实验室的布置

1、 GB/T 2013 一、实验室和探究实验室布置 （一） 用镜匾上墙悬挂的有： 1、学生实验守则。 2、关于学生损坏教学仪器赔偿的规定。 3、实验室一般性伤害的应急措施。 4、相应学科的科学家画像。 5、需要长期悬挂的教学挂图。（二） 后黑板布置：实验趣谈、实验解析、科学家的故事、实验操作规范等。 （三） 内部设施及要求： 1、 实验台： (1)每个实验室至少24组或2人一组，每室一个实验演示台。 (2)实验台规格：实验台生均有效操作面积不小于550mm×500mm，实验台与地面间应采取固定措施；教师演示台尺寸不小于1400mm×700mm，有良好的稳定性。 (3) 实验台

2、、凳，编号要对应。 (4) 每一个实验台上有一个污物瓶(规格一致的罐头瓶)和一个废液瓶。 2、 电：小学科学实验室是直流电到实验台（或用干电池），电线不裸露。 (1)有总电源开关设在讲台附近，便于教师控制。 (2)有漏电保护器。 (3)插座设在实验台侧面，不松动，无破裂。3、水：小学科学实验室水到实验台。4、水槽：演示台水槽宽度不小于600mm,实验台水槽宽度不小于400mm，深不小于180mm。 5、窗帘：科学、探究各实验室都有可拉动的窗帘（要求单一浅色），做光学试验还要有红黑布窗帘（红里黑外）。 6、 照明：各室都有照明设施，并能满足教学需要。7、 取暖：实验室有取暖设施。8、小学科学、探

3、究实验室地面可用水磨石、瓷砖或红松等铺设，上面吊顶棚。 9、有前后黑板。 10、有网络接口、有多媒体视频展台。 （四）、安全措施 1、通风：实验室要求有两个排风扇。 2、防火：每个实验室配备一个规格为ABC型灭火器、一个防火沙箱（无上盖，侧面白漆红字写“防火沙箱”，容积350mm×250mm×150mm，沙包用报纸包）。 3、防盗：实验室的前后门是防盗门，平房或楼房一楼的实验室还要有铁护栏防盗窗 。 二、仪器室、药品室的布置 （一）、内部设施及要求1.仪器橱数量以达到仪器全部入橱为准，仪器摆放科学规范、不挤压。2.仪器橱规格一致，颜色一致，仪器橱内表面涂白色。3.有存放特殊

4、形体仪器的专用橱、仪器配件维修工具橱。4.有危险品专柜（铁柜加双锁，有明显标志）。5.有自制教具专橱。6.仪器橱上有分类标签在上沿正中，橱目标签按统一规定制作，写明仪器的种类数量，贴在内侧壁，标签位置视觉效果美观。7.仪器数量至少应与实验室个数配套。8、 有可拉动的窗帘。 9、 都有照明设施，并能满足需要。10、小学科学仪器室地面可用水磨石、瓷砖等铺设，上面吊顶棚。 (二)、安全措施 1、安装排风扇，并有防潮等措施，药品双锁、双人管理。2、每个室配备一个规格ABC型灭火器、一个防火沙箱（无上盖，侧面白漆红字写“防火沙箱”，容积350mm×250mm×150mm，沙包用报纸包

5、）。 3、防盗设施良好，前后门是防盗门，平房或楼房一楼的还要有铁护栏防盗窗 。3、 准备室布置 （一）、内部设施 1、准备台用于准备实验，准备台的尺寸不小于1800mm×700mm,化学准备台上要有防腐胶垫，水电到台,应有良好的稳定性。 2、 备有相应的维修工具。 3、 电源、照明设备。 4、 资料橱 5、每个准备室配备一个规格为ABC型灭火器、一个防火沙箱（无上盖，侧面白漆红字写“防火沙箱”，容积350mm×250mm×150mm，沙包用报纸包）。6、防盗设施良好。有防盗门，平房或楼房一楼的还要有铁护栏防盗窗 。 7、准备室内有脸盆、毛巾、肥皂、白大褂。8、水磨

