二年级上册数学课件－第一单元 第3课时 认识线段和量画线段｜人教新课标 (共22张PPT)_第1页
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1、第 3 课时 认 识 线 段第1单元 长度单位人教版二年级上册想一想：怎样把它变成直的呢？拉紧的一段线，可以看作一条端点端点端点端点（一）认识线段（一）认识线段线段可以用 表示 端点端点端点端点黑板边、黑板边、桌子边、桌子边、书边书边都可以看成线段。都可以看成线段。线段是直的，有两个端点。线段是直的，有两个端点。（一）认识线段练习（一）认识线段练习不是线段。不是线段。因为它是弯的，因为它是弯的，不是直的。不是直的。是线段。是线段。是线段。是线段。 不是线段。不是线段。因为它是弯的，因为它是弯的，不是直的。不是直的。请你指出下面哪些是线段。请你指出下面哪些是线段。 连接每两个点画线段，一共画出了

2、几连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？条线段？你能看出画出的是什么图形吗？画出了画出了 3 条线段条线段（二）画一画（二）画一画画出的是帆船上的帆画出的是帆船上的帆 线段可以测量吗？线段可以测量吗？ 这条线段有多长？这条线段有多长？ 量一量量一量 012346785把尺的把尺的“0”刻度刻度对准线段的左端。对准线段的左端。右端对准数字几，右端对准数字几，长度就是几厘米。长度就是几厘米。9厘米厘米线段有长有短，都可以量出长度。线段有长有短，都可以量出长度。从尺的刻度从尺的刻度0 开始画起，画开始画起，画到刻度到刻度3 的地方停止。的地方停止。左手按住尺子，右手握笔

3、。左手按住尺子，右手握笔。画一条画一条 3 厘米长的线段。厘米长的线段。想一想，还可以从想一想，还可以从哪里画到哪里？哪里画到哪里？从刻度从刻度1画到刻度画到刻度 4，从刻度，从刻度 2 画到刻度画到刻度 5 等等，都是等等，都是 3 厘米。厘米。（二）画线段（二）画线段请画出一条比5厘米长3厘米的线段.5+3=8(厘米厘米)8厘米厘米（三）你知道吗？（三）你知道吗？尺子是测量长度的工具，同学们尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？还知道哪些测量长度的工具？1.下面哪些是线段，在（下面哪些是线段，在（ ）里画）里画 “”。 2 2下面的图形各是由几条线段围成？下面的图形各是由几条线段围成？填在（填在（ ）里）里”。（ ） （ ）（ ）（ ）43453.(1) 画一条长画一条长4厘米的线段厘米的线段(2) 画一条比画一条比5厘米少厘米少2厘米的线段厘米的线段0厘米厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 0厘米厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 4 4厘米厘米3 3厘米厘米你能画出几条线段？你能画出几条线段？四个点呢？四个点呢？认识线段和量画线段认识线段和量画线段 1.线段是直的。线段是直的。2.有有2 个端点。个端点。

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