计算机导论绪论1

1、绪论u课前预习课前预习u将手机调到静音将手机调到静音u认真做笔记认真做笔记u及时完成作业及时完成作业上课要求上课要求准备工作1、认真学习的学习态度、靠前坐、认真学习的学习态度、靠前坐2、课本、课本3、作业本、作业本4、笔记本、笔记本5、笔、笔1、考勤、作业、考勤、作业10%:杜绝上课期间玩手机、打游戏、睡觉、聊天等不良行为。杜绝上课期间玩手机、打游戏、睡觉、聊天等不良行为。2、期中考试、期中考试20%。3、期末考试、期末考试70%。总成绩构成课程性质及目的 计算机导论计算机导论是计算机专业先导课，主是计算机专业先导课，主要解决以下几个问题：要解决以下几个问题： 什么是计算机科学与技术学科？什么

2、是计算机科学与技术学科？ 要学习哪些要学习哪些 专业知识？专业知识？ 将来可以从事哪些工作？将来可以从事哪些工作？课程性质及目的了解学习计算机专业应掌握的知识体系和学了解学习计算机专业应掌握的知识体系和学习方法；习方法；掌握计算机基础知识，计算机硬件系统、软掌握计算机基础知识，计算机硬件系统、软件系统组成等；件系统组成等；了解计算机专业领域能解决的实际问题；了解计算机专业领域能解决的实际问题；树立专业思想，初步建立计算思维；树立专业思想，初步建立计算思维；激发学习兴趣，为进一步深入学习专业知识，激发学习兴趣，为进一步深入学习专业知识，提高能力奠定良好的基础。提高能力奠定良好的基础。参考书籍1.

3、 计算机导论计算机导论 ：奚李峰、李继芳，：奚李峰、李继芳， 清华大学清华大学出版社出版社 2. 计算机导论计算机导论 ：乔付，清华大学出版社：乔付，清华大学出版社 3.计算机导论计算机导论： 刘云翔、马智娴，清华大学刘云翔、马智娴，清华大学出版社出版社 4. 计算机导论实验指导计算机导论实验指导 ：柏海芸、马智娴，：柏海芸、马智娴，清华大学出版社清华大学出版社 5. 计算机导论计算机导论 ：冯裕忠，清华大学出版社：冯裕忠，清华大学出版社计算机中信息的表示计算机中信息的表示操作系统操作系统多媒体技术多媒体技术基础基础软件系统软件系统计算机发展史、特点、应用计算机发展史、特点、应用数据库技术数据

4、库技术计算机系统组成计算机系统组成计算机网络计算机网络计算机系统安全知识计算机系统安全知识专业应专业应用技术用技术专业、思想、专业、思想、方法、管理方法、管理程序设计及软件开发知识程序设计及软件开发知识计算机学科的方法论计算机学科的方法论 学习内容第一节 计算机的基本概念第二节 计算机科学与技术学科的定义第三节 计算机科学与技术学科的教育第四节 对毕业生的基本要求第五节 信息化社会的挑战第六节 计算机科学与技术学科的知识体系第一节计算机的基本概念 1、什么是计算机、什么是计算机 2、计算机的分类、计算机的分类 3、计算机的特点、计算机的特点 4、计算机的用途、计算机的用途 5、计算机的发展、计

5、算机的发展什么是计算机 计算机是一种能够按照计算机是一种能够按照事先存储事先存储的程序，的程序，自动、高速地对数据进行自动、高速地对数据进行输入输入、处理处理、输输出出和和存储存储的系统。的系统。 计算机诞生初期主要是被用来进行科学计算机诞生初期主要是被用来进行科学计算的，所以被称为计算的，所以被称为“计算机计算机”。q计算机系统的构成计算机系统的构成:硬件和软件硬件和软件 硬件：指看得见、摸得着的器件，它是计算硬件：指看得见、摸得着的器件，它是计算 机的物理部分。机的物理部分。 （如：显示器、键盘、（如：显示器、键盘、 打印机等）打印机等）软件：为了运行、管理、维护和开发计算软件：为了运行、