6、石或瓷砖地面，上面吊顶棚。（二）、环境布置及要求1、 用镜框悬挂下列各项：(1) 理科教师（科学教师）实验教学守则；（2） 实验教师岗位职责；（3） 实验室管理规则；（4） 关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定；（5） 危险药品的使用规则；（6） 实验室一般性伤害的应急措施（7） 实验目录表（8） 实验进度表（9） 实验课程表（10） 实验教学领导小组、实验教学研究小组（可以合并写）（11） 危险化学物品管理领导小组2、下列项目用皮夹装订上墙（仅限本学期资料）：（1）学生座次表（2）演示实验通知单(3) 分组实验通知单(4) 实验室工作日志(5)教学仪器设备借用登记表(6)教学仪器维修和保养记录(

7、7) 教学仪器损坏、丢失赔偿记录(8) 危险药品使用登记表(9) 教学仪器设备购置计划申请表(期末装订入档)：学期初制定实验器材订购计划。(10)教学仪器设备报废、损失（调出）审批表(期末装订入档)：学期末填写器材报损表。3、 资料橱 入橱存放的资料（装档案盒保存）第一盒装分类帐：分类帐由教务处或实验教研组（室）指定专人负责并填写、建册。第二盒装：（1）实验教师档案(学历、职称、实验教师岗位合格证书复印件)。（2） 实验教师工作变动时办理的交接手续要一式四份（调走教师一份，实验室保存一份，监交人一份，接收人一份）， 教学仪器和药品的帐、物移交手续要有学校领导和交接双方三人签字。（3） 实验教学

8、计划、总结。（4） 指导实验室工作的文件 。（5） 实验室用的杂志、书籍。（6） 实验器材订购、报废审批表(期末装订入档)：学期初制定实验器材订购计划，学期末填写器材报损表。 第三盒装：（1） 学期实验教学计划(包括实验进度、实验教研活动、科技活动安排、实验教学考核评估措施)(期末装订入档)。（2） 领导听课记录(主管领导每月听两节实验课)。（3） 实验教学研究、教具研制改造记录(期末装订入档)。（4） 课外科技活动资料。第二节 实验室的设备管理一、 仪器管理原则1. 科学性原则：教学仪器分类编号、摆放、保养要科学，杜绝随意性。2. 实用性原则：教学仪器的分类编号、摆放要方便教师使用，符合实验

9、教学需要，做到取用方便，管理直观，不加重实验教师负担。3. 规范性原则：仪器橱的分类标志要美观，橱目标签规范一致，仪器编号标准一致，方法一致，要求一致，仪器摆放美观、一致，符合仪器管理的规范要求，仪器的清洗、维修、保养及时，规范，配套器材齐全。二、仪器管理要求：(一)教学仪器的分类编号：1、教学仪器的分类编号的作用（1）有利于财产管理。采用帐册制度或卡片制度记录仪器，首先确定仪器设备的分类编号，做到帐帐相符，帐物相符。（2）有利于科学管理。教学仪器按编号存放，做到物以类聚，对号入座，使管理工作建立在数据基础上，有条不紊。仪器分类编号，在仪器橱有固定的位置，取用、统计方便、直观；仪器对号上桌，学

10、生对号入座，仪器与学生一一对应，仪器使用耗损情况一目了然。2、教学仪器的分类教学仪器的分类方法很多，有完全按照各个年级教材的顺序分类，有演示实验仪器和分组实验仪器分类，有按物理、化学、生物、科学、数学、文科仪器等分类，有按仪器的用途分类。我们比较倾向于按照学科和用途的组合分类方法。首先按照学校专用教室的设置，按学科分出教学仪器的存放地址；然后按仪器的用途，参照河北省教育技术装备管理中心二七年四月编制的中小学各科教学仪器配备目录，把教学仪器分为九大类。分别是通用；测量；专用仪器；模型；标本；挂图、软件及资料；玻璃仪器；药品；其他实验材料和工具。3、教学仪器的编号教学仪器的编号规定：新的配备目录中

