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文档简介

1、生活中的机械生活中的机械w2 22 2课课 滑轮滑轮同学们，每个星期一的早晨，我们都要举行升旗仪式，那么你知道国旗是怎样被升到旗杆顶端的吗？旗杆的顶端有什么装置呢？滑轮的种类很多，滑轮的种类很多，最基本的有两种：最基本的有两种：（1）固定在）固定在一个地方不能一个地方不能移动的滑轮叫移动的滑轮叫做做“定滑轮定滑轮”。（2）和重物）和重物一起移动的一起移动的滑轮叫做滑轮叫做“动滑轮动滑轮”。实验：研究滑轮的作用实验：研究滑轮的作用 1 1、先确定，使用的是定滑轮还是动滑、先确定，使用的是定滑轮还是动滑轮。轮。 2 2、利用滑轮吊起重物时，用力的方向、利用滑轮吊起重物时，用力的方向是向哪的？是向哪

2、的？ 3 3、先用测力计竖直提起重物，记录力、先用测力计竖直提起重物，记录力的大小；再分别测出利用定滑轮与动的大小；再分别测出利用定滑轮与动滑轮时力的大小，做好记录。可以多滑轮时力的大小，做好记录。可以多做几次实验，以减小实验的误差做几次实验，以减小实验的误差 。 滑轮种类 用力方向 用力大小（n)方便程度 竖直提起重物用的力（n）定滑轮动滑轮我们的结论实验记录单定滑轮的特点：定滑轮的特点：用力方向用力方向不省力不省力改变用力的方向改变用力的方向动滑轮的特点：动滑轮的特点：用力方向用力方向不改变用力方向不改变用力方向省力省力思考题：思考题：1：使用：使用定定滑轮的滑轮的好处好处是。是。2：使用

3、：使用动动滑轮的滑轮的好处好处是。是。能否利用能否利用定定滑轮和滑轮和动动滑轮的滑轮的优点优点把它们把它们组合起组合起来来，使它们即省力又方便呢？，使它们即省力又方便呢？能。把它们组合成能。把它们组合成滑轮组滑轮组。改变用力的方向改变用力的方向省力省力1：滑轮组滑轮组由由一个一个定定滑轮和一个滑轮和一个动动滑轮组成。滑轮组成。fffggg实验结果：实验结果：使用滑轮组时，既使用滑轮组时，既省力省力又又改变了用力的方向改变了用力的方向。想一想？生活中哪些地方用到了滑轮？这些滑轮有什么特点？分别起到了什么作用？ 铲斗车铲斗车 冲孔桩机冲孔桩机 打井机打井机长竿游戏 1、按教科书图中所示，三个同学合

4、作,将绳子的一端系在一根长竿距离中间部位不远处，并按照图示将绳子缠绕在两根长竿上，两位同学分别握紧一根长竿，准备往外用力拉开。 2、第三位同学拉住绳子的另一端。 思考：一位同学能通过拉动绳子，把两位同学用力往外拉着的两根长竿拉到一起吗？ 3、不用绳子，另一同学用两只手直接拉动两根竹竿，试一试能不能把两根竹竿拉到一起。 4、将绳子在竹竿上多绕几圈，再拉动绳子，结果会怎样？思考：其中的奥秘是什么？游戏结论 第三位同学能够将两根长竿拉到一起。原因是两个长竿起到了动滑轮的作用，而使用动滑轮是省力的，所以第三位同学需用的力就变小了，所以能够比较省力地拉过另两位同学。拓展活动做个小小起重机观察生活中的轮子

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