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文档简介

教学目标教学目标 1.使同学们联系生活现象体会分类的含义，初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2.使同学们通过分一分的活动，初步体会分类的思想，培养初步的分类能力。 3.使同学们感受生活中的分类现象与事实，初步养成通过分类整理物品的习惯。 今天我们学会了整理学习用品今天我们学会了整理学习用品和生活用品，还知道了同样的东和生活用品，还知道了同样的东西可以用不同的分类方法。西可以用不同的分类方法。你今天有什么收获呀？你今天有什么收获呀？

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