八(4)期末复习班会

1、 从前有一位农场主，在大西洋沿岸耕种一块土地。他从前有一位农场主，在大西洋沿岸耕种一块土地。他总是不断地张贴雇用人手的广告，可还是很少有人愿意总是不断地张贴雇用人手的广告，可还是很少有人愿意到他的农场工作。因为大西洋沿岸的风暴总是摧毁沿岸到他的农场工作。因为大西洋沿岸的风暴总是摧毁沿岸的建筑和庄稼。直到有一天，一个又矮又瘦的中年男人的建筑和庄稼。直到有一天，一个又矮又瘦的中年男人找到农场主应聘。找到农场主应聘。“你会是一个好帮手吗？你会是一个好帮手吗？”农场主问农场主问他。他。 “这么说吧，即使是飓风来了，我都可以睡着。这么说吧，即使是飓风来了，我都可以睡着。”应征者得意地回答。应征者得意地回

2、答。 虽然这听上去有点狂妄，农场主心里也有点怀疑，但虽然这听上去有点狂妄，农场主心里也有点怀疑，但是农场主还是雇用了这个人，因为他太需要人手了。是农场主还是雇用了这个人，因为他太需要人手了。 新来的长工把农场打理得井井有条，每天从早忙到晚新来的长工把农场打理得井井有条，每天从早忙到晚，农场主十分满意。不久后的一天晚上，狂风大作。农，农场主十分满意。不久后的一天晚上，狂风大作。农场主跳下床，抓起一盏提灯，急急忙忙地跑到隔壁长工场主跳下床，抓起一盏提灯，急急忙忙地跑到隔壁长工睡觉的地方，使劲摇晃睡梦中的长工，大叫道：睡觉的地方，使劲摇晃睡梦中的长工，大叫道：“快起快起来！暴风雨就要来了！在它卷走一

3、切之前把东西都拴好来！暴风雨就要来了！在它卷走一切之前把东西都拴好！”n你能在暴风雨夜睡着吗？你能在暴风雨夜睡着吗？ 长工在床上不紧不慢地翻了个身，梦呓一样地说：长工在床上不紧不慢地翻了个身，梦呓一样地说：“不，先生。我告诉过你，当暴风雨来的时候，我能睡不，先生。我告诉过你，当暴风雨来的时候，我能睡着的。着的。”农场主被他的回答气坏了，真想当场就把他给农场主被他的回答气坏了，真想当场就把他给解雇了。解雇了。 他强压着火气，赶忙跑到外面，一个人为即将到来他强压着火气，赶忙跑到外面，一个人为即将到来的暴风雨做准备。不过令他吃惊的是，他发现所有的干的暴风雨做准备。不过令他吃惊的是，他发现所有的干草堆

4、都早已被盖上了焦油防水布，牛在棚里，鸡在笼中草堆都早已被盖上了焦油防水布，牛在棚里，鸡在笼中，所有房间门窗紧闭，每件东西都被拴得结结实实，没，所有房间门窗紧闭，每件东西都被拴得结结实实，没有什么能被风吹走。农场主这时才明白长工的话是什么有什么能被风吹走。农场主这时才明白长工的话是什么意思。意思。 这个长工之所以能够睡得着，是因为他已经为农场这个长工之所以能够睡得着，是因为他已经为农场平安渡过风暴做足了准备。如果你在精神、心理、身体平安渡过风暴做足了准备。如果你在精神、心理、身体等方面做好了准备，那么就没有什么东西可以令你害怕等方面做好了准备，那么就没有什么东西可以令你害怕了。当风暴吹过你的生活

5、的时候，你能睡得着吗？了。当风暴吹过你的生活的时候，你能睡得着吗？ 这就是未雨绸缪这就是未雨绸缪n考试专家分析，如果这一二十天的复考试专家分析，如果这一二十天的复习都能科学有效的话，结果能使你总成习都能科学有效的话，结果能使你总成绩再提高绩再提高50分分！w50分分好吓人，让人梦想！但仔细分析好吓人，让人梦想！但仔细分析起来并不奇怪，也并非不可能。起来并不奇怪，也并非不可能。50分分分到语数外，每科只有分到语数外，每科只有10分分，如果通，如果通过复习，巩固了基础，加强了审题、过复习，巩固了基础，加强了审题、书写规范的训练，理清了知识体系，书写规范的训练，理清了知识体系，弄通了几个重要模糊点，

6、想通了几个弄通了几个重要模糊点，想通了几个与考试相仿的题目，每科提高与考试相仿的题目，每科提高710分分，是完全有可能的。因此，在今天，是完全有可能的。因此，在今天的班会上，我要向同学们喊出一个口的班会上，我要向同学们喊出一个口号：号：w为为5050分而战分而战战！战！w这就是我们考前这就是我们考前的任务和目标的任务和目标 正确的认识和积极的态度最重要正确的认识和积极的态度最重要 前中国男足教练米卢用他的前中国男足教练米卢用他的“态度决定一态度决定一切切”带领中国首次冲进世界杯，我想，态度带领中国首次冲进世界杯，我想，态度的力量也可以帮我们全力以赴冲刺期末。看的力量也可以帮我们全力以赴冲刺期末

