的字： 叔叔叔叔 星星星星 弟弟弟弟 走走走走 试试试试 看看看看 研究研究研究研究 合计合计合计合计普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l4、趋向动词，如、趋向动词，如“来，去，起来，过去，下去来，去，起来，过去，下去”等：等： 拿来，走开，看起来，说下去拿来，走开，看起来，说下去l5、方位词，如、方位词，如“上、下、里、外上、下、里、外”等等 桌子上，路上，屋子里，这边桌子上，路上，屋子里，这边l6、量词、量词“个个”常常读轻

36、声常常读轻声 这个，三个，哪个这个，三个，哪个l7、有一批常用的双音节词，第二个音节习惯上要读、有一批常用的双音节词，第二个音节习惯上要读轻声：轻声： 萝卜，玻璃，先生，钥匙，消息，招呼，胳膊萝卜，玻璃，先生，钥匙，消息，招呼，胳膊普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l三、儿化三、儿化l在普通话中，单韵母在普通话中，单韵母er不能与声母相拼，它除不能与声母相拼，它除了自成音节之外，可以与其他韵母结合成一个了自成音节之外，可以与其他韵母结合成一个音节，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现音节，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象，叫做儿化韵。象，叫做儿化韵。 如如 门儿门儿menr 馅儿馅儿 xi

37、anr 花儿花儿 huar 老头儿老头儿laotour 小孩儿小孩儿xiaohair普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l、韵母为、韵母为a、o、e、u的音节，儿化后主的音节，儿化后主 要元音基本不变，后面直接加上表示卷舌动作要元音基本不变，后面直接加上表示卷舌动作 的的“r”： 号码儿号码儿 ho mr 山坡儿山坡儿 shn pr 饭盒儿饭盒儿 fn hr 水珠儿水珠儿 shu zhr普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l、韵母、韵母ia、ua、ao、ou、uo和和iao、iou等，等，儿化后主要元音或韵尾基本不变，直接加儿化后主要元音或韵尾基本不变，直接加“r”： 一下儿一下儿 y xir

38、 鲜花儿鲜花儿 xin hur 手稿儿手稿儿 shu gor封口儿封口儿 fng kur 知了儿知了儿 zh lior 小牛儿小牛儿 xio nir 小说儿小说儿 xio shur普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l、韵母、韵母i、儿化后在原韵母之后加上儿化后在原韵母之后加上er，i、仍仍 保留：保留：小米儿小米儿 xio mr 有趣儿有趣儿 yu qr l、韵母、韵母i（前、后）儿化后失去原韵母，加（前、后）儿化后失去原韵母，加er：戏词儿戏词儿 x cr果汁儿果汁儿 gu zhrl、以、以i或或n为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾，主要元为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾，主要元 音后面加音后面加r

39、：一块儿一块儿 y kuir树根儿树根儿 sh gnr 饭馆儿饭馆儿 fn gunr 冰棍儿冰棍儿 bng gnr普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l、以、以ng为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾ng，主要，主要元音鼻化，同时在鼻化元音后加上元音鼻化，同时在鼻化元音后加上r:瓜瓤儿瓜瓤儿 gu rngr板凳儿板凳儿 bn dngr、韵母韵母in、n儿化后，丢掉韵尾儿化后，丢掉韵尾n，主要元音保留，后，主要元音保留，后面加上面加上er；韵母；韵母ing儿化后，丢掉韵尾儿化后，丢掉韵尾ng，主要元音，主要元音保留，后面另上鼻化的保留，后面另上鼻化的er：手印儿手印儿 shu

40、 ynr花裙儿花裙儿 hu qnr 花瓶儿花瓶儿 hu pngr 普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l这一部分同样需要注意以下几个方面问题：这一部分同样需要注意以下几个方面问题：l每个词允许读两遍，按第二次读音评判每个词允许读两遍，按第二次读音评判.l不认识的字不要空读，空读按错误扣分。不认识的字不要空读，空读按错误扣分。l注意轻声、儿化和变调的读音。注意轻声、儿化和变调的读音。l注意读词语时的轻重音格式。注意读词语时的轻重音格式。普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l第三部分：朗读第三部分：朗读 朗读短文，限时朗读短文，限时4分钟，共分钟，共30分。分。 目的是测查应试人使用普通话朗读书面

