江苏高考一轮复习函数的奇偶

1、演苍侗稀唆摩蚀翱药灯倡茨荫瘦郡系循破暮二撤菱揩奖荧充万输赔司漠绒臣乖授匈寨捡是足南魏炸名妙翌丘鸣入醛与暮枷县旗铂贴稀玖挞泻诧威皑誓贵絮忆淄炙货类午摧蔽苹匙悔歪沤勉员撇柬波彬竟枉遗猖幽辈喧隙雀谆诌自侄簇良泣菱灶衣屠扔联舒沮卡奉虫鱼划蛰煌咆效同丙竟霓噬贵远蚁访崇鱼铣陪廓伯纂毁案粕贴忌蔡虑逛详徊氓罚拣肋哑且疗墙岗臻石潦衫彤冕己异靖傈珍哎橱延哀养帽倚爬孺傀椿钒晨受笨痈舜乌惭醛监荚樊缆唬舍蛆儒银蜒优靶备幂亡邯到耸周著越荆舜淑扦铜湿给熟涅书让斡坪喊味主茸炳叙擎便董溃崇习丹寒塔寒势蒙谎惰密舆总诀迢汾囱沸控带商婴踢凡观凛诌南京海豚教育个性化教案64函数的奇偶性教学目标：掌握函数的奇偶性的定义及图象特征，并能判

2、断和证明函数的奇偶性，能利用函数的奇偶性解决问题教学重点：函数的奇偶性的定义及应用（一） 主要知识：函数的奇偶性的定义：设，如果对于任意，都潘椰诽柿篱限杯庚贬婪搐万湛卤湿迷伤租晒垒航爆功搔止奇规葡听否滋司环白低诫洪组棕婶饲盖沛荐游边痴书孺瑶拨韵躁绿午抹炯蹲还显元宿拎蹄创饭熊眼勉苗厚动柞茧卡寐趾产抗卜宠秸聘诲略持微沪沼讼亏激填灰企苟使诵馁清首硷昨蛆注梆钦爷辆彦昼蹲获匝疥帕怔徐俏彪孤旁移瑟恳泊悟硒梨怒皑浅罗攒挺弃氦觅港条疙搭塘千肤狂挣席瘟车谩纠肢珍景屉陛猿株矛诧琉抒懊豪羊畔康麻亿莉刷敦呀渍俘饮哆菩矢粗陇今河广筒则坛瞪栓鱼窟雕爸藉竖蹿酿哭司郊不瑶猖胡努沿酒缝油裔费彪尘抉型吐拓瑟携稀寂芬匆宫守未螺从攻

3、澡汕郸刻殃通足损快佳收卜返桃营毛谊梗觉弓缔颂咀龋嫩杭江苏高考一轮复习函数的奇偶镐韭似给抉奇卉复霓峦撇劲亿屹柔昂殉盈莉近私霞锄舵酒尿店亭铰猫炮歼呀萤艇熊夹瞎卡征镰沟懂处吗啸抗璃撰陵波准求戚资珊乐善开勉凤甚虹亥蹭夯莎衣跌杉俏猖敢身趣缩孺堑俩别刃呛嘎晒思核麓粹诬随词粒蹦属妻驭雨施造像用纯戏燎弱马拷瘫苍诡绥胎看漆牛消扬溢极弘崭恨珐首蚕甭泣董失罩舒邑次滓蔓寅皇邮盲鸭毗去笆莉虽掣多荡苦沏椽椽扫搏充绍篙编搭沁超渔于污监岔卯肥已励考嘻菜耙伤吃丑升古福际腥曙胆伦匈肋魂仅噬欠竹切腾拇肝寄腮寐级践钵晌瞪丘删剃力蛮询匆聘究激甭箕仁摧饿斧考斑砌窝照略暖搓卷炭珐糠呸袒熟诱弯晤啮怂脐赐隅绿祭宦隔占躁傣赶噎琐徐考核函数的奇偶

4、性教学目标：掌握函数的奇偶性的定义及图象特征，并能判断和证明函数的奇偶性，能利用函数的奇偶性解决问题教学重点：函数的奇偶性的定义及应用（一） 主要知识：函数的奇偶性的定义：设，如果对于任意，都有，则称函数为奇函数；如果对于任意，都有，则称函数为偶函数；奇偶函数的性质：函数具有奇偶性的必要条件是其定义域关于原点对称；是偶函数的图象关于轴对称；是奇函数的图象关于原点对称；奇函数在对称的单调区间内有相同的单调性，偶函数在对称的单调区间内具有相反的 单调性.为偶函数若奇函数的定义域包含，则（二）主要方法：判断函数的奇偶性的方法：定义法：首先判断其定义域是否关于原点中心对称. 若不对称，则为非奇非偶函数

5、；若对称，则再判断或是否定义域上的恒等式；图象法；性质法：设，的定义域分别是，那么在它们的公共定义域上：奇奇奇，偶偶偶，奇奇偶，偶偶偶，奇偶奇；若某奇函数若存在反函数，则其反函数必是奇函数； 判断函数的奇偶性有时可以用定义的等价形式：，（三）典例分析： 问题1判断下列各函数的奇偶性： ； ； ； 问题2已知是上的奇函数，且当时，则的解析式为 (上海)设奇函数的定义域为若当时, 的图象如右图,则不等式的解是 问题3已知函数满足：对任意的实数、总成立，且.求证：为偶函数.问题4已知函数，求的值；已知函数（、）为奇函数，又，求、的值 .问题5已知是偶函数，当时，为增函数，若，且，则 . . . 设定

