有机化学李景宁教学设计

1、有机化学教学设计编号01授课题目 （章、节）第一章绪论第一节有机化学后研究对象第二节 共价键的一些基本概念授课类型理论课授课时间第 周第次教学目的及要求1、了解有机化合物和有机化学2、有机化学的产生与发展3、理解有机化合物的特点4、共价键理论5、共价键理论的键参数6、共价键的断裂，点1 .有机化合物的特点2 .共价键理论及键参数隹点共价键理论及键参数,会法 X手段讲授法、模型展示：P电子云学 过 程 设 计3分钟5分钟10分钟35分钟27分钟5分钟5 分一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：由化合物的分类引出有机化合物 概述三、讲授新课：第一节有机化学有研究对象（一）从

2、尿素的人工合成说起1、有机化合物；2、有机化学（二）机化合物的特性：1、有机化合物容易燃烧；2、有机化合物熔点、沸点低；3、有机化合物一般难溶于水而已溶于有4、有机化合物一般不导电、是非电解质;5、有机化合物反应速度比较慢、反应复杂、常有副反应；6、有机化合物结构复杂、种类繁多（三）共价键理论1、共价健理论键三原则2、共价键参数键矩3、共价健断裂分子轨道理论及成键长、键角、键能、均裂、异裂五、告知学生下一次讲授内容，提前预习乍业及思"题无阿资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社果后小结有机化学教学设计编号02，课题目（章、节）第三节研究有机化合物的一般步骤第四节 有机化合物分类和

3、官能团授课类型理论课授课时间第周 第次教学目的及要 求1、掌握有机化合物的表示方法2、掌握有机化合物的反应类型，点研究有机化合物的一般步骤有机化合物分类和官能团隹点有机化合物分类和官能团,会法 X手段讲授法、模型展示：SR，杂化、SP杂化、SP杂化二过孝'程与教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等时1可分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：复习有共价健理论三、讲授新课：第三节研究有机化合物的一般步骤（一）、分离提线、纯度检定（二）、实验式和分子式确定（三）、结构式确定第四节 有机化合物分类和官能团1、按反应历程分类（1）均裂与自由基反应（2）异裂与离子型反应

4、2 、按反应形式分类（1）取代反应（2）加成反应（3）聚合反应3分钟10分钟10分钟15分钟20分钟17分钟(4)消除反应 (5)重排反应四、布置作业教材 P15页 2, 3, 5, 7乍业及思"题教材 P15页 2, 3, 5, 7阿资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社果后小结有机化学教学设计编号03，课题目（章、节）第二章烷炫第一节烷炫的同系列及同分异构现象第二节烷炫的命名授课类理论课授课时间第周 第次教学目的及要求1、学习掌握烷炫，向分异构象轨道杂化 SP3杂化等基本概念2、掌握烷炫的命名方法，点烷炫的系统命名法，结构，烷基自由基的稳定性隹点烷炫的结构特点和命名，烷基自由

5、基的稳定性,会法 X手段讲授与练习法模型展示：甲烷、乙烷程教设学计、叶 过教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等酉时间分I一、组织教学3分钟1、清点学生出勤人数2、填写教学日志2分钟二、复习引入:1、有机化合物中碳原子的结构特点;40分2、有机化合物的分类三、讲授新课： 第一节 烷炫的同系列及同分异构现象30分钟1、同系列2、同分异构10分钟3、伯、仲、叔、季碳原子分钟第二节烷炫的命名1、普通命名法 2、系统命名法四、课堂练习：用系统命名法进行烷炫的命名练五、课堂小结:乍业及思*题思考题：由饱和链炫的结构特点说明其化学性质。参考资料有机化学李景宁主编高等教育出版社果后小结有机化学教学设计编号0

