愚公移山-新会商会中学

1、愚公移山課文語譯成績：日期：姓名：班別/班號：2()太形、王屋二山， 方七百里，高萬仞， 本在冀州之南，河陽之北太形、王屋二座山, 有七百里, 高度達萬仞，本來在冀州的南面，黃河 的北面。北山愚公者，年且九十,在北山有一個叫愚公的人，年紀面山而居。九十歲，面向著山居住懲山北之塞，出入之迂也, 聚室而謀，曰：吾與汝畢力平險，指通豫南，達於漢陰， 可乎？()山北的阻塞，出入的，於是集合全家來說：我和盡全力剷平山的阻礙，使道路通豫州的南面，達到漢水的南面，雜然相許( )紛紛表示(二)其妻疑之，曰：以君之力，曾不能損魁父之丘, 如太形、王屋何！且焉置土石？雜曰：投諸勃海之尾.隱土之北。丨遂率子孫，荷擔

2、者三夫， 叩石墾壤，以箕畚運於勃海之尾鄰人京城氏之孀妻有遺男， 始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。他的妻子對這件事感到，說：以你的氣力，不能削平像魁父這檥的小山，你能把太形、王屋怎麼樣！在哪裏安放泥土和石塊呢？()紛紛說：(把泥土和石塊) 的邊沿、隱土的北面。()於是子孫，其中挑擔子的有三個成年人，他們石頭，挖掘泥土，用箕畚運到勃海的的邊沿。()鄰家姓京城的 有個遺腹子，換牙，蹦蹦跳跳地去幫助他們。冬去夏來了季節，()才一次。（三）河曲智叟笑而止之，曰：甚矣，汝之不惠！ 以殘年餘力，曾不能毀山之一毛, 其如土石何？北山愚公長歎曰：汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻、弱子！ 我雖死，有子存焉； 子

3、又生孫，孫又生子； 子又有子，子又有孫； 子子孫孫，無窮匱也； 而山不加增，何苦而不平？ 河曲智叟亡以應。（四）操蛇之神聞之，懼其不已也， 告之於帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山， 一厝朔東，一厝雍南。自是冀之南，漢之陰，無隴斷焉。河曲智叟笑著愚公，說：你太過不了！憑你剩餘的日子和氣力，還不能山的一點兒， 怎樣處置那些泥土石塊呢？北山愚公深深地歎氣，說：你思想的 頑固，頑固到不道理的地步，竟不寡婦和幼童！我雖然死了，還有兒子啊；兒子又生孫子；孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又生孫子； 子子孫孫，無窮無；而山卻不會增高，怎麼會它不被夷平？河曲智叟說話來回應。操蛇之神聽到這事，害怕他們 地挖掘，便

4、把這件事 天帝。天帝被他們的 所感動，命令夸娥 氐的兩個兒子 兩座山，一座 朔方郡的東面，一座 的南面。冀州的南面漢水的南面沒有 山岡丘陵的了。成績：日期：愚公移山課文語譯參考答案姓名：班別/班號：2（）太形、王屋二山， 方七百里，高萬仞， 本在冀州之南，河陽之北北山愚公者，年且九十,面山而居。懲山北之塞，出入之迂也, 聚室而謀，曰：吾與汝畢力平險，指通豫南，達於漢陰， 可乎？雜然相許太形、王屋二座山, 面積 有七百里, 高度達萬仞，本來在冀州的南面，黃河 的北面。在北山有一個叫愚公的人，年紀 將近 九十歲，面向著山居住。（愚公）苦於山北的阻塞，出入的迂迴曲折，於是集合全家來 商議 , 說：我

5、和你們盡全力剷平山的阻礙， 使道路直通豫州的南面，達到漢水 的南面，行嗎？（家人）紛紛表示贊同。他的妻子對這件事感到懷疑，說:以你的氣力， 尚且 不能削平像魁父 這檥的小山，你能把太形、王屋怎麼樣！況且 在哪裏安放泥土和石塊呢？丨雜曰：投諸勃海之尾.隱土之北。丨遂率子孫，荷擔者三夫， 叩石墾壤，以箕畚運於勃海之尾鄰人京城氏之孀妻有遺男， 始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。（二）其妻疑之，曰：以君之力，曾不能損魁父之丘, 如太形、王屋何！且焉置土石？（家人）紛紛說：（把泥土和石塊） 拋到 勃海的邊沿、隱土的北面。丨（愚公）於是率領子孫，其中挑擔子 的有三個成年人，他們 敲碎石頭，挖 掘泥土，用

