小学二年级上册语文教案范文：从现在开始_第1页
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文档简介

1、小学二年级上册语文教案范文：从现在开始教材分析：读着从现在开始，除了忍俊不禁之外，还感受到浓郁的现代气息 现代社会的人们，在享受着高度的现代文明的同时，也受到自然和人 为的各种限制。人们总在争取自身的解放，追求自由的空间。相互尊重，是和谐相处的重要条件。本课中的猫头鹰和袋鼠，以自我 为中心，不懂得尊重别人的生活习惯和生活方式，招致“民怨沸腾”； 而小猴子却让大家按照自己习惯的方式过日子，受到人们的拥戴。本 课包括 9 个会认的字，会写 10 个生字。教学目标：1 理解 9 个生字，能准确、工整、整洁地书写 10 个字。2 准确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和道理。3 懂得要尊重

2、别人的生活习惯，要尊重别人。教学重点：1 理解 9 个生字，准确、工整地书写 10 个生字。2 准确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和道理。教学难点：通过有感情朗读课文，懂得尊重别人。教学准备：1 挂图。2 学生做动物头饰。教学时间：两课时。第一课时教学内容：理解课文。教学目标：1 理解本课生字，能准确、流利、有感情地朗读课文。2 懂得尊重别人的生活习惯，要尊重别人。教学重点：理解生字，了解课文内容，准确、流利地朗读课文。教学难点：体会课文蕴含的深意。一、激趣异入：1 （出示课件画面：大森林里，动物们集合在一起，狮子在王座上 讲话）：小朋友们看，动物王国的大王狮子现在要宣布一个重

3、要决 定，你想来听听吗？2 放录音：（第一自然段）3 你愿来做裁判吗？从现在开始，我们一起来看，看谁能成为新首 领吧！板书课题。4 我们快来宣布一下比赛开始，齐读课题。二、感知课文1 用你喜欢的方式快来读读课文吧！2 成果汇报： 谁来考考大家？（出示生字）a 认读b 用好办法解决难记的字。 读课文，评议。 质疑。三、学习课文：1 自读课文，找学习伙伴谈谈初读课文的感受。（随机板书：猫头鹰、袋鼠、猴子）2 狮子在开头和结尾分别宣布了两个决定，仔细读读狮子的话，看 看狮子的两个决定有什么联系。（前面说“每个动物当一个星期”， 后面却说：“不用再往下轮了”；这是因为他认为猴子已经做得，并 且已经得到了动物们的拥护）。3 自选一段话，仔细体会角色的特点，把角色说的话读好。比如猫 头鹰的话要读出他的神气。（ 1）个人准备后，四人小组交流读（ 2）上台演示，其它同学做评判，指导朗读。a “猫头鹰”一组：猫头鹰的话（神气）议论纷纷发散思维、想象，表演说叫苦连天b “

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