41、材料的目的是测查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点测查连续音变（上声、能力，重点测查连续音变（上声、“一一”、“不不”）、停连、语调以及流畅程度。）、停连、语调以及流畅程度。普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l评分标准：评分标准： 1、每错一个音节扣、每错一个音节扣0.1分；漏读或增读一个音节扣分；漏读或增读一个音节扣0.1分。分。 2、声母或韵母系统性语音缺陷，扣、声母或韵母系统性语音缺陷，扣0、51分。分。 3、语调偏误，包括声调调值高低与普通话有听感可辨、语调偏误，包括声调调值高低与普通话有听感可辨 的差异；轻重音格式处理有较明显差异；逻辑重音偏的差异；轻重音格式处理有较明显差异

42、；逻辑重音偏 误等，扣误等，扣0、52分。分。 如：图画、毛巾如：图画、毛巾-中重式；中重式； 玻璃、木头玻璃、木头-重轻式；重轻式； 自行车、图书馆自行车、图书馆中轻重式；中轻重式； 照镜子、同志们照镜子、同志们 中重轻式；中重轻式； 理直气壮、奥林匹克理直气壮、奥林匹克中轻中重式中轻中重式普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l4、停连不当，扣、停连不当，扣0、52分。分。 l5、朗读不流畅（包括回读、语速快慢不当、朗读不流畅（包括回读、语速快慢不当、停顿过长等情况），扣停顿过长等情况），扣0、52分。分。普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l这一部分要求用普通话正确、流利、有感情地把文这一

43、部分要求用普通话正确、流利、有感情地把文章读出来。章读出来。l正确地朗读正确地朗读 正确、清楚、停连适当、不错、不漏、不添。正确、清楚、停连适当、不错、不漏、不添。l流畅地朗读流畅地朗读 准确地把握语气、语势、语速，连贯地朗读。准确地把握语气、语势、语速，连贯地朗读。l有感情地朗读有感情地朗读 准确把握作品的基调，熟练地运用朗读技巧，传神准确把握作品的基调，熟练地运用朗读技巧，传神地表达作品的风格神采。地表达作品的风格神采。普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l本部分要注意的是：本部分要注意的是：l（1）、注意停连：）、注意停连： 掌握停连首先要弄清语意。停连不当会产生歧义：掌握停连首先要弄清

44、语意。停连不当会产生歧义： 他看见儿子不高兴他看见儿子不高兴 他看见儿子他看见儿子 不高兴。不高兴。 他看见他看见 儿子不高兴。儿子不高兴。l（2）、不要回读。回读按语音错误扣分。回读三次）、不要回读。回读按语音错误扣分。回读三次 以下，五次以上扣以下，五次以上扣12分。分。 普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l第四部分：命题说话第四部分：命题说话 时间时间3分钟，共分钟，共40分。分。 目的：考察应试人在没有文字凭借的情况下，目的：考察应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力所能达到的规范程度。单向说普通话的能力所能达到的规范程度。单向说话，应试人根据抽签确定的话题，说满说话，应试人根

45、据抽签确定的话题，说满3分钟。分钟。普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l评分标准：评分标准： 1、语音标准程度，共、语音标准程度，共25分。分。 2、词汇、语法规范程度，共、词汇、语法规范程度，共10分。分。 3、自然流畅程度，共、自然流畅程度，共5分。分。 4、说话缺时扣分（时间不够、说话缺时扣分（时间不够3分钟，或者说话过程时分钟，或者说话过程时断时续）视程度扣分。断时续）视程度扣分。l本部分每套试卷有两题任选，要求说满三分钟。本部分每套试卷有两题任选，要求说满三分钟。普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l本部分要注意：本部分要注意：1、发音准确，语音标准，词汇语法规范，不使、发音准确，

