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文档简介

1、100以内的加法和减法（一）两位数减一位数两位数减一位数（退位）（退位） 教学目标： 1.知识目标：(1)掌握两位数减一位数退位减的计算方法。(2)经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程，从而理解退位减法的算理。2.能力目标：(1)能正确进行退位减法的计算，并用自己喜欢的方法进行正确计算。(2)能够解决相应的实际问题。(3)培养学生的计算能力和动手操作能力。3.情感目标：(1)感受退位减法与实际生活的紧密联系。(2)体会退位减法在生活中的作用。574574075375306956950531772456419口算。口算。说说说说574你是你是怎样计算的。怎样计算的。先算先算743，再算再

2、算50353。说说说说5740你是你是怎样计算的。怎样计算的。先算先算504010，再算再算10717。这两组题计算时有这两组题计算时有什么相同的地方？什么相同的地方？都是把相同数位上都是把相同数位上的数直接相减。的数直接相减。看图你能知道什么？看图你能知道什么？可以提出什么问题？可以提出什么问题？这道题怎样计算？这道题怎样计算？怎样解答呢？怎样解答呢？368还剩多少个足球？还剩多少个足球？36826 1022836820 168286减减8不够减不够减怎么办？怎么办？我是这样想的。先我是这样想的。先打开一捆小棒，打开一捆小棒，10减减8等于等于2，26加加2等于等于28。还可以这样想。打开还

3、可以这样想。打开一捆小棒和一捆小棒和6根合起来根合起来是是16, ,16减减8等于等于8，20加加8等于等于28。1257207272714953053535先圈一圈，再计算。先圈一圈，再计算。764573643768579648725461684856不退位减法不退位减法退位减法退位减法先说出十位上的数，先说出十位上的数，再计算再计算。说说说说764你是怎样你是怎样计算的。计算的。先算先算642，再算再算70272。说说说说768你是怎样你是怎样计算的。计算的。6减减8不够减，先不够减，先算算1688，再，再算算60868。观察这两组题你有观察这两组题你有什么发现？什么发现？第一组都是个位够第一组都是个位够减，十位上的数没减，十位上的数没变，是不退位减法。变，是不退位减法。第二组都是个位不够第二组都是个位不够减，要从十位上退减，要从十位上退1，是退位减法。是退位减法。733254891601236我们一起帮小鸟我们一起帮小鸟找家吧！找家吧！468345548543745678932109876542222 7 71515（只）从从22只船里去掉只船里去掉划走的划走的7只，就是只，就是剩下的。剩下的。看图你知道了看图你知道了什么？什么？这道题怎样这道题怎样解答？解答？解答正

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