6、4，课题目（章、节）第二章烷炫第三节烷炫的构型第四节烷炫的构象第五节化学性质 第六节卤代反应授课类型理论课授课时间第 周第次教学目的及要求1、了解烷炫的性质及卤代反应的历程2、掌握烷基自由稳定性的判别标准及解释3、了解烷炫的来源制备方法及应用，点烷炫的性质：1、化学性质2、卤代反应隹点烷炫的构象：1、乙烷的构象2、正丁烷的构象,会法 X手段讲授与练习法模型展示：乙烷的构象、正丁烷的构程教 设学 计过教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等酉时间分I一、组织教学3分钟2分钟30分钟10分钟30分钟10分钟5分钟1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：1、烷炫的命名2、烷炫的分子结构三、讲

7、授新课：第二节烷炫的性质（一）烷炫的性质1、卤代反应2、氧化反应（二）烷炫的来源和重要的烷炫1、烷炫的来源2、常见的烷炫第三节烷炫的构象（一）乙烷的构象（二）正丁烷的构象四、课堂练习：用系统命名法进行烷炫的命名练乍业及思*题教材 P45-47 页 1、3、11、12、13、15参考资料有机化学李景宁主编高等教育出版社果后小结有机化学教学设计编号05，课题目（章、节）第三章单烯煌 第一节烯煌的结构授课类型理论课第二节 烯炫的同分异构和命第三节烯炫的物理性质授课时间第 周第次教学目的及要求1、了解诱导效应，重要的烯炫2、理解烯炫的结构、烯炫异构现象3、掌握烯炫的命名、烯炫的性质，点烯炫的结构、烯炫

8、的命名、烯炫的性质隹点烯炫的结构、诱导效应,会法 X手段讲授与练习法程教设学 计、寸 过教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等时间分I一、组织教学3分钟1、清点学生出勤人数2、填写教学日志2分钟二、复习引入：1、烷炫的命名2、烷炫的分子结构三、讲授新课：第一节 烯炫（一）烯炫的结构1、碳原子的sp2杂化2、兀键（二）烯炫的命名1、命名规则2、命名方法（三）烯炫异构现象1 、碳链异构2、位置异构3、顺反异构10钟10钟20钟效应（四）（五）烯炫的物理性质诱导效应、诱导效应2、吸电子基与吸电子诱导30分钟10分3、斥电子基与斥电子诱导效应（六）重要的烯凝乙烯5分钟乍业及思*题生活中哪些情形用到烯炫

9、参考资料有机化学李景宁主编高等教育出版社果后小结有机化学教学设计编号06，课题目（章、节）第二章单烯炫 第四节 烯煌的化学性质授课类型理论课授课时间第 周第次教学目的及要求1、掌握烯炫亲电加加成反应的历程，以氏规则及解释2、掌握马氏规则的解释及碳正离子稳定性的比较3、了解自由基加成反应4、掌握烯炫的制备及重要应用，点烯炫的结构和化学性质烯炫亲电加成反应机理隹点烯炫亲电加成反应机理,会法 X手段讲授与练习法程教设学 计、寸 过教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等酉时间分I一、组织教学3分钟1、清点学生出勤人数2分钟2、填写教学日志二、复习引入:1、烯炫的命名2、烯炫的结构10分三、讲授新课：第

10、四节烯炫化学性质10分钟0分钟催化氢化 亲电加成(1)与酸加成(2)卤化Markorinkov 规则(3)与乙硼烷加成10分25分钟自由基加成（四）氧化反应(1) KMnOj口 OsO氧化顺式产物10分(2)臭氧化(3)催化氧化（五）烯炫的亲电加成反应历程乍业及思*题作业：2、3、6、7、12、16、21参考资料有机化学李景宁主编高等教育出版社果后小结有机化学教学设计编号7，课题目（章、节）第三章 快炫和二烯炫授课类型理论课授课时间第 周第次教学目的及要求1、了解碳原子的sp杂化、快炫异构现象2、理解快炫的结构、命名3、焕炫的重要反应及鉴别方法，点1、焕炫的结构2、快炫白命名3、焕炫的性质隹点

