202年广东高考化学试题分析与应对措施

1、潮阳一中潮阳一中 黄佩藩黄佩藩号题号2010年年2011年年2012年年7离子共存离子共存（沉淀、氧（沉淀、氧化、水解、弱电解质化、水解、弱电解质） 有机化学基础有机化学基础（烃（烃及衍生物性质、有机化工）及衍生物性质、有机化工）有机化学基础、化学与生有机化学基础、化学与生活活 、电化学等（拼盘）、电化学等（拼盘）8阿伏加德罗常数阿伏加德罗常数（物质结构、电离、元素（物质结构、电离、元素化合物、气体摩尔体积）化合物、气体摩尔体积） 离子共存离子共存（氧化、（氧化、沉淀、弱电解质）沉淀、弱电解质） 离子共存离子共存（氧化、水解、（氧化、水解、沉淀）沉淀） 9盖斯定律的应

2、用盖斯定律的应用阿伏加德罗常数阿伏加德罗常数（摩摩尔质量、电离、氧化、气尔质量、电离、氧化、气体摩尔体积）体摩尔体积） 化学实验基础化学实验基础 （有机无（有机无机鉴别、制备、除杂）机鉴别、制备、除杂）(拼盘拼盘)10元素周期律元素周期律（“位、位、构、性构、性”关系）关系）镁及其化合物实验探究镁及其化合物实验探究元素化合物及应用 11有机化学基础有机化学基础（烃（烃及衍生物性质、有机化工）及衍生物性质、有机化工）离子浓度大小的比较、离子浓度大小的比较、水解平衡、守恒关系水解平衡、守恒关系 阿佛加德罗常数阿佛加德罗常数（物质结（物质结构、氧化、水解、气体摩尔体积）构、氧化、水解、气体摩尔体积）

3、 12离子浓度大小的比较、离子浓度大小的比较、守恒关系守恒关系 电化学原理电化学原理元素化合物及应用元素化合物及应用 22基础实验与设计基础实验与设计 元素周期律元素周期律元素周期律元素周期律 23原电池原理原电池原理实验操作及现象分析实验操作及现象分析 离子浓度大小比较、离子浓度大小比较、 ph、水的离子积、电离水的离子积、电离20102012年广东卷选择题考查知识点对照表年广东卷选择题考查知识点对照表20112012年广东卷年广东卷ii卷考查知识点对照表卷考查知识点对照表题题号号2011年年分分值值2012年年分分值值30有机推断：有机推断：(1)写分子式、酯水解方程式写分子式、酯水解方程

4、式;(2)写醇与写醇与hbr取代的方程取代的方程;(3)判断有机物结构简式判断有机物结构简式;(4)迁移：加氢变芳香化合物迁移：加氢变芳香化合物(5)迁移迁移:反应模仿、产物双键反应模仿、产物双键数推断数推断 。1616有机推断：有机推断：(1)写分子式写分子式;(2)双键加成产物双键加成产物;(3)反推结构简式反推结构简式;(4)写消去反应方程、反应类型写消去反应方程、反应类型;(5)迁移迁移:反应模仿。反应模仿。1431速率平衡、曲线分析、盖速率平衡、曲线分析、盖斯定律斯定律:(1)由曲线分析速率大小由曲线分析速率大小;(2)画催化剂能量变化图；画催化剂能量变化图；计算平衡常数计算平衡常数

5、;(3)推反应热写热化学方程式推反应热写热化学方程式 。1515速率平衡速率平衡(碘钟反应碘钟反应)盖斯定律盖斯定律:(1)快与慢反应中的物质分析快与慢反应中的物质分析;(2)变量控制变量控制;(3)画影响速率条件的曲线画影响速率条件的曲线;(4)盖斯定律盖斯定律、电化学、电化学。(5)计算计算能力。能力。（拼盘）（拼盘） 1620112012年广东卷年广东卷ii卷考查知识点对照表卷考查知识点对照表题题号号2011年年分分值值2012年年分分值值32无机工业流程推断无机工业流程推断粗铝提纯粗铝提纯(涉及涉及:na+、sio2、al3+：(1)写铝与写铝与fe2o3、sio2高温置高温置换反应方

6、程式换反应方程式;(2)分析产物分析产物;(3)写碱吸收写碱吸收cl2离子方程离子方程;(4)写电解铝的电极方程写电解铝的电极方程;(5)铝防腐蚀原因。铝防腐蚀原因。1616无机工业流程推断无机工业流程推断难溶杂卤石溶浸难溶杂卤石溶浸(涉涉及及:ca(oh)2、mg(oh)2、caso4、mgso4、：(1)滤渣成分判断滤渣成分判断;(2)难溶物溶解平衡分析难溶物溶解平衡分析;(3)除杂加入物分析除杂加入物分析;(4)曲线分析曲线分析(温度影响浸出物浓度和溶温度影响浸出物浓度和溶浸时间分析浸时间分析); (5)计算计算能力。能力。(6)无机工艺流程与原理相结合无机工艺流程与原理相结合（拼盘）（