6、管理、维护和开发计算 机机 而编制的各种程序及相关资料的总而编制的各种程序及相关资料的总 和。和。 （如：（如：Windows98、DOS、游戏等）、游戏等）q硬件与软件的关系硬件与软件的关系 硬件和软件相辅相存。硬件和软件相辅相存。 硬件是软件的物质基础硬件是软件的物质基础 。 软件使硬件最终发挥功效。软件使硬件最终发挥功效。 （好比：硬件是人的（好比：硬件是人的“躯体躯体”， 而软件是人的而软件是人的“灵魂灵魂”） 一、硬件系统：一、硬件系统：运算器运算器控制器控制器存储器存储器输入设备输入设备输出设备输出设备外存储器外存储器主主机机外外部部设设备备中央处理器中央处理器( (CPU)CPU

7、)内存储器内存储器二、软件系统二、软件系统 软件分为系统软件和应用软件：软件分为系统软件和应用软件： 系统软件：控制计算机的运行、管理计算机的各种资源、系统软件：控制计算机的运行、管理计算机的各种资源、为应用软件为应用软件提供支持和服务的一类软件提供支持和服务的一类软件。 包括：操作系统（如：包括：操作系统（如：Windows XP、DOS)，程序设计，程序设计语言（如：语言（如：C语言、语言、Java语言）和语言处理程序（如：解释程语言）和语言处理程序（如：解释程序、编译程序）序、编译程序） 应用软件：为某种应用或解决某类问题所编制的各种应用软件：为某种应用或解决某类问题所编制的各种应用应用

8、程序程序。 包括：通用程序和专用程序（如：文字处理软件：包括：通用程序和专用程序（如：文字处理软件：WPS、WORD；电子表格：电子表格：EXCEL）计算机能够完成的基本操作及其主要功能：计算机能够完成的基本操作及其主要功能： 输入输入：接受由输入设备（如键盘、鼠标器、：接受由输入设备（如键盘、鼠标器、扫描仪等）提供的数据。扫描仪等）提供的数据。 处理处理：对数值、逻辑、字符等各种类型的：对数值、逻辑、字符等各种类型的数据进行操作，按指定的方式进行转换。数据进行操作，按指定的方式进行转换。 输出输出：将处理所产生的的结果等数据送到：将处理所产生的的结果等数据送到相关输出设备。相关输出设备。 存

9、储存储：存储程序和数据。：存储程序和数据。计算机系统计算机系统硬件硬件主机主机运运算算器器控控制制器器语语言言处处理理程程序序程程序序设设计计语语言言输输入入设设备备内内存存储储器器操操作作系系统统外外存存储储器器输输出出设设备备外部设备外部设备软件软件应用软件应用软件系统软件系统软件通通用用软软件件专专用用软软件件按处理对象机器数据的表示分类按处理对象机器数据的表示分类 数字计算机：数字计算机：数据均为数字量，在时间上是离散的。数据均为数字量，在时间上是离散的。非数字量的数据（如字符、声音、图像等）经过编码非数字量的数据（如字符、声音、图像等）经过编码后才可以处理。后才可以处理。 模拟计算机

10、：模拟计算机：数据是模拟量（如电压、电流、温度数据是模拟量（如电压、电流、温度等），在事件上是连续的。等），在事件上是连续的。 数字模拟混合计算机：数字模拟混合计算机：将数字技术和模拟技术结合，将数字技术和模拟技术结合，兼有数字计算机和模拟计算机的功能。兼有数字计算机和模拟计算机的功能。计算机的分类 按用途分类按用途分类 通用计算机：广泛应用通用计算机：广泛应用 专用计算机专用计算机 ：应用于特殊的领域，：应用于特殊的领域，如智能仪表、生产过程控制、军事装如智能仪表、生产过程控制、军事装备的自动控制等。备的自动控制等。按规模分类按规模分类 巨型计算机巨型计算机 大大/中型计算机中型计算机 小型

