颐和园宣传标语10字

1、颐和园宣传标语10字篇一：园林艺术概论二十 园林艺术概论（二十）已完成 1 扬仁凤南北长是多少? ? A、30m ? B、40m ? C、50m ? D、60m 正确答案： C 我的答案：C 2 “扬仁风”的面积大约（）亩。 ? A、2.0 ? B、10.0 ? C、100.0 ? D、1000.0 正确答案： A 我的答案：A 3 “扬仁风”是在北京皇家园林（）中。 ? A、故宫 ? B、圆明园? C、颐和园 ? D、恭王府 正确答案： C 我的答案：C 4 “扬仁风”是为了宣扬慈禧执政理念（）。 ? A、法制 ? B、强权 ? C、施行仁政 ? D、黄老思想 正确答案： C 我的答案：C

2、5 颐和园中慈禧太后住的地方是（）。 ? A、慈宁宫 ? B、永寿宫 ? C、佛香阁 ? D、乐寿堂 正确答案： D 我的答案：D 6 园林设计五大要素：山水、植物、道路、建筑和雕刻。正确答案： 我的答案： 7 扇面殿建造规则是（）对称。 ? A、左轴 ? B、中轴 ? C、右轴 ? D、前轴 正确答案： B 我的答案：B 8 颐和园的扬仁风是突出了颐和园“普天之下莫非王土”的主题。 正确答案：× 我的答案：× 9 佛香阁有（）米高。 ? A、60.0 ? B、20.0 ? C、10.0 ? D、40.0 正确答案： D 我的答案：D 10园林建筑的五大要素不包括（）。 ?

3、 A、山水 ? B、植物 ? C、道路 ? D、假山 正确答案： D 我的答案：D 11 颐和园设计的主轴线是（） ? A、画中游 ? B、智慧海 ? C、佛香阁 ? D、文昌阁 正确答案： C 我的答案：C 12 那个是颐和园的主景？ ? A、佛香阁 ? B、画中游 ? C、玉泉山 ? D、德辉殿正确答案： A 我的答案：A 13 佛香阁有多高？ ? A、40米 ? B、50米 ? C、60米 ? D、100米 正确答案： A 我的答案：A 14 颐和园长廊末端有石丈亭。 正确答案： 我的答案： 15 水面岸边，用石头贴上一层叫驳岸。 正确答案： 我的答案： 16 扬仁凤宽是多少? ? A、

4、22米 ? B、32米 ? C、42米篇二：颐和园的廊与画阅读答案 篇一：颐和园的廊与画阅读答案 教学目标： 、会写本课个生字和生字组成的词，会认个生字 重点难点： 教学准备： 第一课时 教学过程： 颐和园是个美丽的大公园。 、教师指导学法。默读课文，自学生字新词。 、学生自学，边读边想，边批画边述说。 、这一部分写了哪两个方面的意思？ 第二课时 教学过程： 从什么地方可以看出长廊的造型绝？ 、学生自学，边读边想，边批画边述说。 、第自然段共两句话。第句话写出了长廊上的画的各种类型，说明了长廊上的画的内容非常丰富，题材广泛，构图多样，从中可感悟到我国古代灿烂的文化、劳动人民的智慧和技艺。 启发

5、学生想象：中外游人看完长廊上的画后，会说些什么？ 板书： 、颐和园的廊与画 造型绝 建筑精美：位置绝（建筑艺术成就高） 结构绝 美学典范 江南美景 绘画奇绝花鸟山水画（绘画艺术成就高） 人物画 篇二：颐和园的廊与画阅读答案 北京的颐和园是个美丽的大公园。进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的

6、三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏

7、杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细玩赏。1.这篇文章在描写颐和园时，是按照什么样的先后顺序来写的？a.佛香阁 b.万寿山 c.昆明湖 d.长廊 a.d b c a b.d b a c c.d a b c正确答案：b2.“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”中的“滑”字能不能换成“驶”？为什么？答：不能。“滑”字能体现出湖面上很平静。 从颐和园的廊与画中,使我看到了中国古代劳动人民的智慧是无穷的 .是什么病句?_百度作业帮 从颐和园的廊与画中,使我看到了中国古代劳动人民的智慧是无

8、穷的 .是什么病句? 从颐和园的廊与画中,使我看到了中国古代劳动人民的智慧是无穷的 .是什么病句? 语文gtucgyv2021-10-12篇四：颐和园的廊与画阅读答案 资料简介：_ 读课文填空： 颐和园的长廊向世人充分展现了中国古代杰出的_和_。长廊的画，有_、_和_这些类型。篇三：2021秋四年级语文16单元试题 泥溪镇2021年秋期第二次学情检测 四年级语文试题 一听力冲关（3分） 1作者从、的用途写出了竹子“全身是宝”。 2“岁寒三友”是指松、和。 3竹子最突出的品格是： 二看拼音写词语。（10分） cng yù lng zhào ln duò qì

