数学段考后的总结

1、数学段考后的总结奥数班就要考试了，而我根本不把这件事放在心里，在家里，连 奥数书碰都不碰。考试了，试卷发下来，同学们立马埋头，拿起笔，开始答题，而 我，却呆呆地坐着，两眼傻傻地看着考卷，觉得每道题都是那样难， 不知是怎样完成考卷的，我痛苦地走向老师，交了考卷，背着书包 迈着沉重的步伐走出校门。寒风像刀子一样割着我的脸，我一直愁眉苦脸，我不像其他同学那样高高兴兴地走出了教室，我一直在想，“那样低的成绩怎样去与我的朋友、家人交代呢?我怕见爸爸那责备的眼神，怕见妈妈那愤怒的面孔，怕见朋友那嘲笑我的声音，甚至怕见我那张错题遍布的考卷。我该怎么办?我到底该怎么办?我恨不得挖一个地洞自己跳下去，我辜负了所

2、有人对我的期待，我多么希望时间可以倒流，让我认真地复习，考一个好成绩。”可惜世上没有后悔药，我必须去接受现实，那一刻，能留下的只有懊悔进入高中后，随着数学知识容量与难度的增加，有一些同学数学成绩与初中相比变得不太理想，分析其原因，可能有以下几种：高中起始阶段学习没有搞好。学生还用初中的学习方法对待高中数学，以练代学，总认为多做一些练习，就可以提高成绩，没有想到高中不仅侧重于练习，更侧重于对问题与知识的理解。由于知识容量的增大，初中练习的时间已没有保证，因而一部分学生练也没练好，知识也没有理解。教师在高中开始阶段讲课速度太快，作业量也随之增加。由于学生没有理解知识，又忙于完成作业，导致写作业速度

3、提不上去，学习效率低，事半功倍。对当天所学知识不能融会贯通，又不主动问老师同学，开始积 累问题。由于原因，随着时间的推移，学生不会的知识变得越来越多，很努力但也没有明显的效果，问老师问同学不知从何问起，因而丧失了学习数学的自信心，认为学一会儿数学还不如看一篇文章。开始出现偏科思想，学数学的时间上越来越少。教师没有及时发现学生的思想变化。在检查作业时发现完成情况不理想，不是帮其分析原因，采取补救措施，而是采取不恰当的方法，经常批评，使学生失去了学习数学的兴趣. 。开始应付作业，上课不听讲现象开始发生。根据以上原因，我觉得我们应当采取以下措施：高中起始阶段，教师讲课要速度慢，给学生一个缓冲时间，帮

4、助他们做好这个过渡。比如，可以在起始阶段，可以带领他们阅读课本，反复强调课本的知识要点，提问问题，引起他们的注意。放慢讲课速度，张弛有度，让学生分充分理解吸收所学知识，给他们时间去适应，摸索出适合自己的好的学习方法。这样不仅打好了基础，而且让学生喜欢上数学。在初中至高中这个特别的过渡阶段，不仅在学习上鼓励他们，在心理上也帮他们逐渐趋适应。多沟通交流谈心，明白学生的问题出在哪，关注学生，帮他们树立学好数学的信心。鼓励学生提问问题。提问问题可以让老师明白学生知识的盲点，有助于老师学生沟通交流，也可以促进他们思考，让他们参与到我们的思维过程中，学习起来更高效。学习就是不断提出问题并解决问题的过程，如

5、此实现进步提高。现实生活中没有完美的人生, 正如舞台上没有纯粹的喜剧 .海浪不回避礁石的撞击, 才得以壮观, 人生不拒绝遗憾的存在, 才得以乐观 .题记这两句话我很喜欢, 正和我这次考试一样, 这次考试不是完美的 ,但现实中没有全是完美的 , 正如第一句现实生活中没有完美的人生,这次的失利不代表失败, 一次的失败不代表永久的失败, 这次的失败并不能说明什么 . 只要在哪里跌倒 , 就在哪里爬起, 这次的失败不是给下次的成功有了经验吗，有了失败才有成功 , 失败乃是成功之母嘛 .而返回到前面说，人的一生不可能是一帆风顺的 , 哪能不经历点风风雨雨 ," 不经历风雨怎么见彩虹, 没有人能

6、随随便便成功 "', 这句话说的不也就是吗 . 这次考试考完了就过去了 , 不要再去想, 只要知道自己错在哪里 , 就是最好的，也可以说是一种进步 , 知道了哪里错还要去填补这快空缺, 补得严严实实, 缝不可透 . 第二句名句也是说不经历点挫折失败 , 哪能有成功胜利 .虽然刚才一直都在安慰自己 , 可是我还是按捺不住自己的情感, 豆大的眼珠总是在眼圈晃动 , 这回考试辜负了太多人的期望 , 就不用一一再提 , 我真的自己也很不甘心, 很伤心 , 辜负了你们, 对不起 , 真的对不起 , 辜负了你们的一片苦苦期望, 爸爸妈妈 . 我的全家人. 好友 .y 友 .老师 都对我们

7、寄予了很高的期望, 可是我却 虽然老师对我的成绩十分满意, 可就是让我数学再努努力 , 而我的其他家人好友们都对我的成绩难以置信，怎么才考这么点，怎么别的时候不失礼，非要在这个时候失礼，这是多么重要的一次考试，但是我还是希望过去就过去了，不要再提了，提也只能让我更伤心。这次考试是普遍的没考好，可大姨对我说，不要把普遍当作理由，我会记住的，深深地记住。爸爸也对我说，第一名只有一个。难道不是吗，虽然是普遍没考好，但也有考好的呀，我还是要象他们奋进，需要的则还是努力，假期里好好弥补自己的不足, 再一步地提高提高 , 我相信 , 只要有我的努力 , 就一定会有我的成功 , 只要我努力了，我能行. 不经一番彻骨寒 , 怎得梅花扑鼻香. 我到下次考试时一定不会再辜负你们了 ,争取升学考试时一鸣惊人. 你们相信我吗 . 你们还会一如既往地鼓励我支持我吗 . 我在你们眼里还是个优等生吗 . 我希望还能象以前一样,你们还能鼓励我支持我相信我, 好吗 . 在升学考试时我一定要给你们一个惊喜 .