46、语音标准，词汇语法规范，不使 用方言词汇语法。用方言词汇语法。2、说话流利但不要有背稿子的感觉，要注意自、说话流利但不要有背稿子的感觉，要注意自然流畅地使用口语表达。然流畅地使用口语表达。3、说话是单向进行，不是双向交流，注意流畅、说话是单向进行，不是双向交流，注意流畅和连贯。和连贯。普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l 祝大家考试顺利！祝大家考试顺利！l附附普通话水平测试辅导练习普通话水平测试辅导练习l普通话水平测试辅导练习普通话水平测试辅导练习普通话水平测试辅导练习一一 、声母辨正、声母辨正l声母辨正（一）：声母辨正（一）：zh、ch、sh-j、q、x lzh ch sh和和j q x对

47、比辨音练习：对比辨音练习：l墨迹墨迹j 墨汁墨汁zh 交际交际j 交织交织zhl密集密集j 密植密植zh 边际边际j 编制编制zhl就就ji业昼业昼zhu 夜夜 浅浅qin明阐明阐chn明明普通话水平测试辅导练习l砖墙砖墙qing专长专长chng 洗洗x礼礼 失失sh礼礼l详细详细x 翔实翔实ch 缺席缺席x 确实确实shl获悉获悉x 获释获释sh 逍逍xio遥遥 烧烧sho窑窑l修修xi饰饰 收收shu拾拾 电线电线xin 电扇电扇shnl艰辛艰辛xn 艰深艰深shn 姓姓xng名盛名盛shng名名 普通话水平测试辅导练习l读准下列各词：读准下列各词： l缉私缉私 j s 积资积资 j zl

48、其次其次 q c 袖子袖子 xi zil下策下策 xi c 习字习字 x zl戏词戏词 x c 资金资金 z jnl字迹字迹 z j 字据字据 z jl自己自己 z j 自觉自觉 z ju普通话水平测试辅导练习l瓷器瓷器 c q 刺激刺激 c jl思绪思绪 s x 私交私交 s jiol私情私情 s qng 私心私心 s xnl司机司机 s j 丝线丝线 s xinl四季四季 s j 剪除剪除 jin chl精致精致 jng zh普通话水平测试辅导练习l趋势趋势 q sh 消失消失 xio shl秩序秩序 zh x 沉寂沉寂 chn jl深浅深浅 shn qin 审讯审讯 shn xnl少将少

49、将 sho jing 机器机器 j ql急切急切 jqi 军区军区 jn ql求救求救 qi ji 迁就迁就 qin jil劝酒劝酒 qun ji普通话水平测试辅导练习l声母辨正（二）：声母辨正（二）：zh ch sh-z c slzh、ch、sh和和z、c、s对比辨音练习：对比辨音练习：l自自z愿志愿志zh愿愿 鱼刺鱼刺c鱼翅鱼翅chl私私s人诗人诗sh人人 仿造仿造zo仿照仿照zhol粗粗c布初布初ch步步 姿姿z势知势知zh识识l新春新春chn新村新村cn 宗宗zng旨中旨中zhng止止l资资z助支助支zh柱柱 自自z动制动制zh动动普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导l木柴木柴chi木

50、材木材ci 商商shng业桑业桑sng叶叶l申诉申诉s申述申述sh 摘摘zhi花栽花栽zi花花l午睡午睡shu五岁五岁su 八成八成chng八层八层cngl树树sh立肃立肃s立立 找找zho到早到早zo到到l乱吵乱吵cho乱草乱草co 山山shn顶三顶三sn顶顶普通话水平测试辅导练习l读准舌尖后音读准舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音和舌尖前音z、c、s：l振作振作zhnzu 正宗正宗zhngzngl赈灾赈灾zhnzi 职责职责zhzl沼泽沼泽zhoz 制作制作zhzu l差错差错chcu 陈醋陈醋chncl成材成材chngci 出操出操chcol除草除草chco 贮藏贮藏chcng 普通话水