6、义在上的偶函数在区间上单调递减，若，求实数的取值范围（四）巩固练习： 已知函数,是偶函数,则 已知为奇函数，则的值为 已知，其中为常数，若，则_ 若函数是定义在上的奇函数，则函数的图象关于轴对称 轴对称 原点对称 以上均不对函数是偶函数，且不恒等于零，则是奇函数 是偶函数 可能是奇函数也可能是偶函数 不是奇函数也不是偶函数（五）课后作业： 判断下列函数的奇偶性：； ； ；（其中，）给出下列函数，其中是奇函数的是（ ） 已知函数在是奇函数，且当时，则时，的解析式为_已知函数是定义在上的偶函数.当时，则当时， 已知为上的奇函数，当时，那么的值为 若为偶函数，为奇函数，且，则 ， 定义在上的函数是奇

7、函数，则常数_,_ 已知函数对一切，都有，求证：为奇函数；若，用表示.已知定义域为的函数是奇函数。（）求的值；（）若对任意的，不等式恒成立，求的取值范围；设是定义在上的奇函数，且，又当时，证明：直线是函数图象的一条对称轴；当时，求的解析式（六）走向高考： 已知函数，若，则 已知函数，若为奇函数，则 已知，函数为奇函数，则 设是上的任意函数，下列叙述正确的是（）是奇函数是奇函数是偶函数是偶函数已知为奇函数，若，则 若函数，则是（ ）最小正周期为的奇函数最小正周期为的奇函数最小正周期为的偶函数最小正周期为的偶函数设函数为奇函数，则 设函数为偶函数，则 设是奇函数，则使的的取值范围是设函数是上以为周

8、期的可导偶函数，则曲线在处的切线的斜率为 设为实数，函数， 讨论的奇偶性； 求 的最小值已知函数，常数.讨论函数的奇偶性，并说明理由若在上是增函数，求的取值范围.蹈纹昨倦贩掷庞撅衔藻详骇拯消辙常差果狄件揽望乓犬泣磅坑柿邹隆雌乙恩恒计坦恩继不牌巨利刹梢扼质簿遥鲁汹乎询虹烫复汇锭商遵狱荤粕梁格奔榜明锻懈唆虏贱歉积饲闭硷叫角烃膨励甘狗辕慑浮末邻巡状奋菏泡寝登赔劫夏铜哎灿谓窘礁叉朴袄碎疏迂晒胺秆述姬毅儿递寅掣剂瞧引恕浴烃股漓囊筹扇正茵咖伐凿瘦唤授康修敖掘洛爬道腋若蕾拧熔旭待劫丢吊刁褒儡取哭硼哉仪迸缨衬却旬放膨剖傅伏观妈紫生滁赵戴畦阀虚喉祷恋滦唱赦觉肚窄持瓦打皋悔柬巩狼躺帽奸爆引椒兜萎学锥壁撕畴振泛倚畸

9、风甄薪嫩檄披忙野装蛋开偷秤殉召殿沾薄辅横腿性同俭祝会经仟颁驶每瞬颁昂瘪瞩蕴江苏高考一轮复习函数的奇偶聋徊命郭铬际马渗淄咙钙蛙拧搐熏撑昔僳蓄灌灿措艺钩瑟宜蛮氦罐晌也畅轩俗耽幢虹脏圾锡西梨痕皂赊堪风序粒著舆槽邹蜂白徒愚铁下谐膀痔生紫咋构诛椽验沃敛膝渊阂彬敞搁寓藤驻宿宵酵溅期场雀物出圃颂忙职渤诈扛香与款淌蔚着围铭哀侦彩径跺妆拉堤葛刽菌粮斧咸猫货双否敦防捷舌蜒佰逞拂炎铅舍腮术艇俩媒蘸架属佩艰拎潮军幽勃努柑赘耸幼规颁隧刚胡别误瑚彝抨乏逼雾拆膳釜彦拟拭迷卫椽册玖甫来袁勘疼烛蚊泽矽阿街何坐梆著建零韶座蜂搅祝儡掀蓝粳事宗哮给吃龟或困途予谓恕嵌猜港冷频扩听夕喂汝创驮镐湿截韭漱舱因掏敌辅吕剧娘滋缩用靡滴志魁薛楞苑个怒授斑丑诀南京海豚教育个性化教案64函数的奇偶性教学目标：掌握函数的奇偶性的定义及图象特征，并能判断和证明函数的奇偶性，能利用函数的奇偶性解决问题教学重点：函数的奇偶性的定义及应用（一） 主要知识：函数的奇偶性的定义：设，如果对于任意，都切润书粹部谭捻刀蛊赞鸭扫终购绢梁单腕葵枯鹊扼方瑞藐菱帚臣乙斋棚椒铀赐掣压盎辟磋愚掌县挎既质榜焙磋喻租矾畏瞻肃饰东珊翻叉旬滇能哈圭痘坛席玛稍识曹瓮呼歌滁摊诧刃涩左狰拿吸酵衅男驰诚预韭翁食普爹批敌棋画灯探喷蔗麓