五年级上册数学课件第二单元图形的平移旋转与轴对称第4课时图形的旋转｜西师大版 (共23张PPT)_第1页
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文档简介

1、 第 4 课时 图 形 的 旋 转（2） 第 二 单元 在生活中，有各种各样美丽的图案，其中有很多图案是由简单的图形经过平移或旋转获得的。 上面情景中的旋转现象，有什么共同的特征？ 都是绕着一个定点沿某个方向转动一个角度。n 仔细观察、认真思考欣赏下面的图案 其实，这些美丽的图案都是由一个简单的图形经过旋转形成的。12639ba ad指针从a旋转到d，旋转了（ ）度。与时针旋转的方向相同，通常叫顺时针方向旋转。90639ba ad与时针旋转的方向相反，通常叫逆时针方向旋转。12指针从a旋转b，也旋转了（ ）度。901 说一说，填一填。abcd9090o从位置a绕点o顺时针方向旋转90到位置b。

2、再从位置b绕点o( )方向旋转（ ）到位置b。顺时针9090说一说，填一填。abcdo从位置a绕点o逆时针方向旋转90到位置d。90还能怎样旋转到位置c?说一说，填一填。abcdo从位置a绕点o逆时针方向旋转90到位置d。从位置d绕点o逆时针方向旋转90到位置c。9090（1）从6：00到9：00时针旋转了 （ ）度。（2）如图：阀门手柄绕o点（ ） 时针旋转了90度。o90逆2. 填一填（1）三角形从位置a绕（ ）点（ ） 时针旋转（ ）度到位置b;（2）三角形从位置b绕（ ）点（ ） 时针旋转（ ）度到位置c;（3）三角形从位置a绕（ ）点（ ） 时针旋转（ ）度到位置d。dabcoooo

3、逆顺顺9090903.看看想想，填一填说说图1是怎样到图2的？4.在方格纸上将三角尺绕点a旋转90。12说说图1又是怎样到图3的？135.在方格纸上将三角尺绕点a旋转90。你还有别的方法吗？同桌的同学互相交流。画一画:在方格纸上画出 绕点o 沿顺时针方向旋转90后的图形。 a ao o画一画:在方格纸上画出 绕点o 沿逆时针方向旋转90后的图形。a ao o如何观察图形旋转的度数? 可对某一条线段进行观察，看旋转后这条线段的位置与原来的位置发生了什么变化，这样来确定图形旋转的度数。n 讨论、交流、汇报n 课堂活动（2）像这样继续转下去，每次都能在图- 图中找到相同的图形吗？2.（1）将甲图绕点a沿顺时针方向旋转90 ， 看看与图- 图中哪个图形相同。1. 你说，我旋转。 同桌的两位同学一人提出旋转的要求，另一人在方格纸上用长方形、正方形、三角形等学具进行旋转。n 课堂活动3.先用硬纸板做出下面方格纸上的 图形，再按要求旋转。 你能旋转每组中的1个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？ （1）在方格纸上试一试。 （2）说说你是怎样旋转的。 通过刚才一系列的活动，你对图形的旋转有怎样的感受？在旋转过程中，基本图形的形状、大小有没有变化？究竟是哪些因素影响着基本图形位置的变化？n 全课总

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