二维码基础课件

1、综合实践活动探究电子标签你在哪里见过二维码，它们是做什么用的呢？关于二维码，你了解多少呢？关于二维码，你了解多少呢？说说你印象中的二维码是什么样的？关于二维码，你了解多少呢？关于二维码，你了解多少呢？小测试：看看你对二维码了解对少请点击“二维码测试”的图标，回答问题。2-dimensional bar code二维码基础二维码基础任务1：扫描二维码 扫描以下的二维码，试试调整大小，旋转角度是否有影响？任务结论： 更改二维码的大小与角度，不影响二维码的扫描。结论思考：它是怎么做到的呢？问题转化： 在平面中，如果想确定一个正方形的大小和方向，我们需要怎样做？xyoxyo通过完成学案上的数学题，你看

2、看能不能找到答案。 让我们看看，二维码的设计者是不是这么解决这个问题的。方法验证：观察二维码，你发现了什么？证明我们的猜想任务2：调皮的猴子任务描述：任务描述： 拖动猴子，让其遮挡住二维码，然后拖动猴子，让其遮挡住二维码，然后对二维码进行扫描。观察猴子对二维码的对二维码进行扫描。观察猴子对二维码的影响。影响。 可以将猴子放到二维码的不同位置，可以将猴子放到二维码的不同位置，也可以调整猴子的大小来测试。看看有什也可以调整猴子的大小来测试。看看有什么不同。么不同。 猴子在回字形角上或者猴子变大到一定程度时，二维码无法被识别。 猴子在回字形角上或者猴子变大到一定程度时，二维码无法被识别。二维码的秘密

3、定位标记。用来确定二维码的位置。定位标记。用来确定二维码的位置。思考题：为什么定位标记是三个？而且在三个角上？思考题：为什么定位标记是三个？而且在三个角上？ 平面中，至少而且只需知道正方形平面中，至少而且只需知道正方形的三个顶点位置，就能确定一个正方形的三个顶点位置，就能确定一个正方形的位置。而且能知道这个正方形的方向。的位置。而且能知道这个正方形的方向。 猴子在回字形角上或者猴子变大到一定程度时，二维码无法被识别。1.二维码中有部分破损或者弄脏时，不影响二维码的使用。2.可以加入一些自定义的图案。优点：被挡住多少会影响二维码的识别呢？二维码的容错（纠正错误）等级二维码的容错（纠正错误）等级l

4、7%m15%q25%h30%被挡住多少会影响二维码的识别呢？二维码的容错（纠正错误）等级二维码的容错（纠正错误）等级l7%m15%q25%h30% 当小猴子遮住二维码超过30%时，就无法识别了。思考题：是不是容错率越高越好？二维码的容错（纠正错误）等级二维码的容错（纠正错误）等级l7%m15%q25%h30%任务3：制作二维码任务描述：任务描述： 点击点击“制作二维码制作二维码”的链接，制作一个自己的二维码，并下载到的链接，制作一个自己的二维码，并下载到你的计算机上。你的计算机上。制作过程中思考以下问题：制作过程中思考以下问题： 1.1.二维码是否可以使用任何你喜欢的颜色来制作？二维码是否可以

5、使用任何你喜欢的颜色来制作？ 2.2.相同的内容，制作出的二维码是否一致？相同的内容，制作出的二维码是否一致？任务3：制作二维码任务描述：任务描述： 点击点击“制作二维码制作二维码”的链接，制作一个自己的二维码，并下载到的链接，制作一个自己的二维码，并下载到你的计算机上。你的计算机上。制作过程中思考以下问题：制作过程中思考以下问题： 1.1.二维码是否可以使用任何你喜欢的颜色来制作？二维码是否可以使用任何你喜欢的颜色来制作？ 2.2.相同的内容，制作出的二维码是否一致？相同的内容，制作出的二维码是否一致？背景背景前景前景二维码的颜色背景背景前景前景二维码的颜色任务3：制作二维码任务描述：任务描

6、述： 点击点击“制作二维码制作二维码”的链接，制作一个自己的二维码，并下载到的链接，制作一个自己的二维码，并下载到你的计算机上。你的计算机上。制作过程中思考以下问题：制作过程中思考以下问题： 1.1.二维码是否可以使用任何你喜欢的颜色来制作？二维码是否可以使用任何你喜欢的颜色来制作？ 2.2.相同的内容，制作出的二维码是否一致？相同的内容，制作出的二维码是否一致？思考：文字是如何变成二维码的？思考：文字是如何变成二维码的？计算机能够识别的是_进制数。01010001101010二进制数：用一串0和1组成的序列：二二思考：文字是如何变成二维码的？1.将文字转换为二进制序列。2. 将二进制序列转换

7、为二维码。思考：文字是如何变成二维码的？1.将文字转换为二进制序列。二维码的秘密1001110100011001111110111101001111000000000011110110100001001111001110110001011011110001101010101010010102.将二进制序列变成二维码。100111010001100111111011110100111100000000001111011010000100111100111011000101101111000110101010101001010思考：文字是如何变成二维码的？计算机能够识别的是_进制数。0101000

8、1101010二进制数：用一串0和1组成的序列：二二思考：文字是如何变成二维码的？1.将文字转换为二进制序列。2. 将二进制序列转换为二维码。思考：文字是如何变成二维码的？1.将文字转换为二进制序列。二维码的秘密1001110100011001111110111101001111000000000011110110100001001111001110110001011011110001101010101010010102.将二进制序列变成二维码。100111010001100111111011110100111100000000001111011010000100111100111011000101101111000110101010101001010这节课你学到了什么？请完成课后练习题及评价表请完成课后练习题及评价表请大家看电影扫描二维码进扫