7、拼盘）1733科学探究科学探究ba(oh)2变质产物检验变质产物检验：(1)baco3判断判断;(2)探究探究:操作试剂选择和预期现操作试剂选择和预期现象象;(3)操作步骤操作步骤-配制配制溶液溶液; 选中和滴定试剂选中和滴定试剂;(4)由溶解度判断可否配由溶解度判断可否配1mol/l浓度的浓度的ba(oh)2、计算。计算。1717有机实验流程分析有机实验流程分析:(1)操作名称操作名称;(2)判断物质和现象判断物质和现象;(3)杂质和纯净物鉴别杂质和纯净物鉴别(迁移迁移);(4)纯度计算。纯度计算。(5)有机与无机相结合。（改变）有机与无机相结合。（改变）17阿佛加德罗常数（阿佛加德罗常数（

8、i选择）、选择）、元素周期表和元素周期律（元素周期表和元素周期律（i选择）选择）热化学（热化学（填空）填空）电化学（选择电化学（选择+填空）填空）化学反应速率和化学平衡（化学反应速率和化学平衡（图像图像+ii表格表格+ 计算）计算）电离平衡（电离平衡（选择选择离子浓度大小的比较、水解、电离、离子浓度大小的比较、水解、电离、ph、计算）、计算）氧化还原反应（选择氧化还原反应（选择+填空）填空）离子反应与共存（离子反应与共存（选择）选择）常见金属元素及化合物（常见金属元素及化合物（ 选择选择+工艺流程）工艺流程）常见非金属元素及化合物（常见非金属元素及化合物（ 选择选择+反应原理反应原理+ 实验探

9、究）实验探究）有机化学有机化学 （选择选择+填空、探究）填空、探究）化学与生活（化学与生活（ 选择）选择）化学基本实验原理及操作（化学基本实验原理及操作（选择选择+原理、流程、探究）原理、流程、探究）化学基本计算（化学基本计算（填空）填空）考点的知识安排以主干知识为核考点的知识安排以主干知识为核心心 2012广东理科综合化学试题的考点分析广东理科综合化学试题的考点分析 体现特点：体现特点： “稳稳”： 题型、题量相同，考点相似。考点分布合理，题型、题量相同，考点相似。考点分布合理，体现中学化学主干知识，重点考查考生掌握化学体现中学化学主干知识，重点考查考生掌握化学基础知识的程度，以及分析问题和

10、解决问题的能基础知识的程度，以及分析问题和解决问题的能力，许多考点反复出现。力，许多考点反复出现。 依然保持了鲜明的广东特色：以能力立意，依然保持了鲜明的广东特色：以能力立意，注重知识与能力的融合，引导学生关注与化学有注重知识与能力的融合，引导学生关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，全面考查考生的化学科学素养。全面考查考生的化学科学素养。2012广东理综化学非选择题得分情况（广东理综化学非选择题得分情况（64分）分）题号题号考查内容考查内容分值分值全省平均分全省平均分 难度系数难度系数30有机化学基础有机化学基础1410.030.

11、7231化学反应原理化学反应原理169.560.6032无机化工流程无机化工流程177.860.4633探究性实验题探究性实验题175.310.31考生作答情况：考生作答情况： 失分的主要原因有：失分的主要原因有： 部分考生基础薄弱部分考生基础薄弱,ii卷有些大题空白或卷有些大题空白或乱答；乱答； 基本概念，原理理解不到位，有偏差；基本概念，原理理解不到位，有偏差； 书写表达不规范；书写表达不规范； 信息加工能力、迁移能力弱。信息加工能力、迁移能力弱。今后教学中应注意：今后教学中应注意： 一是要抓基础。一是要抓基础。要紧扣教材和考纲，重视对要紧扣教材和考纲，重视对主干和核心知识的教学，特别是对基本概念和主干和核心知识的教学，特别是对基本概念和基本原理的理解和掌握要准确到位。基本原理的理解和掌握要准确到位。二是要抓规范。二是要抓规范。教学中一定要狠抓学生的规范教学中一定要狠抓学生的规范书写和表达，训练学生熟练规范的书写。平时书写和表达，训练学生熟练规范的书写。平时教学一定要严格要求，养成良好