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文档简介

1、.8，松坊溪雪景一、 图片导入同学们，你们见过这么美的雪景吗？这些雪景像 什么？那我们今天一起走进松坊溪 ，看看那里的雪景是怎样的。（播放课题）下面同学们跟老师一起板书课题 松坊溪雪景 同学们齐读课题 二、 课题质疑同学们看到课题想到了什么呢？好这些问题我们一会解决，现在同学们齐读教学目标，了解我们这节课要掌握的内容。（学生齐读）三、 同学们，在解决课前问题前，我们先解决掉文中生字词这些拦路虎吧！（出示 自探提示一）学生完成自探提示一，认读生字（个人读）询问词语特点四、 好，同学们，我们解决了生字这些拦路虎了，现在解决课前提出的问题，根据你们的问题，老师梳理出了自探提示二（出示 自探提示二）五

2、、 解疑合探出示解疑合探 逐个解决问题 播放第一个问题，哪些方面描写引导学生回答 雪中 雪后 分别有哪些景物 雪、溪石、石桥 村庄、雪影、溪鱼 （板书：雪中 雪后）解决第二个问题 雪景美在哪儿？播放幻灯片 像柳絮一般的雪（学生单独读，小组读）这些句子是什么句？ 比喻，排比（板书排比、比喻）（播放幻灯片 看着这漫天大雪 全班齐读） 同学们，我们刚刚了解了排比句，现在同学们仿写一组好不好？（幻灯片）（学生进行仿写）同学们写的非常棒，播放幻灯片 好像有一群白色的小牛学生读 小组读 全班读 出示幻灯片 引导学生想象 学生齐读六、 质疑再探学文至此还有什么疑问吗？（板书：动静结合）七、 拓展运用学生读读记记八、 布置作业下去搜集一些描写雪景的优美语句九、 板书设计 8、松坊溪雪景

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