11、碳原子的sp杂化、端基快的特性一快化物的生成,会法 X手段讲授与练习法模型展示：乙快的结构程教设学计、寸 过教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等酉时间分I、组织教学3分钟1、清点学生出勤人数 2、填写教学日志二、复习引入：1、焕炫的命名2、快炫的分子结构三、讲授新课：第一节 快炫（一）快炫的结构1、碳原子的sp杂化2、线型结构（二）快炫的异构现象和命名1、快炫异构现象2、快炫命名：命名规则、命名方法分钟10分钟30分钟20分钟（三）快炫的化学性质10分钟1、加成反应加H2、加X 加HX加H2O加醇、加乙酸10分2、氧化反应钟3、端基快的特性一快化物的生成#、还原合成顺式、反应烯炫5分钟乍业及

12、思孝*题参考资料有机化学李景宁主编高等教育出版社果后小结有机化学教学设计编号08，课题目（章、节）第三章快炫和二烯炫第二节二烯炫第三节共轲效应授课类型理论课授课时间第 周第次教学目的及要求1、了解二烯炫的种类及结构特点，掌握共钝二烯炫的重要反应2、理解共钝效应产生的特点，掌握共钝效应在反应历程 及规律解释上的应用，点1、二烯炫结构及性质2、共钝效应隹点1、共钝效应概念及影响3、速度控制与平衡控制,会法 X手段讲授与练习法程教 设学 计过教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等酉时间分1一、组织教学3分钟1、清点学生出勤人数2、填写教学日志2分钟二、复习引入：10分1、焕炫的命名2、快炫的分子结构

13、钟三、讲授新课：第二节 二烯炫（一）二烯炫的分类和命名30分（二）二烯炫的结构和稳定性钟（三）化学性质1、狄尔斯-阿德耳（Diels -Alder）反应30分2、1, 2 -加成钟3、1, 4-加成10分钟第三节共钝效应1 、兀-兀共钝2 、p-兀共钝3 、（T -兀超共钝5分钟四、课堂小结:作业及思考卜题攵 P 105-107： 2、4、8、12、16、20参考资料有机化学李景宁主编高等教育出版社果后小结有机化学教学设计编号9，课题目（章、节）第四章脂环炫第一节脂环炫第二节环己烷的构象授课类型理论课授课时间第周 第次教学目的及要求1、了解脂环炫的种类及命名2、学习掌握小环烷炫的反应特点及规律

14、3、了解环烷凝结构与稳定性的关系，掌握环已烷的构象及取代环乙烷构象稳定性的判别4、了解划、状化合物异构和制备方法，点一环烷炫的命名、脂环炫的基本反应、环已烷及衍生物的构象隹点脂环凝结构与稳定性、环已烷和取代环已烷的构象分析,会法讲授与练习法模型展示：环己烷的构象及手段程教设学 计、寸 过教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等酉时间分I一、组织教学3分钟1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：2分钟分子中含有由碳原子组成环状结构的炫，称为闭链炫，简称环炫。闭链炫又分为脂环炫和芳20分香炫两大类三、讲授新课：第四章脂环炫第一节 脂环炫20分（一）脂环炫的分类与结构1、脂环炫的分类 2、脂

15、环炫的结构20分钟（二）脂环炫的命名10分钟1 、单环脂环炫的命名2、螺环炫的命名3、桥环炫的命名（三）脂环炫的性质10分小环似烯大环似烷第二节环己烷的构象分钟（一）环己烷的构象1 、环己烷的构象2、a键和e健乍业及思*题教材 P123页 4、5、6、8参考资料有机化学李景宁主编高等教育出版社果后小结有机化学教学设计编号10，课题目（章、节）第六章对映异构授课类型理论课授课时间第周 第次教学目的及要求1、了解旋光性、旋光度、比旋光度的概念2、掌握分子结构与对映异构现象的关系3、掌握含手性碳原子化合的对映异构及命名4、了解不含手性C原子化合物的对映异构、外消体的拆 分方法及亲电加成反应的立体化学

