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文档简介
1、1、师生关系在社会道德方面是 () 。a. 授受关系b.指导和被指导关系c.相互促进关系d.相互制约关系参考答案: c2、 当一个人听到亲人去世的消息时, 拒绝相信此事, 以减少心灵上的痛苦。 这是防御机制中的 ()a. 压抑b.否认c.文饰d.代偿参考答案:b参考解析:有意或无意地拒绝承认那些不愉快的现实,似乎事情根本就没有发生,以此减少心灵上的痛苦。这种自我防御机制称为否认。3、学习策略的核心是() 。a. 计划性b.规则c.方法d.监控参考答案: a参考解析:计划性是学习策略的核心。4、灵感现象是() 的结果。a. 直觉思维b.综合思维c.聚合思维d.分析思维参考答案:a参考解析:直觉思
2、维是人脑对事物整体及其本质直接领悟的思维活动,它表现在对事物及其关系的敏锐、 迅速地识别和整体地把握。 灵感现象就是直觉思维 的结果。5、教育要遵循个体身心发展的规律。学记中“当其可之谓时,时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的 () 现象。a. 关键期b.依恋期c.混沌期d.最近发展期参考答案:a参考解析: 学记里讲, “当其可之谓时, 时过然后学则勤苦而难能成”,说明从古代开始人们就已认识到了学习的期问题, 错过了学习的期, 学习的效果就会变差。 人类心理发展“关键期”理论认为: 人类的某种行为和技能、 知识的掌握, 在某个特定的时期发展最快, 最容易受环境影响。 如果在这个时期施以正确的教育,可以收到事半功倍的效果; 而一旦错过这时期,就需要
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