看课题知道什么

1、看课题，你知道什么？看课题，你知道什么？ 自学要求：自学要求：轻声读课文，注意读准字音，标出轻声读课文，注意读准字音，标出自然段。自然段。蝙蝠蝙蝠 清朗清朗 捕捉捕捉 飞蛾飞蛾 避开避开 敏锐敏锐 蚊子蚊子 铃铛铃铛 推进推进 苍蝇苍蝇 揭开揭开 荧光屏荧光屏 障碍物障碍物 横七竖八横七竖八小组组织自学：小组组织自学：用直线划出直接说明蝙蝠和雷达之间关系的句子。用直线划出直接说明蝙蝠和雷达之间关系的句子。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了了启示启示。过渡段：承上启下，起到衔接上下文的作用过渡段：承上启下，

2、起到衔接上下文的作用是指启发指示，使人有所领悟是指启发指示，使人有所领悟。 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和文蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和文 字，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东字，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东 西相撞。西相撞。说明什么？说明什么？ 说明蝙蝠本领高夜间飞行灵敏。说明蝙蝠本领高夜间飞行灵敏。即使即使一根极细的电线，它一根极细的电线，它也也能灵巧地避开能灵巧地避开。说明什么？说明什么？ 说明蝙蝠夜间飞行说明蝙蝠夜间飞行非常非常灵敏。灵敏。难道它的眼睛特别难道它的眼睛特别敏锐敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 小组读小组读4

3、 4、5 5自然段，完成练习自然段，完成练习试试 验验 记记 录录 表表试验条件试验条件 在一间屋子里在一间屋子里横七竖八横七竖八地拉了地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 试验顺序试验顺序试验方式试验方式试验结果试验结果试验结论试验结论第一次第一次第二次第二次第三次第三次蒙眼蒙眼铃铛没响铃铛没响与探路无关与探路无关铃铛响铃铛响塞耳塞耳与探路有关与探路有关封嘴封嘴铃铛响铃铛响与探路有关与探路有关试试 验验总结论总结论蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用它是用嘴和耳朵嘴和耳朵配合起来探路的。配合起来探路的。 科学家经过反复研究，终于揭科学家

4、经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。说明科学家付出努力，反复试验才获得。说明科学家付出努力，反复试验才获得。小组组织自学：小组组织自学：用直线划出直接说明蝙蝠和雷达之间关系的句子。用直线划出直接说明蝙蝠和雷达之间关系的句子。 科学家科学家模仿模仿蝙蝠探路的方法，蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。给飞机装上了雷达。照某种现成的样子学着做。照某种现成的样子学着做。小组探讨，完成练习： 科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？发明雷达的？雷达的天线就像蝙蝠的（雷达的天线就像蝙蝠的（ ）雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的雷达发出

5、的无线电波就像蝙蝠发出的（ ）雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）（ ）像（）像（ ） 嘴嘴超声波超声波耳朵耳朵答：科学家经过三次的试验，发现蝙蝠用答：科学家经过三次的试验，发现蝙蝠用嘴和耳朵嘴和耳朵配合探路的方法，经过进一步的研究，发明了雷达。配合探路的方法，经过进一步的研究，发明了雷达。 人们研究人们研究生物的生物的某些器官某些器官的的构造构造和功能和功能，从中得到启示并进行，从中得到启示并进行模仿模仿，研制成研制成新的仪器、机械新的仪器、机械，于是产生，于是产生了一门科学，就是仿生学。了一门科学，就是仿生学。仿仿 生生 学学水母的顺风耳水母的顺风耳水母耳风暴预测仪水母耳风暴预测仪动物的爪子动物的爪子起重机的挂钩。起重机的挂钩。 螳螂臂螳螂臂 锯齿草。锯齿草。 苍耳属植物苍耳属植物尼龙搭扣。尼龙搭扣。 嗅觉灵敏的龙虾嗅觉灵敏的龙虾气味探测仪气味探测仪壁虎脚