16、。5、掌握对映体外消旋体、内消旋体的概念。，点1、物质旋光性和结构的关系2 、含水性碳原子化合物的对映异构及构型标记3、费歇尔投影的写法及使用规则、含手性碳原子化合物的对映异构隹点1、分子的对称性2、构型的R/S标记3、环状化合物的对映异构及异构形式,会法 X手段讲授与练习法教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等时间分配乍业及思*题教材 P151-156： 2、5、6、7、8、12参考资料有机化学李景宁主编高等教育出版社果后小结有机化学教学设计编号11，课题目第七章 芳煌 第一节苯的结构第二节芳煌的异构现象和命名第二节 单环芳炫的性质授课类型理论课（章、节）授课时间第 周次第教学目的及要 求1

17、、了解苯的结构及苯系芳炫的概念2、掌握苯的异构现象、命名及要求反应和应用，点1、苯的结构、单环芳胫的命名、苯及单环芳炫的性质、隹点苯环上取代基的定位效应及应,会法 X手段讲授与练习法模型展示：苯的结构程教设学计、寸 过教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等酉时间分I、组织教学3分钟1、清点学生出勤人数2、填写教学日志分钟二、复习引入： 复习脂环炫、单环芳煌的命名引入最简单的芳煌10分钟10分钟苯及其相关性质。三、讲授新课：第五章芳煌第一节 单环芳煌（一）苯的结构1、苯的凯库勒式 2、价键观点3、分子轨道 4、氢化热20分（二）芳煌的异构现象和命名钟1 、一元取代物的命名 2、二元取代物的命名3

18、0分钟3、三元取代物的命名10分（三）单环芳炫的性质1 、亲电取代反应 硝化、卤代、磺化、傅克烷基化、酰基化2、加成反应加氯、加氢分钟乍业及思*题参考资料有机化学李景宁主编高等教育出版社果后小结有机化学教学设计编号12，课题目（章、节）第七章芳煌第四节苯环的亲电取代定位效应第六节多环芳炫授课类型理论课授课时间第 周第次教学目的及要求1、掌握取代基定位效应，定位效应的解释及定位效应的应用2、了解芳香性及其判断的休克尔规则3、了解芳煌的来源和主要用不点定位效应及应用芳炫衍生物的合成 休克尔规则及芳香性的判别隹点定位效应及应用休克尔规则及芳香性的判别,会法 X手段讲授与练习法程教设学计、寸 过教学步

19、骤、内容、方法、手段、板书设计等酉时间分I、组织教学3分钟1、清点学生出勤人数2、填写教学日志2分钟二、复习引入：单环芳煌的化学性质10分三、讲授新课：第五章芳煌钟第四节 苯环的亲电取代定位效应1、两类定位基 邻、对位定位基，间位定位基2、超共钝效应3、定位规律解释第四节 几种重要的单环芳煌10钟20钟第五节 多环芳炫30分蔡、惠、菲的结构、性质钟第六节 非苯系芳炫休克尔规则30分钟第七节 芳炫来源煤焦油、石油芳构化四、课堂练习：练习定位效应五、课堂小结：5分钟六、布置作业：P201-204 ： 2、5、6、10、11、12、乍业及思*题作业：P201-204 ： 2、5、6、10、11、12

20、、19参考资料有机化学李景宁主编高等教育出版社果后小结有机化学教学设计编号13授课题目（章、节）第八章现化物理实验方法的应用授课类型理论课授课时间第 周第次教学目的及要 求1、了解现代物理方法的种类及在结构分析上的应用2、了解红外光谱的产生及在有机物，点IR光谱紫外光谱隹点1、结构和IR、紫外光谱的对映关系,会法 X手段讲授与练习法程教设学计、寸 过教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等时间分配一、组织教学3分钟1、清点学生出勤人数2、填写教学日志2分钟二、复习引入：复习煌类化合物理化性质三、讲授新课：第七章现化物理实验方法的应用第一节电磁波谱的一般概念1、分子吸收光谱的产生和类型2、郎勃特-