11、计算机小型计算机 微型计算机微型计算机 工作站工作站 服务器服务器 网络计算机网络计算机1.巨型计算机巨型计算机(超级机超级机)特点：体积大，运行速度快，功能强，存储容量大，用特点：体积大，运行速度快，功能强，存储容量大，用 于科研，于科研，国防国防 如：天河，银河如：天河，银河I，II，曙光，神威，曙光，神威 太湖之光。太湖之光。2015年年11月月16日，全球日，全球超级计算机超级计算机500强榜单在强榜单在美国公布，美国公布，“天河二号天河二号”超级计算机以每秒超级计算机以每秒3386千万亿次连续第六度称雄。千万亿次连续第六度称雄。2016年年6月月20日，新一期日，新一期全球超级计算机

12、全球超级计算机500强榜强榜单公布，使用中国自主芯单公布，使用中国自主芯片制造的片制造的“神威神威太湖之太湖之光光”取代取代“天河二号天河二号”登登上榜首。上榜首。2.大大/中型计算机中型计算机(超级机超级机)特点：较高的运算速度，较大的存储容量，特点：较高的运算速度，较大的存储容量，较好的通用性，价格较贵。常被用来作为较好的通用性，价格较贵。常被用来作为银行、铁路等大型应用系统中的计算机网银行、铁路等大型应用系统中的计算机网络中的主机来使用。络中的主机来使用。3.工作站（超级微机）工作站（超级微机）特点：速度快，存储容量大，用于图像处理和辅助设计。特点：速度快，存储容量大，用于图像处理和辅助

13、设计。“图形工作站图形工作站”是一种专业从事图形、图像（静态）、图像是一种专业从事图形、图像（静态）、图像（动态）与视频工作的高档次专用电脑的总称。可以完成三维（动态）与视频工作的高档次专用电脑的总称。可以完成三维动画、数据可视化处理乃至动画、数据可视化处理乃至cad/cam等图形图像处理。等图形图像处理。计算机的特点运算速度快运算速度快计算精度高计算精度高存储容量大存储容量大具有逻辑判断能力具有逻辑判断能力自动化程度高自动化程度高支持人机交流支持人机交流通用性强通用性强计算机的用途概括起来可以归纳为以下几个主要的应用领域：概括起来可以归纳为以下几个主要的应用领域： 1科学计算科学计算：使用计

14、算机解决在科学研究和工程技术领域中提：使用计算机解决在科学研究和工程技术领域中提出的大量复杂的数值计算问题。出的大量复杂的数值计算问题。如宇宙飞船、火箭的发射与控制。如宇宙飞船、火箭的发射与控制。2数据处理数据处理：使用计算机对数据进行输入、分类、加工、整理、：使用计算机对数据进行输入、分类、加工、整理、合并、统计、制表、检索以及存储等。合并、统计、制表、检索以及存储等。 （1）办公自动化；（）办公自动化；（2）管理信息系统；）管理信息系统； （3）商业应用；）商业应用； （4）文献检索。）文献检索。计算机的用途3自动自动控制控制：实时实时采集检测数据，使用计算机快速采集检测数据，使用计算机快

15、速进行处理并自动控制被控对象的动作，实现生产过程进行处理并自动控制被控对象的动作，实现生产过程的自动化。的自动化。4计算机辅助系统计算机辅助系统：计算机辅助设计计算机辅助设计CAD、计算机、计算机辅助制造辅助制造CAM、 计算机辅助测试计算机辅助测试CAT和计算机辅助和计算机辅助教学教学CAI。5人工智能人工智能：自然语言理解、专家系统、机器人、：自然语言理解、专家系统、机器人、定理自动证明等。定理自动证明等。 从从1946年美国宾夕法尼大学年美国宾夕法尼大学约翰约翰.莫可莱莫可莱博士和他的研博士和他的研究生究生普雷斯帕普雷斯帕。艾克特研制出世界上第一台电子数字计算机。艾克特研制出世界上第一台

16、电子数字计算机ENIAC（电子数字积分计算机的英文缩写）（电子数字积分计算机的英文缩写）至今，计算机至今，计算机系统和计算机应用得到了飞速发展。系统和计算机应用得到了飞速发展。 元件制作工艺水平的不断提高是计算机发展的物质基元件制作工艺水平的不断提高是计算机发展的物质基础，因此以础，因此以计算机元器件的变革计算机元器件的变革作为标志，将计算机的发展作为标志，将计算机的发展划分为四个阶段，这四个阶段通常称为计算机发展的四个时划分为四个阶段，这四个阶段通常称为计算机发展的四个时代代 。计算机的发展 第一台电子数字计算机第一台电子数字计算机(ENIAC)计算机重计算机重28吨，吨，耗电耗电150千瓦