11、的中学和小学教学仪器的编号统一都由5位阿拉伯数字组成，第一位数字为大类号，前二位数字为小类号，后三位数字是该仪器在同一小类中的序号。配备标准分为：通用、测量、专用仪器、模型、 标本、教学软件(挂图、软件及资料)、玻璃仪器、药品、实验材料和工具九大类。大类号：代表“通用”；1代表“测量”；代表“专用仪器”；代表“模型”；代表“标本”；代表“挂图、软件及资料”；代表“玻璃仪器”；代表“药品”；代表“其他实验材料和工具”。编号采用5位阿拉伯数字表示：1、第一位阿拉伯数字表示九个大类别 “0” 通用、 “1” 测量、 “2” 专用仪器、 “3” 模型、 “4” 标本、 “5” 挂图、软件及资料、 “6

12、” 玻璃仪器、 “7” 药品、 “8” 其它实验材料和工具。2、配备标准二级分类的编号 “0” 通用： 00 视听；01 计算机；02 一般；03 支架；04 电源。“1” 测量： 10 长度；11 质量；12 时间；13温度；14力；15 电；16 其它。 “2” 专用仪器： 20 数学 ；21 力学 ；22 振动和波、热学 ； 23 静电、电流 ； 24 电磁、电子 ；25 光学、原子物理；26 化学 ； 27 生物 ；28 地理；29 小学科学“3” 模型 30 数学 ；31 物理 ；32 化学 ；33 生物 ：330 植物 ； 331 动物 ；332 人体及生理 ； 333 生物其它

13、； 34 地理 ；39 小学科学“4” 标本 42 化学 43 生物： 430 生物浸制标本 431 生物干制标本 玻片标本： 432 植物玻片标本、 433 藻类霉菌类生物玻片 434 动物玻片标本 435 组织与生理玻片标本 436 其它玻片标本 44 地理 49 小学科学 “5” 挂图、软件及资料 教学挂图（图片）： 500 数学、510 物理、520 化学、530 生物、 540 地理、590小学科学 教学投影片、幻灯片 501 数学、511 物理、521 化学、531 生物、 541 地理、591 小学科学 教学VCD、DVD 502 数学、512 物理、522 化学、532 生物、

14、 542 地理、592 小学科学 多媒体教学软件 503 数学、513 物理、523 化学、533生物、 543 地理、593小学科学 图书、手册 504 数学、514 物理、524 化学、534 生物、 544 地理、594 小学科学 “6” 玻璃仪器类 60 计量、 61 加热、 62 一般、63 容器、64 材料配套用品“7” 药品 70 一般无机（一）、 71 一般无机（二） 、72 一般有机、指示剂、73 易燃液体、74 易燃固体、自然物品、遇湿易燃物品、 75 氧化剂、76 有毒品、 77 腐蚀品“8” 其它实验材料和工具 80 实验材料 801 物理、802 化学、803 生物、

15、804 地理、809 小学科学 81 工具 82 安全防护用具 83 自备材料 831 物理、832 化学、833 生物、834 地理例如：（1）中学200g，0.2g的托盘天平，目录编号是11004，第一位1代表“测量”，前二位11代表“质量”，后三位004代表质量类测量仪器的“序号”。（2）小学500g，0.5g的托盘天平，目录编号是11005，第一位1代表“测量”，前二位11代表“质量”，后三位005代表质量类测量仪器的“序号”。自制教具的编号：编号由5位阿拉伯数字组成，第一位数字为大类号，前二位数字为小类号，第三位数字可以设为8，最后两位数字是该仪器在同一小类中的序号。例如：自制教具碰

16、撞试验演示器，它属于专有仪器，类别编号是2，属于力学，那二级小类编号是21，第3位数字是8，看看现在有多少种仪器了再给一个序号，现在是有25种，（我们可以预留一些将来装备目录号码，）给一个序号是826，那这个仪器的编号是21826。如果同一种仪器的数量不是一台，可在目录编号的后面加一个括号或画一横线，括号内或横线后面写该仪器的数量序号，如果学校规模比较大，仪器室不是一个，可在目录编号的后边加仪器室编号，后边再加数量序号。例如：（1）中学200g，0.2g的托盘天平，目录编号是11004，第一位“1”代表“测量”，前二位“11”代表“质量”，后三位“004”代表质量类测量仪器的“序号”，只有一个