7、。看到同学们到同学们信心十足，干劲冲天，走起路来抬信心十足，干劲冲天，走起路来抬头挺胸，步伐快捷而稳当头挺胸，步伐快捷而稳当，老师心中高兴，老师心中高兴，老师相信自己，也相信同学们，老师相信自己，也相信同学们，和上次期中和上次期中考试相比，我们一定会取得好成绩考试相比，我们一定会取得好成绩，扎实的，扎实的复习预示着我们一定会取得成功。如果有人复习预示着我们一定会取得成功。如果有人说：说：“老师，我受不了了，我想放弃老师，我受不了了，我想放弃”。我。我送给你一句话送给你一句话：“放弃就是背叛放弃就是背叛”。请看奥请看奥运会上运动员拼搏的身影：运会上运动员拼搏的身影：n我们最棒 自信向上n 团结自

8、强 共创辉煌n n同学们：成功在向我们招手n加油啊！正确的复习程序正确的复习程序看参考书“过电影”看课本整笔记做作业向复习程序要效率向复习程序要效率 先先 扫荡式扫荡式 复习，也复习，也就是逐一单元地看就是逐一单元地看书本和笔记，彻底书本和笔记，彻底弄明白各单元知识弄明白各单元知识点和书本例题再重点和书本例题再重点突破。点突破。通过单元练习去巩通过单元练习去巩固这一单元的内容，固这一单元的内容，找出薄弱知识点，找出薄弱知识点，重点突破，多问老重点突破，多问老师和同学师和同学在掌握了知识点的基在掌握了知识点的基础上，做综合性强一础上，做综合性强一点的习题，尽量提高点的习题，尽量提高做题速度做题速

9、度查漏补缺阶段：认真查漏补缺阶段：认真看每一张试卷和作业看每一张试卷和作业上的错题，彻底弄明上的错题，彻底弄明白错在哪里，不懂的白错在哪里，不懂的先思考再问！先思考再问！各科复习方法汇总各科复习方法汇总n数学、物理：注重质量而不是数量，也就是说，做一道题数学、物理：注重质量而不是数量，也就是说，做一道题一定弄懂吃透，可以反复几次来回思考，从各个角度考虑一定弄懂吃透，可以反复几次来回思考，从各个角度考虑，这样做会一题胜过做十题，也只有这样才能做到举一反，这样做会一题胜过做十题，也只有这样才能做到举一反三，触类旁通。三，触类旁通。 n语文、英语：注意平时的积累（从字词到句），可以准备语文、英语：注

10、意平时的积累（从字词到句），可以准备一个小本子，平时看书读报，看到好的词汇、句子记下来一个小本子，平时看书读报，看到好的词汇、句子记下来，平时自己有了什么感想也应该写出来，这坚持一段时，平时自己有了什么感想也应该写出来，这坚持一段时 间间，语言知识自然丰富了，阅读分析能力也会提高，写作时，语言知识自然丰富了，阅读分析能力也会提高，写作时也有话可说了。学习文科，应注重数量到质量的飞跃。也有话可说了。学习文科，应注重数量到质量的飞跃。 n知识准备知识准备知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆n了解各学科的特点了解各学科的特点知道各学科重点复习知识知道各学科重点复习知识课代表介绍经验和答题技巧课代表介

11、绍经验和答题技巧n向知识储备要效率向知识储备要效率n n政治、历史、地理、生物：政治、历史、地理、生物：n 注重知识要点和知识主干的把握，每章节都有着比注重知识要点和知识主干的把握，每章节都有着比较明确的中心内容，利用知识框架把所有的知识构建知识网较明确的中心内容，利用知识框架把所有的知识构建知识网路，然后按照网络上的条款进行识记，例如吃西瓜，需要先路，然后按照网络上的条款进行识记，例如吃西瓜，需要先给瓜切两半，再把每一半切成几块，一块一块给瓜切两半，再把每一半切成几块，一块一块“干掉干掉”。n总之，学习的关键是要抓基础，有了好的基础，难题总之，学习的关键是要抓基础，有了好的基础，难题不愁解不

12、出来，因为难题也是由基础题演变而来的，所谓不愁解不出来，因为难题也是由基础题演变而来的，所谓“万变不离其宗万变不离其宗”。 关于学习的方法可以谈很多，但重要的应注意以下三点：关于学习的方法可以谈很多，但重要的应注意以下三点：n一、多读书，注意基础一、多读书，注意基础 n二、多思考，注重理解二、多思考，注重理解 n三、多重复，温故而知新三、多重复，温故而知新 在我们的学习中，除了任课教师，还有四位特殊在我们的学习中，除了任课教师，还有四位特殊的的“老师老师”，它们的作用和老师一样重要，也是，它们的作用和老师一样重要，也是我们学习中的良师益友。我们学习中的良师益友。n一、自一、自 信信 n二、课二