17、，占地千瓦，占地170平方米平方米，用电子管，用电子管18 800个，个，每秒计算每秒计算5000次加法。最初专门用于火炮弹道计算，次加法。最初专门用于火炮弹道计算，后经多次改进而成为能进行各种科学计算的通用计算后经多次改进而成为能进行各种科学计算的通用计算机。机。1第一代计算机（第一代计算机（19461957年）年）其主要特征是采用其主要特征是采用电子管电子管作为主要元器件。作为主要元器件。2第二代计算机（第二代计算机（19581964年）年）其主要特征是由电子管改为其主要特征是由电子管改为晶体管晶体管，出现了高级程序设计语言，出现了高级程序设计语言及编译程序。及编译程序。3第三代计算计算机

18、导论机（第三代计算计算机导论机（19651971年）年）其主要特征是用其主要特征是用半导体中小规模集成电路半导体中小规模集成电路代替分立元件的晶体代替分立元件的晶体管。管。 4第四代计算机（第四代计算机（1972年至今）年至今）其主要特征是以其主要特征是以大规模和超大规模集成电路大规模和超大规模集成电路为计算机的主要功为计算机的主要功能部件。能部件。 2021-7-5第二节计算机科学与技术学科的定义计算机科学技术是研究计算机的计算机科学技术是研究计算机的设计与制造设计与制造和利和利用计算机进行用计算机进行信息获取、表示、存储、处理、控制信息获取、表示、存储、处理、控制等的等的理论、原则、方法和

19、技术的学科。它包括科学与技术两理论、原则、方法和技术的学科。它包括科学与技术两方面。方面。科学侧重于科学侧重于研究现象、揭示规律研究现象、揭示规律；技术则侧重于；技术则侧重于研制计算机和研究使用计算机进行信息处理的研制计算机和研究使用计算机进行信息处理的方法与技方法与技术手段术手段。科学是技术的依据科学是技术的依据,技术是科学的体现；技术得益技术是科学的体现；技术得益于科学于科学,它又向科学提出新的课题。科学与技术相辅相它又向科学提出新的课题。科学与技术相辅相成、互为作用成、互为作用,二者高度融合是计算机科学技术学科的二者高度融合是计算机科学技术学科的突出特点。突出特点。2021-7-5 计算

20、机科学与技术学科的计算机科学与技术学科的根本问题是根本问题是：什：什么能被有效地自动化。么能被有效地自动化。 计算机科学技术的迅猛发展，除了源于微计算机科学技术的迅猛发展，除了源于微电子学等相关学科的发展外电子学等相关学科的发展外,主要源于其主要源于其应用应用的的广泛性与强烈需求。广泛性与强烈需求。 数学是计算机科学与技术学科的重要基础数学是计算机科学与技术学科的重要基础之一，数学及其形式化描述、严密的表达和计之一，数学及其形式化描述、严密的表达和计算是计算机科学与技术学科所用的重要工具。算是计算机科学与技术学科所用的重要工具。2021-7-5 计算机科学技术的研究范畴计算机科学技术的研究范畴

21、： 计算机理论（数制、逻辑代数、基本结构与计算机理论（数制、逻辑代数、基本结构与工作原理）工作原理） 硬件（体系结构、系统单元、硬件（体系结构、系统单元、I/O系统）系统） 软件（系统软件、应用软件）软件（系统软件、应用软件） 网络（体系结构，网络协议，网络（体系结构，网络协议，Internet，web，局域网，物联网），局域网，物联网） 应用应用CAD,CAM,CAI,OA2021-7-5计算机理论的研究范畴计算机理论的研究范畴： 离散数学离散数学 算法分析理论算法分析理论 形式语言与自动机理论形式语言与自动机理论 程序设计语言理论程序设计语言理论 程序设计方法学程序设计方法学 2021-7