17、物理实验室的乡镇中学可编号为：1100402，表示规格为200g，0.2g的第二架托盘天平；规模比较大有多个物理实验室的中学可编号为：11004102，表示是物理第一仪器室规格为200g，0.2g的第二架托盘天平；11004201，表示是物理第二仪器室规格为200g，0.2g的第一架托盘天平；（2）小学500g，0.5g的托盘天平，目录编号是11005，第一位“1”代表“测量”，前二位“11”代表“质量”，后三位“005”代表质量类测量仪器的“序号”，只有一个科学实验室的乡镇小学可编号为：1100502，表示规格为500g，0.5g的第二架托盘天平；规模比较大有多个科学实验室的小学可编号为：1

18、1005102，表示是科学第一仪器室规格为500g，0.5g的第二架托盘天平。初中音、美、体、图书、电教、思想政治、劳技、卫生配备目录参照2000年版本。一般仪器都得在仪器上标注编号。用不干胶标签书写。仪器编号是标志仪器身份的，是为方便教师、学生和管理人员取用而设置的，所以仪器编号不要太大，格式要统一，字迹要工整、规范；仪器编号书写或粘贴位置要合理，不要影响整齐美观，不要影响教师、学生观察实验和仪器使用，可以在仪器前端下部适当位置。建议玻璃仪器类不再编号，但摆放位置按教学仪器配备目录的顺序，其他仪器用油漆喷写。比较小的仪器可以只写数量序号。药品如果原标签没有损坏，可以使用原标签，损坏可采用三格

19、标签纸，上边第一格写编号，第二格写名称，第三格写分子式；化学试剂瓶同样可采用三格标签纸，上边第一格写编号，第二格写名称，第三格写分子式（同时注明浓度）。（二）教学仪器的摆放 1、仪器的分类标签和橱目标签（仪器陈列表） 依据教学仪器在仪器橱的摆放，在相应大类的起始橱子顶部或顶框书写计量仪器、通用仪器、专用仪器、模型、标本、挂图、玻璃仪器、药品、其他实验材料和工具、自制教具、待维修仪器、资料橱等分类标签；橱目标签贴在仪器橱门上？ 或橱壁内左侧同一位置上，反映橱内陈列仪器的分类编号、仪器名称、规格型号、数量等，使橱内仪器一目了然。橱目标签（仪器陈列表）序号编号名称规格型号数量橱号备注2、教学仪器的摆

20、放要求1）按配备目录配齐仪器、编号后分类入橱，成套仪器编号统一、配件齐全。2）仪器全部按配备目录分类科学规范摆放，其中动物标本模型可按进化顺序分类摆放，全部入橱。橱内仪器必须完好无损，取出能用。3）橱内仪器本着上轻下重，内大（高）外小（矮），存取自由，整齐美观的原则。4）仪器、药品分开存放，金属仪器远离腐蚀性药品。5）危险品、贵重仪器入专柜。6）特殊仪器入专橱。7）自制教具单独存放。8）怕潮湿的仪器、药品橱内要放干燥剂。 9）电子仪表类仪器周围无强磁场。10）入橱仪器根据使用和管理实际情况确定是否除去包装。11）仪器药品放置要防潮湿、防挤压、防日晒、防霉变、防锈蚀、防虫蛀，仪器及仪器室干净、清

21、洁。12）其他学科（数学、地理、历史、体育、音乐、美术等）教学仪器、用具，有专人管理或专橱存放。3、特殊仪器的摆放要求（1）温度计要水银球朝下竖直或倾斜放置，如数量多最好不要连同温度计外套放置在温度计架上。（2）光具座要平放，滑块均匀分布在滑轨两端，保持受力平衡，并经常擦拭涂油防锈。（3）直尺、杠杆等要侧平放，防变形。数量多时，可用皮筋打捆（橡皮筋可用自行车内胎制作）。（4）无塞的玻璃仪器洗净后倒置。（5）酒精灯灯芯、灯帽完好，酒精适量。（6）天平与砝码一一对应，天平臂有橡胶托可用橡胶管或软塑料管自制，游码归零，砝码 盒中有镊子。（7）使用橡胶皮带传动的仪器，不使用时把皮带从轮上卸开，防止皮带