9、; pò xióng wi( ) ()() ( )kng kuànggo zh h?n jì qng b yàng yàng( )()() ( ) 三.给加点字选择正确的读音。（用“”表示）（3分） 战车千乘（ch?ng shang） 号叫（háohào） 鸟瞰（kàn gàn）一模一样（mómú）横槛（jin jiàn）脸颊（jiá xiá）四把下列词语补充完整（4分） 恍然大（ ） （ ）所当然突（ ）其来 久经（ ）场 慢条（ ）理跃跃（

10、）试如怨如（ ） 应接不（ ） 五给“临”字选择正确的解释。（4分） 临：到，来；靠近，面对；将要，快要；对着字画模仿。1隆冬来临，刺骨的寒风呼呼地刮着。（ ）2小兰正在临摹柳公权的书法。 ( ) 3临别时，好友紧紧地握住我的手。 ( ) 4由村里的房子临溪而建，形成了一道亮丽的风景。 （） 六按要求改写句子。（7分） 1我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句） 2妈妈生病了。妈妈没有去上班。（用关联词语合并一句话） 3见到同学有难，我们一定要帮忙。（改写成反问句） 4我们必须认真改正并检查作业中的错误。（修改病句） 5画眉鸟站在树枝上叫。（改写成拟人句） 6同学们回答问题。（扩句，至少两处

11、） 7.已发掘的三个俑坑，总面积近20210平方米，差不多有五十个篮球场那么大。（仿照这种方式介绍一样事物） 七语言积累。（15分） 1.补充诗句： 待到重阳日， 的情感。 3. 古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵当中的“之”的意思是 送元二使安西都属于诗，都表达了与朋友离别时的感情。 4.它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，他还会咕噜咕噜的给自己解闷。 八口语交际（3分） 这单元，我们领略了长城的雄伟，颐和园的秀美，欣赏了秦兵马俑的独特魅力，请你为它们各写一句广告宣传标语吧。 长城： 颐和园： 秦兵马俑： 九阅读短文，回答问题 （26分） （一）课内阅读（13分） 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（

12、de dí）确有时候很乖。它会找个暖和(huo hé)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）谁怎么呼（换 唤），它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zh zhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1短文选自 的，我们还学习了他的另一篇课文是 。（3分） 2划掉文中括号里错误的读音或汉字。（3分） 3找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（ ） （1分） 4用“ ”画出写

13、猫很乖的句子。（1分） 5把画线的句子改写成陈述句。（2分） 6从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。 （1分） 2.一排排搭石，它们联结着7用“”画出本段的中心句。 （1分） 8用“非?不可”写一句话。 （1分） （二）课外阅读 （13分） _ 一天早上，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”儿子指着着卧蛋的那碗。 让爸爸吃那一碗有蛋的吧父亲说孔融七岁能让梨你10岁该让蛋了吧“孔融是孔融， 我就是不让。” 儿子态度坚决地说。 “真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞下去

14、。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里的两个荷包蛋，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸无奈。 第二次，父亲又做两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。父亲问儿子：“吃哪一碗？”“孔融让梨，儿子让面爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那一碗，儿子发现了自己碗里面也藏着荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。 1我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。(2分) 2我会在缺少标点的地方，正确地加上标点。（2分） 3根据意义写词语。（2分） （1）警

15、告劝诫。（） （2）意思含蓄深远，耐人寻味。（） 4文章写了父子次吃荷包蛋面条的经过，使儿子从 ，变成 （3分） 5通过读这篇短文，我明白了_ _（2分） 6父亲对儿子的良苦用心真是令人感动，你想对父亲或者儿子说点什么？ _（2分） 十妙笔生花(25分) 本册课文中我们认识了作家笔下栩栩如生的一些动物，你一定也有自己喜欢的小动物吧！把它写得生动、可爱。字数在300字以上。听力材料： 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和

16、松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？ 答案： 一 1.竹竿、竹笋 2.梅、竹 3.顽强不屈 二三四五 略 六1.我看榕树。2.因为妈妈生病了，所以她没有去上班。 3.见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？ 4.我们必须认真检查并改正作业中的错误。 5.画眉鸟站在树枝上歌唱。（其他拟人形式都可以） 6.略 7.略（用熟悉的事物说明一件事物都可以） 七1.2.4略 3.“之”是去的意思，唐，李白，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。送别诗，依依惜 别之情 八略 九（一）1.老舍，猫，母鸡 2.略 3.屏息凝视 4. 它会找个暖和(huo hé)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过