22、-5离散数学离散数学 2021-7-5 算法分析理论算法分析理论给出一个问题：计算给出一个问题：计算1+2+3+98+99+100的和。的和。算法算法1：从前往后加：从前往后加算法算法2:（1+100）+（2+99）+算法算法3：（：（1+99）+（2+98）+问：那个方法最优？问：那个方法最优？ 形式语言与自动机理论形式语言与自动机理论文法以及它们与有限自动机、下推自动机、线性界限自动机和图灵机文法以及它们与有限自动机、下推自动机、线性界限自动机和图灵机之间的关系。之间的关系。程序设计语言理论程序设计语言理论基本规律和计算语言学基本规律和计算语言学程序设计方法学程序设计方法学 程序设计的基本

23、结构：顺序，选择，循环程序设计的基本结构：顺序，选择，循环ABABYpNAYp1N 计算机硬件的研究计算机硬件的研究 元器件与存储介质元器件与存储介质 微电子技术微电子技术 计算机组成原理计算机组成原理 微型计算机技术微型计算机技术 计算机体系结构计算机体系结构计算机软件的研究计算机软件的研究 程序设计语言的设计程序设计语言的设计:语法、词法规则，语义规则语法、词法规则，语义规则 数据结构与算法：线性、树、图、算法数据结构与算法：线性、树、图、算法 程序设计语言翻译系统：语法、词法分析、代码优化程序设计语言翻译系统：语法、词法分析、代码优化 操作系统：进程、处理机、存储器、设备、文件管理操作系

24、统：进程、处理机、存储器、设备、文件管理 数据库系统：数据库系统：SQL语言语言 算法设计与分析：时间和空间复杂度算法设计与分析：时间和空间复杂度 软件工程学：软件的开发和维护软件、技术和工具软件工程学：软件的开发和维护软件、技术和工具 可视化技术：使用图形和图像直观地表征数据可视化技术：使用图形和图像直观地表征数据计算机网络的研究计算机网络的研究 网络结构：网络拓扑结构、接入方式网络结构：网络拓扑结构、接入方式 数据通信与网络协议：介质、原理、技术数据通信与网络协议：介质、原理、技术 网络服务：远程登录、文件传输、电子邮件网络服务：远程登录、文件传输、电子邮件 网络安全：设备安全、软件安全、

25、信息安全、病毒防治网络安全：设备安全、软件安全、信息安全、病毒防治计算机应用的研究及人机工程计算机应用的研究计算机应用的研究及人机工程计算机应用的研究 软件开发工具：相关技术、数据库、多媒体开发技术软件开发工具：相关技术、数据库、多媒体开发技术 完善既有的应用系统完善既有的应用系统 开拓新的应用领域开拓新的应用领域 人机工程人机工程 研究人与计算机的交互和协同技术研究人与计算机的交互和协同技术 2021-7-5第三节计算机科学与技术学科的教育 计算机科学与技术学科的计算机科学与技术学科的发展速度发展速度是非常快是非常快的的,计算机软、硬件系统的不断更新，使得学科计算机软、硬件系统的不断更新，使

26、得学科的教育已经完全不能通过跟踪流行系统的变化的教育已经完全不能通过跟踪流行系统的变化来跟踪学科的发展，更不能以流行的系统来确来跟踪学科的发展，更不能以流行的系统来确定我们的教学内容。定我们的教学内容。2021-7-5 技术的变化技术的变化 Intel公司创始人戈登公司创始人戈登摩尔摩尔在在1965年预测：微处年预测：微处理器芯片的密度将每理器芯片的密度将每十八个月十八个月翻一番，称之为翻一番，称之为摩尔摩尔定律定律。 网络技术、网络技术、 图形学和多媒体技术、图形学和多媒体技术、 嵌入式系统、嵌入式系统、数据库技术、面向对象程序设计等技术在不断发展数据库技术、面向对象程序设计等技术在不断发展