22、老化。（8）游标卡尺、千分尺放置使旋钮处于锁定位置。（9）金属仪器定期涂油。起防锈和润滑作用。（10）试剂标签表面涂蜡，密封性要好，滴瓶的滴管内无液体，橡胶帽弹性好。（11）分组试剂、小、散、多、杂的小件仪器放在托盘内。托盘可自制。（12）磁铁要异性相对。（13）学生电源、万用表的开关置于OFF位置，较长时间不用时把内部干电池取出。（14）特殊形体的仪器放在专用架上，托架可自制。（15）各种成套磨口仪器，玻璃塞和仪器是一一对应的，不能随便调换，保存时应该用橡皮筋或细绳把活塞和仪器拴在一起。玻璃塞磨口处垫小制条，以防日久粘结。（17）标本瓶及时添加防腐液，并密封，可使用各种胶、胶带、蜡等密封材料

23、。干制标本要防虫蛀、防霉变、防潮湿。要放卫生球和喷杀虫剂。（18）风向标，雨量筒、百叶箱都要放到室外，建立起气象站。（三）、教学仪器的维护和保养维护保养是科学管理的重要环节和手段。要贯彻预防为主的原则，做好各种防范工作，防患于未然，及时消除仪器设备存在的缺陷和陷患，把可能形成的故障消灭在萌芽阶段，防止意外损坏。加强日常维护保养，是减轻仪器耗损程度，延长仪器的使用寿命，保证仪器始终处于完好状态的前提。1、维护保养的要求（1）维护保养要定期进行，形成制度化 要定期对仪器进行烘烤、晾晒、擦洗、上油、通电等保养工作，保证仪器性能良好，特别是春夏之际，气候变化较大，检查、维护、保养更要认真、细致、彻底。

24、要有规章制度，有明确的规定和要求，有明确的职责，保证维护保养定期进行。（2）维护保养要不断进行，做到经常化 维护保养不能靠突击，而要经常做，做好日常的维护保养工作，才能将一切隐患消除在萌芽状态。（3）维护保养要区别进行 不同仪器要根据其不同特点，采用不同方法和措施进行维护保养，不搞一刀切。要有重点的做好贵重仪器设备的维护保养工作。（4）维护保养以防为主，作好各项防范工作 要贯彻先维护后使用的原则，维护保养要先进行，不能等到出了故障再去进行维护保养。维护保养工作不单是管理人员的事，还要依靠师生共同去做，要贯彻专人维护与群众维护结合的方针。（5）教学仪器的维修要及时，一般问题一周修好，最长不要超过

25、2周，维修费用超过原价值的50的要进行报废处理。2、维护保养的内容维护保养主要做好以下防范工作：（1）防尘 所有仪器都要作好防尘工作。静电仪器粘浮灰尘，绝缘性能将受影响；光学仪器粘浮灰尘，影响透光率；剥制标本粘浮灰尘，将影响使用寿命。当生物标本和模型有了灰尘时，要用鸡毛掸拂拭，深凹处用吸耳球吹尘，切勿用湿布擦拭。显徽镜的目镜、物镜镜头发现污点、霉点，要用镜头纸或丝绸沾少量酒精擦拭，不能用手、手帕、纸张等粗糙不干净的东西擦拭。（2）防潮 大部分仪器都要防潮。显微镜用后放在专用木箱内，并加干燥剂；所有电器都要保持干燥，否则一旦通电，容易形成短路；电子仪器电教器材，要定期通电，一般每季度应通电一次，

26、雨季更要经常开机，利用内部发散的热量来防潮。（3）防锈 金属表面容易生锈，除了进行上漆、电镀等表面处理外，裸露部分要涂防锈油，如金属部件表面可涂中性凡士林或用电容纸贴于表面；运动部件要涂机油；贵重机密仪器涂钟表油；旋钮涂黄油；转动部件要加润滑油。（4）防变形 仪器不得堆放、挤压，要防碰、防压，要正放，避免重力或外力引起变形。如机械仪器用完要按要求拆开或拆松装置，防止弯曲变形；木质仪器要平放、防水、防潮，以免变形；天平不用时应在托盘架下垫上橡胶圈，以免刀口长期受压变形。（5）防变质 有些仪器如挂图不要经常挂在墙上，也不要乱放，以免变色发脆；蜡叶标本要保管在不透气的标本盒中，防止变质。（6）防腐