21、比尔(Lamber-Beer)定律第二节紫外光谱1、基本原理电子跃迁方式、谱带类型、发色团和助色团、红移和蓝移2 、各类有机物的紫外吸收峰10钟10钟20钟、紫外光谱的解释和应用结构用0分钟断、杂质的检查第三节 红外光谱10分1、基本原理2、红外光谱的分区3、红钟外光谱的解释和应用定性分析四、课堂练习：5分钟乍业及思*题参考资料有机化学李景宁主编高等教育出版社果后小结有机化学教学设计编号14，课题目（章、节）第八章现化物理实验方法的应授课类型理论课授课时间第 周第次教学目的及要求1、了解核磁共振的概念，掌握1H NM产生的原因及化学 位移的概念，能利用1H NMR§图或数据分析确定简

22、单 有机物的结构2、一般了解质谱的原埋和应用，点NMR隹点1、屏蔽效应和化学位移；2、自旋偶合和峰的裂分,会法 X手段讲授与练习法程教 设学 计过教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等酉时间分I、组织教学3分钟1、清点学生出勤人数2、填写教学日志分钟二、复习引入：复习炫类红外、紫外光谱三、讲授新课:第七章现化物理实验方法的应用10第四节核磁共振谱（一）氢谱101、基本原理磁性核与非磁性核 、核磁共振的条件2 、化学位移屏蔽效应、磁各向异性效应3、自旋偶合与自旋裂分峰裂分的规子数目2030分钟4、磁等同和磁不等同峰面积与氢原5、核磁共振谱的解释和应用10分（二）碳谱简介第五节 质谱简介5分钟乍业

23、及思*题无参考资料有机化学李景宁主编高等教育出版社果后小结有机化学教学设计编号15，课题目（章、节）第九章卤代煌授课类理论课授课时间第 周第次教学目的及要 求1、了解卤用炫的概念、结构、种类及命名方法2、掌握卤代炫的性质和重要反应，点卤代煌的结构及基本反应隹点亲核取代反应的活性判别,会法 X手段讲授与练习法程教设学计、寸 过教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等时间分配、组织教学3分钟1、清点学生出勤人数2、填写教学日志AgNO勺反应5分钟分钟三、讲授新课:第九章卤代煌10二、复习引入：卤代炫是炫分子中的一个或几个氢原子被卤素原子取代后生成的化合物第一节卤代炫的分类和命名及同分异构现象10（一

24、）卤代炫的分类1、一卤代炫2、二卤代炫3、多卤代20（二）卤代煌的命名1、命名规则2、命名方法第二节卤代炫的性质30分钟1、物理性质2、光谱性质10分3、化学性质（1）亲核取代 水解、醇解、氨解与NaCN乍业及思*题无参考资料有机化学李景宁主编高等教育出版社果后小结有机化学教学设计编号16，课题目第九章卤代煌授课类型理论课（章、节）授课时间第 周第次教学目的及要求1、掌握亲核取代反应的主要历程及影响因素2、掌握卤代煌的制备方法和主要用途3、了解卤代烯炫、卤代芳炫、氟化炫的结构及性质，点1、亲核取代反应的41、S2历程2、影响Sn1、Sn2反应的因素 3 、卤代炫的制备方法隹点1、亲核取代反应的

25、活性判别；2、&1和Sn2的立体化学问题,会法 X手段讲授与练习法程教设学 计、寸 过教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等酉时间分I、组织教学3分钟1、清点学生出勤人数2、填写教学日志分钟二、复习引入：卤代炫是炫分子中的一个或几个氢原子被卤素原子取代后生成的化合物三、讲授新课:第九章卤代煌10第三节亲核取代反应历程1、两种历程Sn1和Sn2(1) Sn2构型转化(2) Sn1外消旋化2、Sn1和Sn2的立体化学1020(1) Sn2伴随构型的翻转(转化)(2) Sn1外消旋化、部分构型转化、离子对历程、邻基参与(构型保持)30分钟(3)影响亲核取代活性的因素烷基结构对Sn1、Sn2的