27、变化中。变化中。2021-7-5 文化的变化及教育观念的变化文化的变化及教育观念的变化新技术带来的教学法的改变新技术带来的教学法的改变全世界计算机数量和用户直接可用的计算功全世界计算机数量和用户直接可用的计算功能大幅增加能大幅增加,使得人们对计算机技术有了更使得人们对计算机技术有了更多更新的认识多更新的认识计算机技术增长的经济影响计算机技术增长的经济影响学科的拓宽学科的拓宽教育观念的变化教育观念的变化第四节对毕业生的基本要求2021-7-5“知识知识”是基础是基础、是载体、是表现形式。、是载体、是表现形式。“能力能力”是技能化的知识是技能化的知识，是知识的综合体现，是知识的综合体现，应强调运用

28、知识发现问题、分析问题、解决问应强调运用知识发现问题、分析问题、解决问题的能力。题的能力。 “素质素质”是是知识和能力的知识和能力的升华升华。 只有将知识、能力、素质三者只有将知识、能力、素质三者融会贯通融会贯通于教于教育的全过程，才可能培养出高水平人才。爱因育的全过程，才可能培养出高水平人才。爱因斯坦说过，想象力比知识更重要。斯坦说过，想象力比知识更重要。2021-7-5毕业生的就业方向毕业生的就业方向计算机软件计算机软件 ：软件工程师、数据库工程师：软件工程师、数据库工程师/管理员、管理员、系统集成工程师、计算机辅助设计工程师、软件系统集成工程师、计算机辅助设计工程师、软件UI设设计师；计

29、师；计算机硬件计算机硬件 ：硬件工程师；：硬件工程师；互联网开发及应用互联网开发及应用：互联网软件开发工程师、多媒体：互联网软件开发工程师、多媒体/游戏开发工程师、网络工程师、系统管理员游戏开发工程师、网络工程师、系统管理员/网络管理网络管理员、网络信息安全工程师、网站编辑、网页设计员、网络信息安全工程师、网站编辑、网页设计/制作制作/美工、网站架构设计师、网站策划、网站维护工程师美工、网站架构设计师、网站策划、网站维护工程师、智能大厦智能大厦/综合布线综合布线第五节信息化社会的挑战2021-7-5 信息化社会的特征：信息化社会的特征： 建立完善的信息基础设施建立完善的信息基础设施 采用先进的

30、信息技术采用先进的信息技术 建立广泛的信息产业建立广泛的信息产业 拥有高素质的信息人才拥有高素质的信息人才 构建良好的信息环境构建良好的信息环境 信息化社会不仅是科学技术进步的产物，而且也信息化社会不仅是科学技术进步的产物，而且也是社会管理体制和政策激励的结果。是社会管理体制和政策激励的结果。 如果没有现代化的市场体制和相关的政策、法规，如果没有现代化的市场体制和相关的政策、法规，信息化社会将无法正常运作。信息化社会将无法正常运作。 Internet：译为：译为因特网因特网，也称，也称国际互联网国际互联网。通。通常指的是常指的是世界范围的世界范围的计算机网络互连构成的交互计算机网络互连构成的交

31、互网。网。 Internet把全球各种计算机网络连接起来，包把全球各种计算机网络连接起来，包含了含了难以计数的信息资源难以计数的信息资源，向全世界提供信息服，向全世界提供信息服务。务。 因特网和其他类似的由计算机相互连接而成的因特网和其他类似的由计算机相互连接而成的大型网络系统，都可算是大型网络系统，都可算是“互联网互联网”，因特网只因特网只是互联网中最大的一个是互联网中最大的一个。Internet与信息化社会Internet发展的第一阶段可划分自发展的第一阶段可划分自1969年年ARPANET诞诞生到生到80年代中期，更主要是研究及技术成型阶段。年代中期，更主要是研究及技术成型阶段。Inte

32、rnet发展的第二阶段可划分自发展的第二阶段可划分自80年代中后期至年代中后期至90年代，这一阶段的年代，这一阶段的Internet发展成型发展成型，但主要是学术性，但主要是学术性网络。网络。Internet发展的第三阶段自发展的第三阶段自90年代以来，这一阶段开年代以来，这一阶段开始迅猛发展，其飞跃归功于始迅猛发展，其飞跃归功于Internet的的商业化商业化。Internet的起源与发展Internet的特点2021-7-5 灵活多样的灵活多样的入入网方式网方式。ADSL接入方式接入方式：在普通电话线上传输高速数字信号的技在普通电话线上传输高速数字信号的技术。术。局域网接入方式局域网接入方