27、有些化学药品蒸发后会产生对其它仪器有害的气体，做应单独保管；盐酸、甲醛腐蚀性强，存放时要密封，使用时不泼洒；带干电池的仪器，长期不用时，应取下干电池，以免因电池漏液而腐蚀、损坏仪器；浸制标本要注意蜡封是否严实，防腐剂要及时补充，液面要超过标本，发现有浑浊变质，要及时更换保护液，冬季要保温存放。（7）防热 塑料制品是高分子聚合物，橡胶制品是硫化物，受热极易老化，所以切忌太阳直接照射，切忌靠近火炉、暖气等热源。（8）防虫 动物剥制标本要入柜架保管，在每年雨季前应在阳光下曝晒一次，发现羽毛脱落要检查原因，及时采取措施，要定期喷熏化学药物，以防虫蛀；骨骼、蜡叶、剥制标本应装盒存放，盒内要放置卫生球（或

28、樟脑丸）等杀虫药物，并每年定期用敌敌畏喷洒12次。（9）防震 玻璃仪器要轻拿轻放，防震放碰，小心使用，以免损坏；电教硬件，多属高等设备，要防震防碰；幻灯机、投影仪在使用中不要搬动，使用完毕待冷却后再搬动，以防灯丝在高温下断落。（10）防丢失 仪器使用完后要及时拆卸还原，及时清点、检查，要按正常方法存放，整台（套）要防止丢失，附件、零配件要防止散失，特别是配件较多的仪器和学生实验仪器（如学生实验盒和组装教具箱）更要及时还原，防止丢失。此外，维护保养中还要做好防霉、防毒、防污染和防火、防爆、防触电等安全防范工作。 （四）、化学试剂管理 1、一般试剂的管理 一般无机物和有机物分开存放；固体试剂和液体

29、试剂分开存放；危险品单独存放。 2、易变质的试剂的保存： 因吸水、与空气成分作用、遇光、热易变质的化学试剂属易变质化学试剂。其保存方法如下：（1）密封保存。低沸点的挥发试剂用棕色瓶，阴凉处，加密封盖。（2）强吸湿性试剂不仅严密加盖还要蜡封。3、危险品管理（1）危险品的概念：凡具有能发生爆炸、燃烧、毒害、腐蚀和放射性等危害性质的物品以及受到摩擦、震动、撞击、接触火源、日光曝晒、遇水受潮或与其它物品引起燃烧、爆炸、中毒、灼伤、死亡等灾害事故的化学药品，都属于化学危险品，这些试剂按国家有关安全管理规定，专门存放。（2）危险品的分类根据危险性质和危险程度划分为11类，分别是：自燃性、易燃性、可燃性、爆

30、炸性、氧化性、忌水性、强酸性、腐蚀性、剧毒性、有毒性、放射性。（3）危险品管理注意事项A要遵守既有利于教学又要保证安全的原则，管好用好危险品，加强危险品管理和使用的安全教育。B教学上不使用的危险品，应及时调出，变质无用的及时销毁，消除潜在危险。销毁时注意安全，不污染环境。C危险品仓库或专用柜应具有阴凉、通风、防潮、干燥等条件，有防火防盗安全措施；实行双人双锁管理制度。D坚持危险品使用登记制度，严格填写危险品使用登记表。E不同性质、相互发生化学作用的危险品要隔开存放。F危险品容器应密封，见光容易起变化的危险品储存在棕色瓶避光处，对危险品的包装和药品质量定期检查；在高温、潮湿季节要经常检查，特别检