6、箕畚運到勃海的的邊沿。（愚公）鄰家姓京城的寡婦有個遺腹 子，僅剛換牙，蹦蹦跳跳地去幫助他 們。冬去夏來變換了季節，（幼童）才 回家一次。（三）河曲智叟笑而止之，曰：甚矣，汝之不惠！ 以殘年餘力，曾不能毀山之一毛, 其如土石何？北山愚公長歎曰：汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻、弱子！ 我雖死，有子存焉； 子又生孫，孫又生子； 子又有子，子又有孫； 子子孫孫，無窮匱也； 而山不加增，何苦而不平？ 河曲智叟亡以應。河曲智叟笑著 勸阻 愚公，說：你太 過不聰明了！憑你剩餘的日子和氣力， 還不能 損壞 山的一點兒, 將 怎樣處 置那些泥土石塊呢？北山愚公深深地歎氣，說：你思想的 頑固，頑固到不通達道理的地

7、步，竟 不旦寡婦和幼童！我雖然死了，還有 兒子 活著 啊：兒子又生孫子：孫子又 生兒子；兒子又有兒子，兒子又生孫子； 子子孫孫，無窮無盡：而山卻不會增 高，怎麼會 擔心 它不被夷平？河曲 智叟沒有說話來回應。（四）操蛇之神聞之，懼其不已也， 告之於帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山， 一厝朔東，一厝雍南。自是冀之南，漢之陰，無隴斷焉。操蛇之神聽到這事，害怕他們不停 地挖掘，便把這件事 告訴天帝。天帝被他們的精誠所感動，命令夸娥 氏的兩個兒子背起兩座山，一座放在 朔方郡的東面，一座 放在 雍州的南面。從此 冀州的南面，漢水的南面，沒有 山岡丘陵的阻隔了。新會商會中學中二中國語文愚公移山工作紙成績：

8、日期：姓名：班別/班號：2()甲.課文理解試把人物和他們對移山的反應配對起來:(1)人物愚公反應A贊成愚公的妻子B提出計劃，並有信心完成愚公的子孫C譏笑愚公不自量力京城氏的遺男D盡力支持移山的仃動(5)智叟E頗有疑慮，提出可能遇到的困難本篇的主要人物除愚公外，還有愚公的妻子、智叟、京城氏的遺男和天帝，作 者安排他們的出現，是各有作用的，試完成下表：人物表現作用愚公的妻子缺乏、畏懼困難反襯愚公有的意志和排除萬難的的精神智叟思想、眼光短小反襯愚公有眼光和有智慧京城氏的遺男年紀雖，已能認識到移山是正確的，且樂意反襯 的目光短小，也顯 出 的偉大精神能感動別 人天帝命的兩個兒子背走一山從側面表現出頑強

9、的精神，直可感動天地本篇以的形式說理，但只敘述故事，不說明要旨，目的是讓讀者自己去。三.假如沒有得到天帝的幫助，你認為愚公會成功嗎?答：乙.語文運用一. 試把適當的詞語，填入句中的空白處：提示：口齒、啟齒、掛齒、齒齦、齒冷、一齣、齟齬、齷齪(1) 弟弟吃螃蟹時，不小心把 弄傷了。(2) 農曆新年期間，我了 粵劇。(3) 他連老人家的公共援助金也騙去，行為令人 。(4) 自從有了那次誤會，他們之間便經常 。(5) 我本想向爸爸討零用錢，但看到他不悅的神色，便不敢 了(6) 我只替你帶點小東西，區區小事，何足 。(7) 妹妹年紀雖小，卻很伶俐。(8) 那所古老大屋，經年沒有打掃， 得很。:.下面各

10、句，都用了襯托的修辭手法。試找出被襯托的事物: 例：平坦的路，沒有甚麼人，微微的涼風，靜靜的燈光， 使他的心情更輕快。(1) 他滿懷希望，要創立自己的事業。太陽出來了，在他面 前現出一條大道。(2) 蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活 氣，我的心不禁悲涼起來。(3) 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候； 桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我， 我們的日子為甚麼一去不復返呢？輕快的心情他的我的一去不復返的三.向別人提出問題的句子，稱為疑問句。它通常有兩種形式：一是有疑而問，需要 對方提出答案；二是無疑而問，不用回答，也即是明知故問(反問)。本篇運用 了不少疑問

