九年级(上)期中测试题

1、学习必备欢迎下载2012-2013 学年度第一学期期中考试九年级语文试题一 . 语文积累与综合运用（ 35 分）1.默写古诗文中的名句名篇。（9 分）(1) 观刈麦中直接表现农民劳动繁忙辛苦的句子是，。(2)苏轼在江城子·密州出猎一词中运用典故，希望皇帝能重用的句子是：,（3）请默写范仲淹渔家傲·塞下秋来风景异下片。（ 5 分）2. 阅读下面一段文字，完成（1）（ 4）题。（ 10 分）有这样一位战士，他没有沙场上的浴血奋战，没有建立过惊天动地的丰功伟绩，但他却成了中国人民学习的榜样。有这样一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂惶的理由， 但它却被人民永远铭记在心

2、里。这位战士叫做雷锋，这种精神就是雷锋精神。时间像流水一样轻轻地从我们身边滑过，50 年过去了，这个闪着人性的光辉和无私奉献的炽 热的名字并没有在我们自己的土壤里逐渐地àn淡，逐渐地冷却。一年三百六十五天，我们的生活中时时处处都有“雷锋”相伴，不论是年度感动人物，还是各级道德模范，抑或是你我不经意间的见义而趋、见善而行都在、雷锋精神。雷锋，真的没有离我们远去(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2 分）炽 ()热àn ()淡(2)第一段中有一个错别字，它是，应改为。（ 2 分）(3)依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（）。（ 2 分）A. 传承、升华、实践B.

3、 升华、传承、实践C. 实践、传承、升华(4) 文中“这位战士叫做雷锋”和“我们的生活中时时处处都有雷锋相伴”两句中，“雷锋”的意思不一样，前句中“雷锋”的意思是，后句中“雷锋”的意思是。（2分）(5) 请将画波浪线的句子变成“把”字句。（2 分）3. 运用你课外阅读积累的知识，完成下面的题目。（4 分）（ 1）安徒生的童话为我们塑造了一系列栩栩如生的人物形象：有宁可牺牲自己的生命，也要为王子祝福的；有历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅的丑小鸭；还有虽身材微小但理想远大、富有爱心、向往光明、追求美好生活的。（ 2）水浒传中吴用、晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了_ _ 。“宋公明夜打曾头市”的

4、原因是。4在今年北京市人代会上，人大代表、北京实验二小李烈校长提出“取消三好生评选”的建议，主张采用更为多元化的标准评价学生的综合素质，这一提议引来了不少学校和教师的关注。为此，某校901 班准备就这一热点开展主题班会活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。（12 分）（ 1）为了给主题班会提供第一手资料，班委会委托你就“是否取消三好生评选”在校园内展开调查，你准备采用怎样的调查方式？（请写出两种）（2 分）（ 2）4 月 17 日下午第一节课，班级将举行“是否取消三好生评选”主题班会。4月 16日下午，你受班委会委托，邀请学校张校长参加这次班会活动，请你将对张校长说的话写下来。（ 4

5、 分）（3）在班会进行的过程中，班上的同学就是否“取消三好生评选”各持己见，你认为“三好生评选”是应该取消还是应该继续？请谈谈你的看法。（4 分）（ 4）班会活动结束后，班上的同学写了一则报道，准备发到校广播站，但是有一句话不通顺，请你帮助修改一下。（ 2 分）4 月 17 日上午，我班举行了题为“是否取消三好生评选”的主题班会。班会上同学们积极参与讨论，纷纷提出自己的看法，表达出当代中学生追求自身健康成长、创建公平美好校园。二. 阅读下面的文字，分别回答问题。（55 分）（一）不动笔墨不读书（15 分）读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学者用他

6、们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本旁观者的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的日知录也就随之问世了

7、。其他关于读书的书，古的如读书止观录 ，近的如书香信 、耕堂读书记都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读水浒传时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏水浒传打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉! 还有朱熹批注的大学、诗经，毛氏批注的三国演义 ，脂砚斋批注的红楼梦 ，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础

8、上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛，让书香飘得更远。( 选文有删改 )5. 请写出本文的中心论点。 (3 分 )6.文章围绕中心论点从哪三方面进行论证的? (3分 )7.文中画线句子运用了、的论证方法。 (4 分 )学习必备欢迎下载8. 阅读全文，回答下面两个问题。 (5分 )吃过母亲的早酒，便是走走儿时的路，爬爬儿时的山(1)顾炎武“动笔墨”的三种方式是、。路依旧，山依旧，我的感觉却大不一样了。

