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文档简介

1、幼儿园小班体育活动-快乐跳跳跳小五班（屈生爱）设计意图幼儿园教育指导纲要（试行）强调：幼儿园要根据幼儿的特点，组织形式多样、生动有趣的体育活动、并利用幼儿园感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，激发幼儿的参与体育活动的愿望。据此，我选择幼儿感兴趣、安全简便的圈作为活动材料，以“小兔跳”等各种跳这样一个游戏情节贯穿活动，吸引小班幼儿积极参与体育活动，在游戏中玩，在玩中发展动作。活动目标：1、探索各种跳法，能依据信号做动作。2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进, 发展动作的灵活性和协调性。3、体验体育活动带来的乐趣。活动准备呼啦圈若干个、毛绒玩具若干个活动过程一、热身运动 ( 师幼做课前

2、热身 )师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今天妈妈要带你们一起去大森林旅游喽 , 开心吗 ?师：跟着我一起出发吧！兔子舞（音乐）二、任务一 : 探索跳法师：这儿有好多小房子啊，赶紧去找一个自己的家。（每个孩子找一个呼啦圈站进去。）师：宝宝们，我来问问你们，你们会跳吗？那我请一个宝贝到中间来跳跳看，请！（请两三名孩子在大圈中间展示跳的动作）师：你们还有不一样的跳法吗？（再次请若干名孩子出来尝试不同跳法）师：宝宝们跳起来真可爱, 通过尝试我们知道了跳有很多种，有双脚跳，有单脚跳这些宝宝们都会跳吗？师：这次出来旅游，兔村长可是让我带着任务卡出来的，瞧！我来读一读里面到底要我们完成什么任务！师：亲

3、爱的兔宝宝们，请你们一起听着妈妈的指令信号来跳，指令信号慢你就慢慢跳，指令信号快你就快快跳，你可以变来变去用不一样的跳，但是指令信号一停，宝宝们就要回到自己的家里休息, 听懂村长的任务了吗？（快节奏）师：刚才我们跳完回家是两只脚回的，这次要请你用一只脚来跳回家。（慢节奏）师：谁先找到家 ?宝宝们都找到了 . 这次我要请你们用双脚跳回家了。（快节奏）师：宝宝们回家的速度可真快，这次要用单脚跳回家了（慢节奏）三、任务二 : 尝试用跳的方法前进（把呼啦圈群在场地正中迅速摆成长S 型，请幼儿自己尝试用各种跳的方法前进。）师：现在宝贝们都会各种各样的跳法，真厉害！我们出发去找下一张任务卡。师：瞧！我们又

4、收到了一张新的任务卡, 我来读一读，村长说兔宝宝们第一个任务完成得真棒！接下来一个任务就是请大家去找最后一张任务卡，想找到这个任务卡，必须跳着通过一座彩色桥，当你跳着前进时，如果碰到红色圈 , 就要单脚跳 , 绿色圈要双脚跳，跳完以后就从那边回来排好队继续跳，听懂了吗？四、任务三 : 送动物回家( 把呼啦圈放在场地一头拉成横着的弧形，当做小动物的家。)师：宝贝们，我们通过彩虹桥啦. 瞧！最后一张任务来了，我来帮大家读一读：兔宝宝你们好，你们的任务都完成得很棒，现在森林里有很多动物都找不到家了，最后一个任务请你在这个大森林里去找一个小动物，然后把小动物夹在你的腿中间，跳着把它送回家，最后请你站守在它的家门外保护它。记住，一个家只能进一个小动物，听懂了吗？师：有了宝宝们

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