人教版语文四下语文园地七ppt课件1

1、读读写写辩论辩论 寻常寻常 解答解答 信奉信奉 容许容许 违背违背曾经曾经 拖住拖住 解释解释 教授教授 宣布宣布 固执固执栏杆栏杆 罢了罢了 境界境界 绣花绣花 厂徽厂徽 聋哑人聋哑人胆大妄为胆大妄为 清澈见底清澈见底 赏心悦目赏心悦目一丝不苟一丝不苟 融为一体融为一体读读记记邀请邀请 挚友挚友 塑像塑像 祝贺祝贺 杰作杰作 诞生诞生打扰打扰 异样异样 激烈激烈 交谈交谈 径自径自 猛然猛然抱歉抱歉 见怪见怪 感触感触 舒畅舒畅 疑惑疑惑 坚毅坚毅平缓平缓 边缘边缘 可怖可怖 红肿红肿 榨干榨干 荒凉荒凉诱人诱人 雕塑家雕塑家 香喷喷香喷喷 全神贯注全神贯注仪态端庄仪态端庄 莫名其妙莫名其妙

2、 信心十足信心十足疑惑不解疑惑不解语文园地七语文园地七人人 教教 版版 四四 年年 级级 下下 册册 语语 文文2013年年5月月18日日杜阮镇瑶芦小学杜阮镇瑶芦小学 甘泽球甘泽球 我敬佩的一个人 在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。小组交流提示1 默读书上的口语交际要求及提示，画出说话的要求。（2分钟）2 出示各自的资

3、料，说一说自己身边最值得敬佩的人。（5分钟）3小组内交流展示。按照顺序依次进行。15分钟4、选派组内代表准备在全班展示。1分钟习作指导1 读懂习作要求，认真审题，明确本次习作内容：通过具体的事例，把自己所敬佩的人物的精神风貌写出来。2 习作内容要具体，语句要通顺。3 写完后要认真修改。习作提示1 自己独立思考准备写什么内容，自己独立思考准备写什么内容，怎样写。怎样写。2分钟分钟2小组内交流一下，互相补充，提出小组内交流一下，互相补充，提出一点儿修改意见。一点儿修改意见。6分钟分钟3 自己独立写作。自己独立写作。25分钟分钟4 组内互相看一看，然后自己再次组内互相看一看，然后自己再次修改。修改。

4、5分钟分钟我的发现罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他在学校念书的时候，同学们就称他为 “辩论家”。像这样一条多灾多难祸河，怎么能成为 中华民族的“摇篮”呢？ 我发现这几句话中引号的作用分别是特定称谓，指和平环境容易受到破坏特定称谓，指和平环境容易受到破坏。表示特殊含义表示特殊含义:指聋哑青年与其他观鱼人有所不同。指聋哑青年与其他观鱼人有所不同。具有特殊含义具有特殊含义:伽利略并不是真正辩论家，而是伽利略并不是真正辩论家，而是他勤于思考，能言善辩，同学们给他的雅号。他勤于思考，能言善辩，同学们给他的雅号。有特殊含义，指黄河是中华民族的发源地之一，而不

5、是有特殊含义，指黄河是中华民族的发源地之一，而不是摇篮的一般意思。即养育婴儿的地方。摇篮的一般意思。即养育婴儿的地方。 1 1表示直接引用。表示直接引用。 2 2表示特殊含义。表示特殊含义。 3 3表示着重强调（着重论述的对象）。表示着重强调（着重论述的对象）。 4 4表示特定称谓。表示特定称谓。 5 5表示否定和讽刺（也属特殊含义一类）表示否定和讽刺（也属特殊含义一类）1、引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等， 也包括拟声词、音译词。2、特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。3、特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。 1 1人们都说人们都说:

6、:桂林山水甲天下桂林山水甲天下”. . ( ( ) )2 2黄河近黄河近20002000年的表现令人大吃一惊年的表现令人大吃一惊. . ( ( ) )3 3多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的摇篮多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的摇篮. (. ( ) )4 4鬼子来扫荡了鬼子来扫荡了. (. ( ) )5 5爸爸一定送你一顶蓝盔爸爸一定送你一顶蓝盔( ( ) )6 6我看见了雨后春笋的画面我看见了雨后春笋的画面. (. ( ) )7 7荷兰有欧洲花园，花卉王国的美誉荷兰有欧洲花园，花卉王国的美誉. (. ( ) )8 8大家采集茅茅针大家采集茅茅针. (. ( ) )9 9说认识，其实我并不理解

7、他说认识，其实我并不理解他. (. ( ) )1010说他特别，因为他爱鱼到了忘我的境界说他特别，因为他爱鱼到了忘我的境界. (. ( ) )12222144321111罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花和平之花”. (. ( ) )1212说他说他“特别特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界，因为他爱鱼到了忘我的境界. (. ( ) )1313他在学校念书的时候，同学们就称他为他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家辩论家”. (. ( ) )1414巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容水火不相容”. (. ( ) )1515百

8、舌鸟和金黄鼠是一对百舌鸟和金黄鼠是一对“好朋友好朋友”. (. ( ) )1515号称号称“世界屋脊世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最的青藏高原，有两个世界之最. (. ( ) )1616那那“鸟的天堂的确是鸟的天堂鸟的天堂的确是鸟的天堂. (. ( ) )1717巨人竖起一块禁止入内的告示牌巨人竖起一块禁止入内的告示牌.(.( ) )1818家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语. (. ( ) )1919人们用杏林春满来赞扬医生的高明医术人们用杏林春满来赞扬医生的高明医术. (. ( ) )2020让我们记住尺有所短，寸有所长这句名言吧！让我们记住尺有所短，寸有所长

9、这句名言吧！( ( ) )43213441113小组合作探究指导（一）1 分小组朗读4个例句，再想一想这3句话的意思。看能从中能发现什么？（2分钟）2 想一想3句话中的引号有什么作用？（2分钟）3 从课文中找出类似的句子，说说你的发现？（3分钟）4 想想课外读物中有没有这样的句子？你的作文中用过引号吗？（3分钟）日积月累雄心壮志雄心壮志 坚定不移坚定不移 坚忍不拔坚忍不拔 自强不息自强不息聚沙成塔聚沙成塔 集腋成裘集腋成裘 持之以恒持之以恒 全力以赴全力以赴知难而进知难而进 无坚不摧无坚不摧 知难而退知难而退 碌碌无为碌碌无为一曝十寒一曝十寒 寸进尺退寸进尺退 有始无终有始无终 半途而废半途而废读读背背读读背背1 自由读日积