9、(2)读书“动笔墨”需要注意哪两方面的问题?儿时高高的曾绊得我摔破了膝的石阶，已显得很矮很矮。儿时深深地看一眼都眩晕的水井，也显得很浅很浅。（二）（ 25 分）山路曲折悠长，我却走来走去，又走回原处。故乡滋味折回母亲的柴门，看到柴门下的母亲，霜雪已浸染了大片发际。凸凹我不禁低沉地吟了一声： “哎，故乡。 ”这是 8 年前的旧事。那年，刚刚过完40 岁的生日，突然生出一种莫名的思乡之情。这种感晚上，盘腿坐在母亲的土炕上，在小饭桌上摊了几页纸，想随便写些什么。笔落下去，却情很强烈，近乎一种烧燎，若不回故乡住上一段日子，心里难以平静下来。写出了这么几行字：于是我回了一趟老家。故乡，就像母亲的手掌，虽

10、温暖，却很小很窄。它遮不了风雨，挡不住光阴，给你的只是到了母亲的老宅院，推开那一道柴门，母亲“哦”了一声，显出意外的喜悦，眼睛潮潮地一些缠绵的回忆红起来。走近母亲身边，觉得母亲很矮小，依旧是粗布衣裤，与那道柴门一个色调。多少年了，写到这里，我抬头看一眼熟睡的母亲，想到明天就要走了，泪水不禁热热地流下来。故乡仍带着那种逼人的质朴。我心里很温暖，觉得自己就是为这质朴而来。（摘自人民日报 20XX 年 10 月 20 日）母亲烧起柴草，煮了几穗青玉米。柴草很干，火烧得热烈。9. 揣摩品味语言。 （ 6 分）“住几天吗？”母亲问。“故乡滋味”中“滋味”的含义是什么？（2 分）我说：“当然要住几天，陪您

11、唠一唠近20 年来不曾细唠的家常。 ”请结合上下文，说说文中划线句中“酸楚”所包含的情感。（4 分）母亲笑一笑： “你已是老家雀了，只有老家雀才知道回窝哩。”在母亲的感觉里，我居然跟10. 文章重点叙写“我”回故乡后的哪几件事？（8 分）她一样老了。11. 根据文意，简要描述“我”眼中的“母亲”和我所见的故乡。（4分）青玉米煮熟了，剥了玉米的苞衣，米粒很黄。一粒一粒剥着吃，很绵软，香得和奶一样。“母亲”：母亲同我一起剥玉米吃。炉膛的余火闪着黄黄的光。故 乡：我一下子找到了故乡的感觉，即黄色的温暖。12. 说说你所感受到的作者对故乡的深情。（4 分）晚上，母亲问： “你到哪儿睡呢？娘就这一条土炕

12、。 ”13. 文题为“故乡滋味” ，而内容以写“母亲”为主，作者是如何将“母亲”与故乡有机地我说：“除了娘的土炕，我哪儿都不去。 ”联系在一起的？（ 3 分）躺在土炕上，感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。母亲就是在这土炕上生我的，揭开席子，肯定还能闻到老炕土上胎衣的味道。而今，母亲的儿子大了，自己也老了，却依然睡着这（三）出师表（节选）条土炕。土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结吗？宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑这一夜，母亲睡不着，她的儿子也睡不着。母亲很想对儿子说些什么，儿子也想对母亲说赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。些什么，却都不知

13、道从何说起，只能清晰地听到对方的呼吸。侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以其实，岁月已使母子很隔膜了，却仍爱着，像呼吸，虽然有时感觉不到，却须臾不曾停止。为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑天亮了，我却酣然地睡沉了。睡醒来，小饭桌早已放在身边。“酒给你温好了，喝几盅吧。 ”均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大母亲安然说道。小，悉以咨之，必能使行阵和穆，优劣得所也。饭桌中央，果然就是那把几代人用过的黄泥酒壶。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉

14、所以倾颓也。先帝在时，说温酒，其实是把罐中的老酒舀到壶里去。母亲给祖父舀酒，给父亲舀酒，如今，又给她的儿每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，子舀酒，那么，在她眼里，儿子是条有分量的汉子了。愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。在老家的日子，我彻底让自己放松了。每天起得很迟，睡到日上三竿。母亲从不叫醒我，14. 请用“”为文中画线句断句。（只断两处）（2 分）开心地放任她的儿子。若有作奸犯科及为忠善者“快把娘的儿子宠坏了。 ”我跟母亲开玩笑。15. 解释下列句中加点的词。(4 分)“还能宠几天呢？世道上，除了娘宠儿子，还有谁宠呢？”（ 1）宜

