全国大学校院操行成绩制度实施现况与意见调查结果ppt课件

1、全國大學校院品行成績制度實全國大學校院品行成績制度實施現況與意見調查結果施現況與意見調查結果 世新大學 學惹事務處一、回收率74.84n問卷於96年4月底以電子郵件寄送共155所大學校院學務處生活輔導組，並敬邀各校負責品行制度的人員協助填寫。n分別於96年5月初、5月底針對未回覆學校，再次以電子郵件寄送問卷敬邀填寫，並於96年6月初針對未回覆學校進行電話訪問。n截至96年6月11日共有116所學校協助填寫問卷並回傳，回收率為74.84。 二、根本資料 一大學校院區域別區域別區域別校數校數百分比百分比1北一區普通大學校院33282北二區技職院校23203中區2219南區3833二受訪者職稱職稱職

2、稱人數人數百分比百分比1生活輔導組組長76662生活輔導組組員20173辦事員654行政助理335其他學務長、教官、等119三、問卷統計分析結果一請問貴校能否有品行成績制度？結結果果校校數數百分比百分比1有1161002沒有00二請問貴校學生品行成績評定方式為何？評定評定方式方式校數校數百分百分比比1分數制105902等第制1093其他學生出缺席11三請問貴校學生品行成績主要由誰評定？評定者複選評定者複選校數校數百分比百分比1導師100862教官62533其他系主任等7666四請問貴校學生品行成績辦法明載於哪一個法規中？法規名稱校數百分比1學生品行成績考核辦法95812學務規章、獎懲辦法181

3、63學則、校規33五請問貴校能否考慮過廢除品行成績制度？結果結果校數校數百分比百分比1有2118缘由：配合教育部政策、認為人格無法評量、希望學生能自我規律、老師反應不合時宜、等。2沒有9481缘由：德育是重要的、規範學生品德教育與行為、校內外獎學金申請需求、等。 3遺漏值11六校訓A.大學院校的校訓取向複選校訓取向校訓取向校校數數百分比百分比1品德取向9154.492實踐取向2313.773勵學取向2213.174創新取向148.385群育取向95.396其他84.79合 計167100B.普通大學院校與技職院校的校訓取向分佈複選校訓取向校訓取向普通大學院校55校技職院校54校校數百分比校數百

4、分比品德取向4957.654251.22實踐取向1315.291012.20勵學取向910.591315.85創新取向89.4167.32群育取向55.8844.88其他11.1878.54合 計8510082100普通大學院校與技職院校的校訓取向分佈圖品德取向實踐取向普通大學院校普通大學院校技職院校技職院校知新致遠、崇實篤行 自強、誠樸、堅毅、勤奮 公正恒毅 和祥引春 誠敬宏遠 忠信勤勇誠愛精勤 誠敬禮群博雅宏遠 誠毅精實精誠慧道中流進德修業慈悲喜捨德智勤毅誠敬恒新普通大學院校普通大學院校技職院校技職院校知新致遠、崇實篤行真知力行、兼善天下誠樸、力行、創新、服務忠信篤敬仁心仁術、真知力行德以

5、輔材、學以致用德智兼修、手腦並用勤學、力行務實創新存誠、務實嚴忠信、行篤敬新實兼愛求真、篤行、力行精研致用篤信力行窮理研幾勵學取向創新取向普通大學院校普通大學院校技職院校技職院校博學、審問、慎思、明辨、篤行真知力行、兼善天下興學興國學術、知性、快樂、希望進德修業學思相長德智勤毅精研致用德智能仁勤學、力行術德兼修、堅強勤奮勤誠樸實、篤信好學普通大學院校普通大學院校技職院校技職院校知新致遠、崇實篤行勤勞、信實、謙敬、創新誠敬勤新誠敬恒新獨特、前瞻、杰出誠正精新務實創新新實謙愛自在、民主、創造、杰出敬業樂群、杰出創新群育取向其他普通大學院校普通大學院校技職院校技職院校手腦並用、進業樂群敬業樂群、杰出

6、創新篤學、力行、敬業、樂群敬愛暖和謙遜、人道、幽默敬業樂群敬天愛人和祥引春誠愛嚴明普通大學院校普通大學院校技職院校技職院校慧道中流止於至善慈悲喜捨正德厚生遠大密微明誠立位七其他相關意見與建議n想參考他校作法真正到考核實效。n統計成果能否可以發送(或mail)一切填表學校供參考，謝謝！n要形塑現代公民就先做好品德教化。n本國學生在公民意識的表現與其它國家比較，是有很大的落差，老師們不可忽略品德教育。n建議評定品行成績多在學生的實務任务上考核(如：服務教育)。n舉辦類似活動有助各校推展學生生活教育战略及技巧運用之參考，感謝貴校費心費力舉辦，辛劳了！n現今社會因品德教育缺乏，品行成績不應廢除。n很多學校都已經廢除此制度，本校也會渐渐跟進，研讨所學生已廢除，而大學生由於申請獎學金關係，暫