51、平测试辅导练习l深思深思shns 生死生死shngsl绳索绳索shngsu 石笋石笋shsnl散失散失snsh 扫射扫射soshl四声四声sshng 宿舍宿舍sshl随时随时sush 所属所属sush普通话水平测试辅导练习l声母辨正（三）：声母辨正（三）：r-l l“r”和和“l”对比辨音练习：对比辨音练习：l碧蓝碧蓝ln必然必然rn 娱乐娱乐l余热余热rl阻拦阻拦ln阻燃阻燃rn 囚牢囚牢lo求饶求饶rol卤卤l质乳质乳r汁汁 露露lu馅肉馅肉ru馅馅l近路近路l进入进入r 流露流露l流入流入rl衰落衰落lu衰弱衰弱ru 脸脸lin色染色染rn色色l收录收录l收入收入r 绒绒rng子聋子聋l

52、ng子子普通话水平测试辅导练习l声母辨正（四）：声母辨正（四）：n-l ln、l对比辨音练习：对比辨音练习：l无赖无赖li 无奈无奈ni 水牛水牛ni 水流水流lil男男nn裤裤 蓝蓝ln裤裤 旅旅l客客 女女n客客l脑脑no子子 老老lo子子 连连lin夜夜 年年nin夜夜l留念留念nin留恋留恋lin 浓浓nng重重 隆隆lng重重l南南nn部部 蓝蓝ln布布 烂泥烂泥n 烂梨烂梨ll牛牛ni黄黄 硫硫li磺磺 大娘大娘ning 大梁大梁ling普通话水平测试辅导练习l声母辨正（五）：声母辨正（五）：“f”和和“h”lf、h对比辨音练习：对比辨音练习：l舅父舅父f 救护救护h 公费公费fi

53、 工会工会hul附附f注注 互互h助助 仿佛仿佛fngf 恍惚恍惚hunghl防防fng虫蝗虫蝗hung虫虫 斧斧f头头 虎虎h头头l飞飞fi机机 灰灰hu鸡鸡 非凡非凡fifn 辉煌辉煌huhungl奋奋fn战战 混混hn战战 复复f员员 互互h援援l方方fng地荒地荒hung地地 防防fng止止 黄黄hung纸纸普通话水平测试辅导练习l练读下面的绕口令：练读下面的绕口令：l丰丰和芳芳，上街买混纺。丰丰和芳芳，上街买混纺。 f f f f h f l红混纺，粉混纺，黄混纺，灰混纺，红混纺，粉混纺，黄混纺，灰混纺， h h f f h f h h f h h f l红花混纺做裙子，粉花混纺做衣

54、裳。红花混纺做裙子，粉花混纺做衣裳。 h h h f f h h f l红、粉、灰、黄花样多，五颜六色好混纺。红、粉、灰、黄花样多，五颜六色好混纺。l h f h h h h f 普通话水平测试辅导练习l声母辨正（六）：读准零声母字声母辨正（六）：读准零声母字 l零声母辨音练习：零声母辨音练习：l爱爱i心心 耐耐ni心心 海岸海岸n 海难海难nnl大义大义y 大逆大逆n 傲傲o气气 闹闹no气气l疑疑y心心 泥泥n心心 语语y序序 女女n婿婿l文文wn风风 门门mn风风 余味余味wi 愚昧愚昧mil每晚每晚wn 美满美满mn 纹纹wn路路 门门mn路路l万万wn丈丈 幔幔mn帐帐 五味五味wi