26、影响、离去基团性10分1、分类 2、物理性质5分钟质、试剂性质、溶剂影响第四节一卤代烯炫和一卤代芳炫乍业及思*题P276-280 ： 4、 5、6、9、20参考资料有机化学李景宁主编高等教育出版社果后小结有机化学教学设计编号17，课题目（章、节）第十章醇、酚、醍第一节醇授课类型理论课授课时间第 周第次教学目的及要求1、了解醇的物理性质和普通命名法2、理解醇的结构和分类3、掌握醇的命名和醇的化学性质，点1、理解醇的结构2、醇的命名和醇的化学性质隹点醇的结构,会法 X手段讲授与练习法程教 设学 计过教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等酉时间分I、组织教学3分钟1、清点学生出勤人数2、填写教学日志

27、分钟二、复习引入：醇、酚、醍是炫的含氧衍生物三、讲授新课： 第十章醇、酚、醍 20分钟第一节 醇（一）醇的结构分类和命名1、醇的结构羟基-OH 2、醇的分类3、醇的命名：命名规则、命名方法（二）醇的性质1、与活泼的金属反应2、与无机酸反应与 HX H2SO、HNO HPO等反应3、脱水反应30分钟20分钟10分钟4、氧化反应5、邻二醇的特性5分钟（三）重要的醇1、甲醇2、乙醇3、丙三醇4、苯乍业及思*题参考资料有机化学李景宁主编高等教育出版社果后小结有机化学教学设计编号18，课题目（章、节）第二节酚第三节醍授课类型理论课授课时间第 周第次教学目的及要求1、了解酚的物理性质、常见的醍2、理解酚的

28、结构和分类，醍的结构和分类3、掌握醍的命名、酚的命名和酚的化学性质，点1、酚的结构和分类，醍的结构和分类2、醍的命名、酚的命名和酚的化学性质隹点酚的结构醍的结构,会法 X手段讲授与练习法程教设学计、叶 过教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等酉时间分I一、组织教学3分钟20钟30钟20钟1、清点学生出勤人数2、填写教学日志2分钟二、复习引入：由芳香醇引出酚的概念三、讲授新课：第二节酚（一）酚的分类和命名1、酚的分类2、酚的命名：命名规则、命名方法（二）酚的结构（三）酚的性质1、弱酸性2、酚醍的生成3、酚酯的生 k4、苯环上取代反应：卤代、硝化、磺化5、与三氯化铁的显色反应6、氧化反应（四）重要

29、的酚1、苯酚2、甲苯酚3苯二10分 酚、钟第三节醍（一）醍的结构、分类和命名法5分钟（二）醍的性质乍业及思教本fR31-335： 4、5、8、915、21、24国资料有机化学李景宁主编高等教育出版社果后小结在教学过程中，能按照教学设计过程进行教学，并圆 满完成预定的教学内容。本次内容中，需要多加练习酚、 醮的命名。有机化学教学设计编号19，课题目（章、节）第十一章醛和酮第一节醛和酮的结构、分类和命名授课类型理论课授课时间第 周第次教学目的及要 求1、掌握醛、酮的结构、分类及命名2、掌握醛、酮的重要反应和鉴别方法，点1、醛和酮的结构2、醛和酮的命名隹点醛和酮的结构,会法 X手段讲授与练习法程教

30、设学 计过教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等酉时间分I一、组织教学3分钟1、清点学生出勤人数2、填写教学日志2分钟二、复习引入：由伯醇氧化生成醛、仲醇氧化生成酮引出醛、酮概念、结构。三、讲授新课：第八章醛和酮第一节醛和酮的结构、分类和命名（一）醛和酮的结构1、醛的通式20分钟20分钟2、酮的通式（二）醛和酮的分类1、脂肪醛、酮2、芳香醛、酮（三）醛和酮的命名:1、命名规则2、命名方法30分钟10分钟5分钟乍业及思*题参考资料有机化学李景宁主编高等教育出版社果后小结有机化学教学设计编号20，课题目（章、节）第二节醛和酮的化学性质授课类型理论课授课时间第 周第次教学目的及要求3、掌握亲核加成反

