长版语文六下刘姥姥二进荣国府节选ppt课件4

1、刘姥姥二进荣国府（节选）刘姥姥二进荣国府（节选）苗艳辉苗艳辉 学习目标：学习目标： 1 1、理解课文内容，体会作者是怎样、理解课文内容，体会作者是怎样把场面写具体的。把场面写具体的。2 2、结合重点词语的理解，了解不同、结合重点词语的理解，了解不同人物人物“笑笑”的特点，推测人物性格。的特点，推测人物性格。3 3、关注半文半白的语言样式，正确、关注半文半白的语言样式，正确流利地朗读课文。流利地朗读课文。 笑自学提示：自学提示： 1、认真默读课文，找找文中都写了、认真默读课文，找找文中都写了哪些人物，用圆圈把他们的名字标出哪些人物，用圆圈把他们的名字标出来。来。 2、作者描写谁的笑非常传神，给你

2、、作者描写谁的笑非常传神，给你留下的印象最深，用浪线画下来，在留下的印象最深，用浪线画下来，在心里反复读两遍。心里反复读两遍。 哄堂大笑哄堂大笑 莞尔一笑莞尔一笑 捧腹大笑捧腹大笑 乐不可支乐不可支 开怀大笑开怀大笑 不苟言笑不苟言笑 眉笑颜开眉笑颜开 破涕为笑破涕为笑 强颜欢笑强颜欢笑 啼笑皆非啼笑皆非 笑逐颜开笑逐颜开 嫣然一笑嫣然一笑 自学提示： 默读课文，把你觉得写笑最生动传神、最能突出人物特点的词语圈出来，反复品读，在旁边作简单的批注。 湘云撑不住，一口茶都喷了出来。湘云撑不住，一口茶都喷了出来。 湘云：性格直爽，不拘小节。湘云：性格直爽，不拘小节。 众人听了，越发哄然大笑，前仰后合

3、。只听众人听了，越发哄然大笑，前仰后合。只听“咕咚咕咚”一声响，不知什么倒了，急忙看时，原一声响，不知什么倒了，急忙看时，原来湘云伏在椅子背儿上，那椅子原不曾放稳，被来湘云伏在椅子背儿上，那椅子原不曾放稳，被她全身伏着背子大笑，她又不提防，两下里错了她全身伏着背子大笑，她又不提防，两下里错了劲，向东一歪，连人带椅都歪倒了。劲，向东一歪，连人带椅都歪倒了。 探春的茶碗都合在迎春身上。探春的茶碗都合在迎春身上。 探春：外向探春：外向 泼辣泼辣 爽朗爽朗王夫人笑得用手指着凤姐儿，却又说不出话来王夫人笑得用手指着凤姐儿，却又说不出话来王夫人：贤淑端庄王夫人：贤淑端庄 黛玉笑岔了气，扶着桌子只叫黛玉笑岔

4、了气，扶着桌子只叫“嗳哟嗳哟”。 黛玉：多愁善感黛玉：多愁善感 ，娇弱，娇弱。 泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。子胜三分。 宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫心肝。宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫心肝。 宝玉：受宠宝玉：受宠 娇惯娇惯 任性任性 正没开交处，忽听丫鬟来说：正没开交处，忽听丫鬟来说：“老太太来老太太来了。了。”一句话未了，只听窗外颤颤巍巍的生气说一句话未了，只听窗外颤颤巍巍的生气说道：道：“先打死我，再打死他，岂不干净了！先打死我，再打死他，岂不

5、干净了！” 贾母这边说声贾母这边说声“请请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪不抬头！刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪不抬头！”说完，却鼓着腮说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。帮子，两眼直视，一声不语。 刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又道：刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又道：“这里的鸡儿也俊，这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且塞馕一个儿！下的这蛋也小巧，怪俊的。我且塞馕一个儿！”心语心语 一个简单的一个简单的“笑笑”字背后，却有这么多不字背后，却有这么多不简单的内容。在曹雪芹笔下的这幅群笑图中，简单的内容。在曹雪芹笔下的这幅群笑图中，每个人的笑都个性鲜明，毫不雷同，使人读了每个人的笑都个性鲜明，毫不雷同，使人读了如见其人，如闻其声。同学们，如果你翻开如见其人，如闻其声。同学们，如果你翻开红楼梦红楼梦，类似的精彩片段比比皆是，我们，类似的精彩片段比比皆是，我们这短短的这短短的40分钟仅仅是个开始，希望通过这节分钟仅