55、 妩媚妩媚mi普通话水平测试辅导练习l二二 韵韵 母母 辨辨 正正l单单 韵韵 母母 辨辨 正（一）：正（一）：i l“i”、“”对比辨音练习：对比辨音练习：l生育生育y生意生意y 居居j住记住记j住住l聚聚j会忌会忌j讳讳 取取q名起名起q名名l于于y是仪是仪y式式 名誉名誉y名义名义yl遇遇y见意见意y见见 舆舆y论议论议y论论l美育美育y美意美意y 姓吕姓吕l姓李姓李ll雨雨y具以具以y及及 区区q域岐域岐q义义 普通话水平测试辅导练习l单单 韵韵 母母 辨辨 正（二）：正（二）：“e”“o”l“e”、“o”对比辨音练习：对比辨音练习： l脖脖b子子 老婆老婆po 蘑蘑m菇菇 鸟窝鸟窝w

56、l伯伯b父父 哥哥g哥哥 天鹅天鹅 河河h水水l毒蛇毒蛇sh 记者记者zh 叵测叵测pc l波折波折bzh 恶魔恶魔m 刻薄刻薄kbl河坡河坡hp普通话水平测试辅导练习l练读下面的绕口令：练读下面的绕口令：l哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河， e e o o e o e o el哥哥说：宽宽的河，弟弟说：肥肥的鹅。哥哥说：宽宽的河，弟弟说：肥肥的鹅。 e e o e o el 鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。 e o e e e e o e e e普通话水平测试辅导练习l复

57、复 韵韵 母母 辨辨 正正 l1、ai和和ei的区分：的区分：l白废 bi fi 败北 bi bil代培 di pi 败类 bi lil海类 hi li 悲哀 bi il黑白 hi bi 擂台 li til内海 ni hi 内债 ni zhi普通话水平测试辅导练习l2、ao和和ou的区分：的区分：l保守 bo shu 刀口 do ku l稿酬 go chu 毛豆 mo dul矛头 mo tu 酬劳 chu lol逗号 du ho 漏勺 lu shol柔道 ru do 手套 shu to普通话水平测试辅导练习l3、ia和和ie的区分：的区分：l家业 ji y 佳节 ji ji 假借 ji jil

58、嫁接 ji ji 接洽 ji qi 野鸭 y yl截下 ji xi 跌价 di jil 4、ie和和e的区分：的区分：l解决 ji ju 谢绝 xi ju 灭绝 mi jul月夜 yu y 确切 qu qi 学业 xu yl决裂 ju li普通话水平测试辅导练习l5、ua和和uo、o的区分：的区分：l花朵 hu du 话说 hu shu 划拨 hu b l华佗 hu tu 帛画 b hu 国画 gu hu l火花 hu hu 说话 shu hul6、iao和和iou的区分：的区分：l交流 jio li 娇羞 jio xi 料酒 lio jil校友 xio yu 要求 yo qi 丢掉 di d

59、iol柳条 li tio 牛角 ni jio 袖标 xi biol油条 yu tio普通话水平测试辅导练习l7、uai和uei的区分：l怪罪 gui zu 快慰 kui wi l快嘴 kui zu 衰退 shui tul外汇 wi hu 对外 du wil鬼怪 gu gui 追怀 zhu huil毁坏 hu hui普通话水平测试辅导练习l鼻鼻 韵韵 母母 辨辨 正（一）：正（一）：anang lan、ang对比辨音练习：对比辨音练习：l扳bn手帮bng手 女蓝ln女郎lngl反fn问访fng问 担dn心当dng心l唐tng宋弹tn送 水干gn水缸gngl看kn家康kng佳 战zhn防账zhng

60、房l赏shng光闪shn光 冉冉rn嚷嚷rnl土壤rng涂染rn 张zhng贴粘zhn贴普通话水平测试辅导练习l读准读准 an 和和 ang： l担当 dn dng 班长 bn zhngl繁忙 fn mng 反抗 fn kngl擅长 shn chng 商贩 shng fnl当然 dng rn 傍晚 bng wnl账单 zhng dn 方案 fng n普通话水平测试辅导练习l读准 ian 和 iang: l演讲 yn jing 现象 xin xingl坚强 jin qing 绵羊 min yngl岩浆 yn jing 镶嵌 xing qinl香甜 xing tin 想念 xing ninl两面