31、应的历程4、掌握不饱和醛、酮的主要种类、重要反应和应用5、掌握醛、酮的制备方法和重要化合物的反应及应用，点1、醛和酮相似的性质2、醛的特性隹点a -氢的反应,会法 X手段讲授与练习法程教 设学 计过教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等酉时间分I一、组织教学3分钟分钟20分钟30分钟20分钟10分钟1、清点学生出勤人数2、填写教学日志2二、复习引入：由醛、酮结构引出醛和酮相似的性质三、讲授新课：第二节 醛和酮的化学性质（一）醛和酮相似的性质1、加成反应2、还原反应2、a-氢的反应3、还原反应（二）醛的特性1、氧化反应2、与希夫试剂（品红亚硫酸试剂）的反应3、生成缩醛的反应第三节重要的醛和酮5分

32、钟乍业及思P385-388 ： 1、3、6、12、15、16*题参考资料有机化学李景宁主编高等教育出版社果后小结有机化学教学设计编号21，课题目（章、节）第十二章竣酸授课类型理论课授课时间第 周第次教学目的及要求1、了解竣酸的结构、种类及命名2、学习竣酸的物理及光谱学性质掌握竣酸的化学性质3、掌握结构对较酸酸性强弱的影响和判别方法4、掌握竣酸的制备方法及二酸取代酸的重要反应5、了解酸碱理论及竣酸强弱的判别方法，点竣酸的性质及制备方法，竣酸的化学性质隹点竣酸的结构、路易斯酸碱理论,会法 X手段讲授与练习法程教设学计、叶 过教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等酉时间分I、组织教学3分钟分钟201

33、、清点学生出勤人数2、填写教学日志 二、复习引入：由乙醛氧化生成乙酸分钟引出竣酸概念、结构三、讲授新课：第十二章竣酸（一）竣酸的结构、分类和命名30的分类1、竣酸的结构竣基一COOH2、竣酸3、竣酸的命名：命名规则、命名方法20（二）竣酸的性质1、酸性2、竣酸衍生物的生成:酰卤的生成、酸酊的生成、10酯的生成、酰胺的生成反应3、还原反应4、a -氢的反应5、脱竣5乍业及思*题P32：1、2、3、8参考资料有机化学李景宁主编高等教育出版社果后小结有机化学教学设计编号22，课题目（章、节）第十三章竣酸衍生物授课类理论课授课时间第 周第次教学目的及要求1、了解竣酸衍生物的种类及结构特点2、掌握竣酸衍

34、生物的命名及重要反应3、了解油酯、合成洗涤剂的概念及竣酸衍生物水解、醇解、氨解拔应的历程、特点及活性1、竣生物的基本反应及相互转化的关系和制法重点酯的水解机理、竣酸衍生物的加成-消除机理2、三乙及丙二酸酯的合成应用难点竣酸衍生物的加成-消除机理反应活性顺序、酸性强弱产学方法X手段程教设学讲授与练习法时间分教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等一、组织教学3分钟1、清点学生出勤人数2、填写教学日志分钟2二、复习引入：竣酸衍生物主要有酰卤、酸酊、 酯和酰胺，30分钟它们都是含有酰基的化合物三、讲授新课：第十三章竣酸衍生物第一节竣酸衍生物30分钟（一）竣酸衍生物的命名1 、酰卤和酰胺2、酸酊3、酯（

35、二）竣酸衍生物的结构20分钟（三）竣酸衍生物的性质1、水解、醇解、氨解反应2、格氏试剂 作用3、还原反应4、酯缩合三分钟应（四）油酯和合成洗涤剂（1）油脂 水解 干性 加成（2）肥皂和合成洗涤剂肥皂合成乍业及思*题教材 P175 页 1、(1) (3) (4) (5) (6) (7)参考资料有机化学李景宁主编高等教育出版社果后小结有机化学教学设计编号23，课题目（章、节）第十三章竣酸衍生物授课类型理论课授课时间第 周第次教学目的及要求1、掌握乙酰乙酸乙酯丙二酸二乙酯的制备方法及在合成上的应用2、学习并了解有机合成路线设计的一般原埋及方法，点1、三乙及丙二酸酯的合成应用2、有机合成路线的设计及重