15、付有司论 其刑赏（）（ 2）以昭陛下平明之理（）听了娘的话，我心中竟生出一丝莫名的酸楚。媳妇好，爱情的后面是温柔的束缚；儿子好，（ 3）是以先帝简 拔以遗陛下（）（4）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（）伦常会把一副叫责任的担子不由分说地让你担下去；朋友好，友谊时时提醒你要保持一种无奈16. 用现代汉语翻译下面文言语句。 (4分 )的却是必须的心灵对等这一切，都美丽而忧伤，美得让人感到有些累。学习必备欢迎下载（ 1）陟罚臧否，不宜异同（ 2）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。17. 从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“_”；二是“ _，_”。（用原文词句回答）（3 分）18. 古

16、之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理，作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？（2 分）三写作 (55 分)19. 以“ 阳光路上”为题，写一篇文章。【提示与要求】(1) 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（ 2) 文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(3) 抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(4) 考虑到内容的充实，文章不要少于500 字。学习必备欢迎下载2012-2013 学年度第一学期期中考试九年级语文试题答题卷一 . 语文积累与综合运用（35 分）1. 默写古诗文中的名句名篇。（9 分）（1），（2），（3）2. 阅读下面一段

17、文字，完成（1）（ 4）题。（ 10 分）(1) 炽()热àn ()淡(2 分)（2）第一段中有一个错别字，它是，应改为。（2分）（3）依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（）（2 分）（4）前句中“雷锋”的意思是，后句中“雷锋”的意思是。（2 分）（5）（2 分）3.（ 1）（2 分）（ 2）（2 分）4.（ 1）（2 分）（ 2）（4 分）（ 3）（4 分）（4）（2分）二. 阅读下面的文字，分别回答问题。（55 分）（一）不动笔墨不读书（15 分）5.（3 分）6.（3 分）7.（4 分）8.（ 1）（3 分）（ 2）（2 分）（二）故乡滋味（25 分）9.（1）（2 分）（

18、 2）（3 分）10.（8 分）11. “母亲”：故 乡：（ 4分）12.（4 分）13.（3 分）（三）出师表（节选） （ 15 分）14.若有作奸犯科及为忠善者（ 2分）15.（ 1）（）（ 2）（）（3）（）（ 4）（）（ 3分）学习必备欢迎下载16. （ 1）（ 2）（3 分）17.（3 分）18.（3 分）2012-2013 学年度第一学期期中考试九年级语文试题参考答案一 . 语文积累与综合运用（35 分）1. 默写古诗文中的名句名篇。（9 分）（ 1）足蒸暑气 , 背灼炎天光(2) 持节云中 , 何日遣冯唐？(3) 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征

19、夫泪。2. （10 分）（ 1）chì黯（共 2 分。每空 1分）（2）“惶”改为“皇”（共 2 分。每空 1分）（3）C（共2 分）（4）雷锋本人像雷锋一样的人（共 2 分。每空 1 分）（5）但人民却把它永远铭记在心里（共 2分）3.（4分）（1）海的女儿（美人鱼）拇指姑娘（ 2）生辰纲 为晁盖报仇4. （12 分）（ 1）示例：文献调查法、问卷调查法、访问调查法、观察调查法（共 2 分，答出两种即可，每种方式1 分）（ 2）示例：张校长您好，我是 901 班同学，明天下午第一节课我们班将举行“是否取消三好学生评选”的主题班会，班委会委托我邀请您参加，请问你有时间吗？（共 4 分

20、，扣住内容3 分，语言得体1 分）（ 3）示例一：我认为应该取消。过早给学生贴上好学生与坏学生的标签，不利于学生健康成长；而且由于挂钩小升初等实际利益，“三好生”评选明显变味，其负面作用较大。示例二：我认为不应该取消。任何一种事物的发展过程中，都应该存在竞争，竞争是自身不断提升的动力，中小学“三好生”评比同样如此，一方面可以激发、鼓励被评选为三好的同学； 另一方面可以带动其他同学， 从而营造一个积极向上的氛围。（共 4 分，要求言之有理、言之有序）（ 4）在“美好校园”后加上“的愿望”。（2 分）二. 阅读下面的文字，分别回答问题。（55 分）（一）（ 15 分）不动笔墨不读书5. 不动笔墨不读书(3分 )6. “不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维；“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作；“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。(3 分)7举例（论证）比喻（论证）(4 分)8.(1) 摘录 编写增改 (3 分)(2) 一方面，要在认真阅读思考的基础上，做到忠实