31、查低闪点的易燃品的密封性和特殊存放的白磷、金属钾、金属钠的密封液，防止它们露出液面。G加强火源管理，危险品周围严禁火源。易燃品（如：二硫化碳、乙醚、甲醇、乙醇、乙醛、乙酸乙酯、丙酮、苯、甲苯、汽油、石油醚、松节油、原油、煤油、红磷、白磷（保存在水中）、硫粉等单独存放在阴凉通风处，特别注意远离火种，与强氧化剂隔开，与遇水、空气发热的物质隔开。H活泼金属（钾、钠、钙浸没在煤油中保存。经常检查容器中的煤油是否浸没活泼金属。）、镁粉、铝粉、铁粉、电石等遇水、空气易发热，易燃烧，这些物质密封保存，置于干燥、通风处，远离火种，与其它易燃品隔开存放，与强氧化剂隔开存放，与酸隔开存放，最好把它们的容器放在水泥

32、或砖砌成的槽中。I强氧化剂试剂：过氧化钠、氯酸钾、高锰酸钾、硝酸铵、硝酸钾、硝酸钠、重铬酸钾、硝酸汞、硝酸银、硝酸铜等受热、撞击、或混入还原性物质易爆炸，存放时与可燃物、易燃物、还原性物质隔开，与强酸隔开，注意阴凉通风。J强腐蚀剂：（1）酸性：硝酸、盐酸、硫酸、磷酸、甲酸、乙酸、液溴、三氯化铝、五氧化二磷。（2）碱性：氢氧化钾、氢氧化钠、氢氧化钙、氨水、氧化钙、硫化钠、碱石灰。（3）其它：过氧化氢、甲醛、苯酚。它们对人体的皮肤、粘磨、眼、呼吸道以及金属有强烈的腐蚀性，酸性与碱性的腐蚀剂分开，还要与其他试剂分开存放最好存放在抗腐蚀性材料制成的架子上，架子不能太高，保证取用方便。K毒害品：允许浓度

33、50 ppm或50mg/m3以下者或口服致死量小于30mg的为剧毒试剂，允许浓度50ppm200ppm或50mg/m3200mg/m3以下的或口服致死量在30mg300mg的为有毒试剂。氯化钡、氢氧化钡、四氯化碳、三氯甲烷，重金属盐类、氰化物、氟化物等应锁在固定的铁橱中。由专人负责，每次领取都有严格的用量登记并记录用途。L.易爆品：硝酸铵等硝酸盐、强氧化剂与有机物或其他还原性物质混合易爆，这些物质单独存放，取用时轻拿轻放，使用时小心、控制用量。M放射性：小学、初中一般没有，比较大的高中有。一般是放射性较强的氧化镭。它们数量少，危害大，长期接触易患放射病。要与见光易反应的物品分开存放。一般封闭在

34、铅筒中。N有关危险品的法规见化学实验安全守则、危险品的使用规则。教师学生使用危险品时，除遵守这些规则外，还要对危险品可能发生的危害有所预测，特别是教师应有应急预案。如消防预案，中毒预案，意外伤害预案等。第三节小学科学实验教学档案资料管理一、中小学教学仪器设备帐目设置和管理 二、实验室资料管理（一）、资料填写说明1、表（一）实验室工作日志(期末装订入档)：由各专业实验室管理教师逐日及时填写，用来记录一天中实验室发生的事情，一般包括：实验教师的常规工作（包括仪器设备的维修、仪器设备的保养、实验器材的准备、任课教师支领实验器材、找学校领导请示和汇报工作情况、安全检查、打扫卫生等）；实验教学、实验科研

35、活动（包括分组实验情况、课外科技小组活动情况、实验专题讨论、讲座、教具研制等）；领导检查、指导实验室工作以及其他发生在实验室的事件等。2、表（二）实验室资料档案目录：由实验教研组组长和实验室管理人员分别填写实验教研组资料和实验室资料，张贴在存档实验教学资料分类装订册。一般先将资料装订成册，再填写档案目录。长期保存。3、表（三）教学仪器设备说明书索引：备注栏内写序号。长期保存。4、表（四）实验教师统计表：每学年填写一次。长期保存。5、表（五）任课教师实验开出情况统计表： 每个月终了由实验教师统计，事实求是填写，备注栏内填写除课本规定的实验外，教师自己增加的实验。时间一般以月为宜，表内演示实验、分