36、要反应隹点1、酮式结构和烯醇结构稳定性的判别；2、合成路线的设计及合理性的分析,会法 X手段讲授与练习法程教设学计、寸 过教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等酉时间分I一、组织教学3分钟5分钟1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：由竣酸和醇的酯化反应引出油脂2 概念、结构三、讲授新课：第五节乙酰乙酸乙酯和丙二酸在有机合生上的应用1、乙酰乙酸乙酯(1)互变异构现象(2)在合成上的应用酮式分解、酸式分解、亚甲基的取代2、丙二酸二乙酯(1)制法 (2)在合成上的应用(合成酸)3、C一烷基化和 d 烷基化第六节酰胺酰胺的化学性质 酸碱性、水解、脱水反应、还原、Hofmann降级第七节 酰

37、基衍生物的水解、氨解、醇解历程分钟30分钟20分钟20分钟10分钟乍业及思*题P77-78 ： 2、3、49、11参考资料有机化学李景宁主编高等教育出版社果后小结有机化学教学设计编号24，课题目（章、节）第十四章含氮有机化合物授课类理论课授课时间第 周第次教学目的及要求1、了解硝基化合物的分类2、理解硝基化合物的结构及重要反应3、掌握胺的种类、结构特点及重要反应，点1、硝基化合物的结构2 、硝基化合物的命名和性质3、胺的结构及重要反应隹点苯快历程，分子重排的特点、规律及应用,会法 X手段讲授与练习法程教设学计、叶 过教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等酉时间分I一、组织教学3分钟分钟30分钟

38、40分钟10分钟分钟1、清点学生出勤人数2、填写教学日志2二、复习引入：分子中含有 CHN键的化合物称为含氮有机化合物三、讲授新课：第十四章 含氮化合物第一节硝基化合物（一）硝基化合物的分类、结构和命名1、硝基化合物的分类2、硝基化合物的结构3、硝基化合物的命名（二）硝基化合物的性质1、还原反应2、酸性53、硝基对苯环的影响四、课堂练习：练习硝基化合物的命名 五、课堂小结:乍业及思*题无参考资料有机化学李景宁主编高等教育出版社果后小结有机化学教学设计编号25，课题目（章、节）第十二章含氮后机化合物第二节胺授课类型理论课授课时间第 周第次教学目的及要求1、了解重要的胺、胺的分类、季胺盐和季胺碱2

39、、理解胺的结构3、掌握胺命名及化学性质，点1、胺的结构2、胺命名及化学性质隹点胺的结构、芳包、上的亲电取代反应,会法 X手段讲授与练习法程教 设学 计过教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等酉时间分I、组织教学3分钟124、5、6、二）121、清点学生出勤人数2、填写教学日志2二、复习引入：胺类化合物可以看作是氨的炫类分钟衍生物三、讲授新课:第二节胺30、胺的分类和命名40、物理、光谱性质3、胺的立体化学胺的化学性质碱性、酸性、烷基化、酰基化、与亚硝酸作用、氧化、芳胺的特性、季镂盐和相转移催化10胺的制法和苯快 氨的炫基化、还原、还原氨化、Gabriel合成法烯胺（在合成上的应用）分钟重氮和偶

40、氮化合物 、芳香族重氮化反应、芳族重氮盐的性质（1）取代反应（2）偶联反应乍业及思*题P127-131： 2、4、6、7、9、12参考资料有机化学李景宁主编高等教育出版社果后小结有机化学教学设计编号26，课题目（章、节）第十七章周环反应授课类型理论课授课时间第 周第次教学目的及要求1、了解周环反应的概念、各类及特点2、了解前轨道理论对周环反应的解释3、掌握电环化、环加成反应的规律及立体化学特点4、了解（T迁移反应种类、规律及特点不点1、基本概念；2 、电环化、环加成反应的规律及应用隹点前线轨道理论、（T迁移反应,会法 X手段讲授与练习法程教设学计、寸 过教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等酉时间分I一、组织教学3分钟1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：由脂环炫的合成引出Diels-Alder 2分钟反应三、讲授新课：30分一、电环化反应含4n、4n+2兀电子