北京版三年级下册科学的种子课件

1、北京版北京版 三年级三年级 语文下册语文下册 第一单元第一单元学习目标1.1.正确书写课文中的生字新词，有感情地朗正确书写课文中的生字新词，有感情地朗读课文，背诵课文。读课文，背诵课文。2.2.理解课文内容，培养同学们对科学的浓厚理解课文内容，培养同学们对科学的浓厚兴趣。兴趣。 qing gn ch mio zho chngqing gn ch mio zho chng 枪枪 竿竿 驰驰 描描 朝朝 乘乘tn kung m ln l xin jitn kung m ln l xin ji 探探 矿矿 牧牧 蓝蓝 粒粒 献献 夹夹jn png bin qin yn mngjn png bin q

2、in yn mng 骏骏 屏屏 辨辨 潜潜 垠垠 萌萌学生字学生字读一读读一读木枪 竹竿 奔驰 描画 无垠 献给探访 采矿 牧鱼 蓝天 辨认 乘飞船 有朝一日 一粒种子 奇思妙想1.1.正确、流利的读课文，并标出诗歌的小正确、流利的读课文，并标出诗歌的小节数，节数， 想一想每个小节讲了什么？想一想每个小节讲了什么？2.2.说一说说一说“我我”的奇思妙想是什么？的奇思妙想是什么？ 1.1.什么叫奇思妙想？什么叫奇思妙想？“我我”的奇思妙想的奇思妙想是什么？是什么？ 2.2.你觉得你觉得“我我”的哪个奇思妙想最吸引的哪个奇思妙想最吸引你？你打算怎样介绍给大家听？你？你打算怎样介绍给大家听？ 学习第

3、一小节 1.“1.“探访探访”一般都是去探访朋友，这里说探一般都是去探访朋友，这里说探访天涯，你感受到了什么？访天涯，你感受到了什么？（到天涯就像到朋友家一样方便，充满了想（到天涯就像到朋友家一样方便，充满了想象力。）象力。） 2.2.望着这个美丽的星空，我插上了想象的翅望着这个美丽的星空，我插上了想象的翅膀，真是个了不起的孩子。怎么朗读这句膀，真是个了不起的孩子。怎么朗读这句话效果更好呢？话效果更好呢？ 学习第三小节 3.3.星空让我有无限的暇思，还有什么星空让我有无限的暇思，还有什么让我插上想象的翅膀？让我插上想象的翅膀？ 学习第四小节： 1.“1.“牧牧”是什么意思？我们平常常说牧是什么

4、意思？我们平常常说牧羊，在这里作者却说牧鱼，你体会到羊，在这里作者却说牧鱼，你体会到了什么？了什么？ 2.2.从从“安家安家”这个词语你又体会到了什这个词语你又体会到了什么？读出来。么？读出来。 3.3.在第一小节中说在第一小节中说“时代发生了很大变时代发生了很大变化化”，从课文中找一找，课文为什么，从课文中找一找，课文为什么这样写？想一想第二小节与三、四小这样写？想一想第二小节与三、四小节之间是什么关系？节之间是什么关系？（体会课文对比的写作手法。）（体会课文对比的写作手法。） 4.4.你认为我的想法怎么样？结合诗歌谈你认为我的想法怎么样？结合诗歌谈自己的理解。自己的理解。 5.5.你觉得该

5、怎样朗读？你觉得该怎样朗读？学习第五第六节： 1.1.朗读课文思考：科学的种子是什么？朗读课文思考：科学的种子是什么？ 2.2.海底世界这么富饶，我们都希望能够海底世界这么富饶，我们都希望能够在那里安家，想象的真奇妙！你有什在那里安家，想象的真奇妙！你有什么体会想向大家说呢？么体会想向大家说呢？ 3.3.怎样把我的理想有感情地读出来？怎样把我的理想有感情地读出来？ 是啊！如果说科学是一粒种子，这种是啊！如果说科学是一粒种子，这种子已在心田萌发，明天，闪着奇光的子已在心田萌发，明天，闪着奇光的科学之果，将献给我们美好的国家。科学之果，将献给我们美好的国家。 同学们，你是否也有过奇思妙想呢？同学们，你是否也有过奇思妙想呢？这就是你心中的科学的种子，那就让这就是你心中的科学的种子，那就让