36、组实验均为实做实验数。用于统计单个教师实验教学开展情况，作为对任课教师进行实验教学考核评估和落实劳保津贴的重要依据。6、表（六）实验通知单：（1）演示实验通知单(期末装订入档)：演示实验通知单三天前由任课教师填好送实验室。实验教师依据通知要求，准备仪器设备，并实验一次，确保器材合乎实验要求。实验结束后，任课教师、实验教师共同研究填写实验进行情况、实验完成情况、实验效果及成败、事故原因、经过及处理结果，提出本实验的改进意见。需要强调：仪器设备损坏要有处理意见；实验事故要及时填写在实验室工作日志里；实验的改进意见包括实验操作程序和仪器改进两部分，要认真积累，它是实验教学研究、教具研制的重要基础。实

37、验编号与实验目录表、进度表上的同一实验编号一致。 （2） 分组实验通知单(期末装订入档)：分组实验通知单提前一周由任课教师填写交给实验室。实验教师依据通知要求，准备仪器设备，并实验一次，确保器材合乎实验要求，实验结束后，任课教师、实验教师共同研究填写实验进行情况、实验完成情况、实验效果及成败、事故原因、经过及处理结果，提出本实验的改进意见。需要强调：仪器设备损坏要有处理意见，赔款要有收据；实验事故要及时填写在实验室工作日志里；实验的改进意见包括实验操作程序和仪器改进两部分，要认真积累，它是实验教学研究、教具研制的重要基础。实验编号与实验目录表、进度表上的同一实验编号一致。7、表（七）中小学理科

38、实验开出率统计表：由实验教研组组长填写，一式两份，分别在教务处和实验教研组存档，作为理科教师、实验教师发放实验教学劳保津贴的依据。演示实验、分组实验实做实验数量统计项目分为必做实验、选做实验、增做实验三项，三项之和即实做实验数作为被除数，教材和大纲规定的必做实验数作为分母。未开实验情况简要说明要如实填写。学期末统计，国办学校上报电教仪器站，农村中小学上报镇乡中心校。8、表（八）教学仪器设备购置计划申请表：学期末和学年末，实验教师经过核销报废、损失（调出）的教学仪器、设备，经过分类帐、明细帐的核对，经过明细帐与实验室库存仪器设备的核对后，依据教学计划、教学仪器配备标准，提出购置申请，新学期和新学

39、年开学前，完成购置计划。对于所购买的仪器设备首先对其进行验收，验收合格后做好帐目下帐、编号、入橱等工作。9、表（九）教学仪器设备借用登记表(期末装订入档)：外学校从实验室借用教学仪器设备时，要经本学校校长批准和签字，在履行借用手续后，实验教师才可外借，用完马上归还，最长时间不超过一个月，到期没有归还的，由实验教师追回所借器材；本学校人员借用实验仪器设备用于非正常实验教学实验（非演示实验和分组实验），要经学校的领导批准和签字，在履行借用手续后，实验教师才可外借，借期一周没有归还的，由实验教师追回所借器材。实验室设备和器材一般情况下不外借，特殊情况下，可持学校主管领导签发的批条，实验室管理人员在验

40、看批条后，在履行正常的借用手续。相关人员负责追要所有外借仪器设备，发生损坏的按相关规定处理。10、表（十）教学仪器和设备报废、损失（调出）登记表：一般学期末由实验教研组组长会同实验教师填写，一旦经过鉴定批准后，在总帐、分类帐、明细帐要分别核销。11、表（十一）教学仪器维修和保养记录(期末装订入档)：教学仪器设备因使用等其他原因发生故障和损坏，校内一周内修好，校外10天内修好，实验教学正常损坏，维修费用单位负担，由于使用违反操作规程，维修费用按相关文件规定执行。实验教师要按有关规定和仪器设备的特殊要求，及时保养仪器设备，常用的保养方法有：除尘、擦拭、上油、除锈、电子元件仪器设备定时通电去潮等。维修保养仪器设备要逐件填写记录单。这也是考核实验教师的重要方面。12、表（十二）危险药品使用登记表（期末装订入档）：随实验教学进度领取，要求当日取用，剩余药品当日归还，不得过夜。剩余药品返回实验室