13、、课 本本 n三、同三、同 学学 n四、教四、教 师师 n向弱科要分数更明智向弱科要分数更明智有些同学存在一个错误的有些同学存在一个错误的倾向，就是为了保持自己在某倾向，就是为了保持自己在某个科目的优势花费了大量时间个科目的优势花费了大量时间，结果分数没有明显提高。明，结果分数没有明显提高。明智的做法是对自己的弱科多花智的做法是对自己的弱科多花时间，结果必然是分数有明显时间，结果必然是分数有明显提高。提高。n知识树归纳法n向复习方法要效率向复习方法要效率n特别提醒特别提醒:w1 1、在复习阶段一定要注意各科时间上的合理在复习阶段一定要注意各科时间上的合理分配，要齐头并进。分配，要齐头并进。一花

14、独秀不是春，百花一花独秀不是春，百花齐放春满园。各科要均衡发展，每门功课都齐放春满园。各科要均衡发展，每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信心。只是不同层次的不能对薄弱学科失去信心。只是不同层次的功课，对你要求各不相同，复习的目标和策功课，对你要求各不相同，复习的目标和策略做到相应变化。略做到相应变化。2 2、效率第一，适可而止。效率第一，适可而止。效率是成功的关键，效率是成功的关键，追求一定时间内的效率是学习的目标，尤其追求一定时间内的效率是学习的目标，尤其是课堂效率，课堂是学习的主战场，效率是是课堂效率，课堂是学习的主战场

15、，效率是学习的主线。学习的主线。能一节课完成的任务，决不拖能一节课完成的任务，决不拖到下一节。到下一节。能一分钟做完的事决不用两分钟。能一分钟做完的事决不用两分钟。但劳累决不能过度，决不能学到自己头疼时但劳累决不能过度，决不能学到自己头疼时还学。只要是学到感觉要疼，脑子要坏了，还学。只要是学到感觉要疼，脑子要坏了，就要大胆休息，或变换学习科目及方式就要大胆休息，或变换学习科目及方式。w 3、互帮互学，共同受益。互帮互学，共同受益。学习是一个自我完善学习是一个自我完善的过程，也应是一种集体协作的过程。所谓水的过程，也应是一种集体协作的过程。所谓水涨船高，个人成绩的取得，实际上是集体共同涨船高，个

16、人成绩的取得，实际上是集体共同进步的结果。进步的结果。好问能使人受益匪浅，多向老师好问能使人受益匪浅，多向老师请教，多与同学交流，整天把自己局限于个人请教，多与同学交流，整天把自己局限于个人狭小的思维空间上，得不偿失。狭小的思维空间上，得不偿失。多鼓励同学，多鼓励同学，鼓舞别人的过程自己也受到了鼓励。高兴了，鼓舞别人的过程自己也受到了鼓励。高兴了，与同学共享，一个人的快乐变成两个人的快乐；与同学共享，一个人的快乐变成两个人的快乐；痛苦了，与朋友说说，两个人承担一个痛苦要痛苦了，与朋友说说，两个人承担一个痛苦要轻松得多轻松得多。 n 4、任何单一的活动持续时间过长，都会引起人的厌倦疲劳，注意力分

17、散，从而降低学习效率。所以要不断变化学习内容和学习方式，避免单科独进，方法单一，使各科内容的交替进行，耳眼口手脑并用，听说读写算并进，学习方式多样化。换新的方式学习新的内容时，对原有的学习来说实质上就是一种休息，这样高效地利用时间，可以更快更好地获取知识。 5、心静如水，别浮躁，贵在坚持。要立志把凳子坐穿。我要说，谁坐到最后，谁就会胜利，谁坚持到最后，谁就会成功。快到考试了，连凳子都坐不住，还想得高分？要有任外边翻江蹈海，我自岿然不动的气魄。6、集中精力，心无旁骛。、集中精力，心无旁骛。我们都学过荀子的我们都学过荀子的劝劝学学，其中说到：，其中说到：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，蚓无爪牙之利，筋骨

18、之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”这里讲的就这里讲的就是学习要专心致志的道理。考前时间不很多了，是学习要专心致志的道理。考前时间不很多了，别在计较那些小事，别把心思用在学习之外的事别在计较那些小事，别把心思用在学习之外的事情上，生气、打架、谈恋爱，都没时间。情上，生气、打架、谈恋爱，都没时间。 同学们，考试不难，关键在技巧，技巧不同学们，考试不难，关键在技巧，技巧不多，关键把握好，发挥技巧，心态更重要，多，关键把握好，发挥技巧，心态更重要，心态心态好就必须吃好、睡好、玩好、信心好、心情好。好就必须吃好、睡好、玩好、信心好、心情好。当前到了最关键的时刻，一切都在显示我们已进当前到了最关键的时刻，一切都在显示我们已进入到考前备战状态。关键的时刻每个同学都要相入到考前备战状态。关键的时刻每个同学都要相信自己，信自己，顶得住，站得稳，按照学校部署，稳扎顶得住，站得稳，按照学校部署，稳扎稳打，用实际行动去争取本来属于自己的成功。稳打，用实际行动去争取本来属于自己的成功。重要性重要性紧迫性紧迫性B重要但不紧迫重要但