11、句，試用聯線方式將它們歸類。有疑而問？ 要求答案?吾與汝畢力平險，指通豫南，達於漢陰，可乎？? 以君之力，曾不能損魁父之丘，如太形、王屋何!?且焉置土石？無疑而問？ 不用回答? 以殘年餘力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？? 而山不加增，何苦而不平？丙.課文問答1 .愚公的妻子和智叟所提的問題，在內容上有甚麼相同之處？二人的出發點可有不同？2 .作者描寫愚公，說他年且九十，這對表達文章的主題有甚麼幫助？新會商會中學中二中國語文愚公移山工作紙參考答案姓名：成績:班別/班號：2()日期:甲.課文理解一. 試把人物和他們對移山的反應配對起來:(1)人物愚公BA反應贊成愚公的妻子EB提出計劃，並有信心完

12、成愚公的子孫AC譏笑愚公不自量力京城氏的遺男DD盡力支持移山的仃動(5)智叟CE頗有疑慮，提出可能遇到的困難二. 本篇的主要人物除愚公外，還有愚公的妻子、智叟、京城氏的遺男和天帝，作者 安排他們的出現，是各有作用的，試完成下表：人物表現作用愚公的妻子缺乏信心，畏懼困難反襯愚公有堅強的意志和排 除萬難的的精神智叟思想頑固、眼光短小反襯愚公有速大眼光和有智 慧京城氏的遺男年紀雖小，已能認識 到移山是正確的，且樂意相助反襯智叟的目光短小，也顯 出愚公的偉大精神能感動別 人天帝命夸娥氏的兩個兒子 背走一山從側面表現出愚公頑強的精 神，直可感動天地本篇以 寓言 的形式說理，但只敘述故事，不說明要旨，目的

13、是讓讀者自己 去體會 。三. 假如沒有得到天帝的幫助，你認為愚公會成功嗎？答： 學牛自由發揮例：會成功：因為山不會加高，但一代接一代的生命力卻是無窮的，始終會 把山移去。不會成功：因為移山只是愚公和他的兒子立志去做的事，他們的子子孫 未必認同他們的理想，而堅持下去。乙.語文運用一. 試把適當的詞語，填入句中的空白處：提示：口齒、啟齒、掛齒、齒齦、齒冷、一齣、齟齬、齷齪(1) 弟弟吃螃蟹時，不小心把 齒齦 弄傷了。(2) 農曆新年期間，我了 一齣粵劇。(3) 他連老人家的公共援助金也騙去，行為令人齒冷。(4) 自從有了那次誤會，他們之間便經常齟齬。(5) 我本想向爸爸討零用錢，但看到他不悅的神色

14、，便不敢 啟齒 了(6) 我只替你帶點小東西，區區小事，何足掛齒。(7) 妹妹年紀雖小，口齒 卻很伶俐。(8) 那所古老大屋，經年沒有打掃，齷齪 得很。二. 下面各句，都用了襯托的修辭手法。試找出被襯托的事物：例：平坦的路，沒有甚麼人，微微的涼風，靜靜的燈光，使他的心情更輕快。輕快的心情(1)他滿懷希望，要創立自己的事業。太陽出來了，在他面 前現出一條大道。他的希望(2)蒼黃的天底卜，速近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣，我的心不禁悲涼起來。我的悲涼的心(3)燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候； 桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我， 我們的日子為甚麼一去不復返呢？一去不

15、復返的 日子三. 向別人提出問題的句子，稱為疑問句。它通常有兩種形式：一是有疑而問，需要 對方提出答案；二是無疑而問，不用回答，也即是明知故問(反問)。本篇運用 了不少疑問句，試用聯線方式將它們歸類。有疑而問？ 要求答案?吾與汝畢力平險，指通豫南，達於漢陰，可乎？? 以君之力，曾不能損魁父之丘，如太形、王屋何!?.且焉置土石？無疑而問？ 不用回答? 以殘年餘力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？? 而山不加增，何苦而不平？丙.課文問答1. 愚公的妻子和智叟所提的問題，在內容上有甚麼相同之處？二人的出發點 可有不同？答：愚公的妻子和智叟所提的問題，在內容上是相同的。他們同樣質疑愚公的 能力，愚公的妻子認為愚公連一座小山也不能移去，是不可能移動太形、 王屋這兩座大山的；而智