33、式：他用路由器通过数据通信网与他用路由器通过数据通信网与ISP连接，连接，然后通过然后通过ISP的线路接入的线路接入Internet。光纤入网的形式光纤入网的形式无线接入方式无线接入方式 将将网络技术、多媒体技术和超文本技术融为一体网络技术、多媒体技术和超文本技术融为一体，体现了现代多种信息技术互相融合的发展趋势。体现了现代多种信息技术互相融合的发展趋势。2021-7-5 采用了分布式网络中最为流行的客户机采用了分布式网络中最为流行的客户机/服务器服务器模式，大大提高了网络信息服务的模式，大大提高了网络信息服务的灵活性灵活性。 方便易行方便易行。任何地方仅需通过电话线、普通计算。任何地方仅需通

34、过电话线、普通计算机即可接入机即可接入Internet. 向用户提供极其丰富的信息资源，包括大量免费向用户提供极其丰富的信息资源，包括大量免费使用的资源。使用的资源。 具有完善的服务功能和友好的用户界面，操作简具有完善的服务功能和友好的用户界面，操作简便，无需用户掌握更多的专业计算机知识。便，无需用户掌握更多的专业计算机知识。我国的互联网络2021-7-5第一阶段：第一阶段：19861993年，电子邮件系统接年，电子邮件系统接入入Internet。第二阶段：第二阶段：19941996年，正式接入因特网年，正式接入因特网提供全面功能服务，建设四大主干网提供全面功能服务，建设四大主干网。第三阶段：

35、第三阶段：1997年以后，快速增长阶段年以后，快速增长阶段。2021-7-5网络名称网络名称运行管理单位运行管理单位国际联网完成时间国际联网完成时间业务性质业务性质CSTNETET中国科学院中国科学院1994.4科技科技ChinahinaNET邮电部邮电部1995.5商业商业CERNET国家教委国家教委1995.11教育教育GhinaGhinaGBN电子信息部电子信息部1996.9商业商业四大主干网四大主干网全国性互联网络和“金字”工程2021-7-5中国教育科研网中国教育科研网 中国公用信息网中国公用信息网 中国科学技术网中国科学技术网 中国金桥信息网中国金桥信息网“金桥工程金桥工程” “金

36、关工程金关工程” “金卡工程金卡工程”2021-7-5中国教育科研网中国教育科研网CERNET简介简介中国教育和科研计算机网络中国教育和科研计算机网络CERNET是由国家是由国家投资建设、教育部负责管理、清华大学等高等院校投资建设、教育部负责管理、清华大学等高等院校承担建设和运行管理的承担建设和运行管理的全国性学术计算机互联网络全国性学术计算机互联网络。CERNET分为四级管理分为四级管理:全国全国网络中心、网络中心、地区地区网网络中心和地区主结点、络中心和地区主结点、省省教育科研网、校园网。全教育科研网、校园网。全国网络中心设在清华大学国网络中心设在清华大学,负责全国主干网的运行负责全国主干

37、网的运行管理。管理。2021-7-52021-7-52021-7-5 三金工程三金工程即即“金桥工程金桥工程”、“金关工金关工程程”、“金卡工程金卡工程”。“三金工程三金工程”的目标，的目标，是建设中国的是建设中国的“信息准高速国道信息准高速国道”。 “ “金桥工程金桥工程”首先建立国家共用经济信息首先建立国家共用经济信息网。具体目标是建立一个覆盖全国并与国务网。具体目标是建立一个覆盖全国并与国务院各部委专用网连接的国家共用经济信息网。院各部委专用网连接的国家共用经济信息网。 “金关工程金关工程”是对国家外贸企业的信息系是对国家外贸企业的信息系统实联网，推广电子数据交换技术（统实联网，推广电子数据交换技术（EDIEDI），），实行无纸交易的外贸信息管理工程。实行无纸交易的外贸信息管理工程。 “ “金卡工程金卡工程”则是以推广使用则是以推广使用“信息卡信息卡”和和“现金卡现金卡”为目标的货币电子化工程。为目标的货币电子化工程。2021-7-5信息化社会对计算机