关联理论与会话含义的优缺点

1、讲解：尚培培ppt制作：马一榕纸质版作业：胡雅洁、杨柳资料搜集：尚培培、杨柳、胡雅洁、马一榕 关联理论的优缺点 关联理论的核心 会话含义学说优缺点Significant contributions (a) has given a more precise definition of communication, by combining decoding(解码) and inferential（推理） process together, thus providing a general framework for the pragmatic interpretation of communic

2、ation(交际的语用阐释) (b) has given a sound revision and complement(修正与补充) to pragmatic theories by Grice. (c) has broaden the research scope of traditional pragmatics to a more open communication interpretation one.三条贡献： (i)它为交际的语用阐释提供了一个统一的理论框架。 (ii)它对Grice的语用学理论作了修正和补充。 (iii)它拓展了旧语用学的研究范围，使得语用学成为一门开放型的交

3、际解释科学。 Sperber&Wilson的关联理论是对Grice的合作原则的修正和发展，并从认知角度对明示-推理交际作了比较系统的阐释，比起以前的交际模式，明示-推理交际模式有着明显的优点： （1）关联理论认为语境是一种心理建构体。人们在理解话语时，起作用的不是具体的情景因素，而是认知环境中的旧信息。当旧信息和交际过程中的新信息结合起来，就确定了认知语境，因此这种语境是动态的，在交际过程中可以不断的扩大。 而传统的理论认为语境是话语理解过程中的常项，是不变的，恒定的，先在的。这种语境几乎是一个包罗万象的范畴，涉及到语言知识，语言的上下文，百科知识，社会文化知识等，而关联理论则认为在交

4、际过程中所用到的认知语境，就知识认知环境中互相显映的一个部分而已。 （2）关联理论从认知的角度探讨语言交际，将语用学的研究重点从话语生成转移到话语理解，并指出话语理解就是一种认知活动。还把“关联”这一概念从语言符号学转移到了认知心理范畴，为关联理论的研究提出了合理的解释。 （3）关联理论具有广泛的应用价值，它除了指导人们消除歧义，确定指称意义外，对收窄或丰富词语意义也有一定的启示：它可以对包括语态、时态与体、情态动词、助动词、小品词、联系语以及状语结构等进行分析；也可以用来分析句子和语篇的某些文体特征。 在言语交际中，关联理论可以用来解释指称结构和省略形式等。此外，关联理论对文学作品、传媒语篇

5、、翻译等不同形式以及不同层次的语篇都具有较强解释力。Limitations (a) has no clear explanation of the necessity and probability of the outcome of utterance understanding.(b) cognitive context and ostensiveness are too objective and hard to definite.(c) generalization of communication is too general to include any concrete prag

6、matic rules. （1）话语解释结果在必然性与或然性上存在矛盾之处。 Sperber和Wilson认为依照关联原则处理话语应该得到唯一的必然的结果，可是要使话语解释做到绝对精确不太可能，因为语言本身具有很大的模糊性，交际又涉及诸多因素，我们只能争取尽量接近言者意图。 （2）关联理论对语境效果产生的情况和不关联的情况概括的不够全面，导致了对关联和不关联情况的分析不够清晰，缺乏解释力。 Sperber和Wilson产生语境效果的话语是关联的，语境效果通过新旧信息的加强、矛盾和共同推出含义得以实现。这似乎在暗示我们凡是新旧信息没有产生这三种作用的就是不关联的，不关联包括信息孤立、重复和矛盾但

7、不足以否定等三种情况。但是，在所谓的关联和不关联之间存在一个断层，许多语言事实处于其间，从而无法决定其归属。例如： A：“王工出国回来了吗？” B：“王工出国去了？我不知道。他什么时候去的？” A的话里存在一个预设，即“王工出国去了”。可是在B的认知语境中不存在这一假设，但是这里产生了语境效果，自然是关联的。 （3）关联性只是根据语境效果和处理话语付出的努力因素去衡量，没有给出一个可以明确衡量的标准。对关联的层次性和复杂性也考虑不周。 对于某一话语不能简单言之关联或不关联，必须注意到语境的多层次性。其次关于交际的概括虽然有道理，却也存在笼统的问题，欠缺具体的语用规则。 作为一种较新的理论，关联

8、理论有其自身的不足，但是，它是语言学家从认知的角度探求人类交际的方式，这本身就是一大进步。对比过去的理论模式，关联理论无论是从认识论还是方法论，都体现出了优越性，其目前的成果也具有心理现实性。它与其他学科也有联系，涉及到认知、心理学科。因此，我们可以相信关联理论会不断地得到充实和论证并逐渐完善。The Two Principles of Relevance Theory Relevance theory altogether develops two general claims or principles about the role of relevance in cognition an

9、d in communication. Cognitive principle of relevance: human cognition tends to be geared to the maximisation of relevance.认知关联原则：人类认知倾向于追求关联最大化。 Communicative principle of relevance: every act of communication conveys a presumption of its own optimal relevance.交际关联原则：任何明示性交际行为都意味着本交际行为所传递的假设，具有最佳关联性

10、。会话含义理论 会话含义理论：Grice的以合作原则为代表的“古典理论”（研究会话含义理论的“特殊含义”） Levinson的以会话三原则为代表的“新理论”（研究会话含义理论的“一般含义”） Grice的会话含义理论，着重研究特殊会话含义，未能涵盖一般会话含义，这就限制了理论的解释力。 特殊会话含义的推导依赖语境。Grice认为，特殊会话含义是违反合作原则下四个准则之中的一个或多个准则、由听话人经过语用推理而得到的结果。但他没有构建出会话含义的推导机制，所谓的“推导”也多半是听话人凭感觉、凭主观经验所作的结论。 合作原则只解释了人们间接地使用语言所产生的会话含义，及其对会话含义的理解，也就是说

11、，合作原则解释了话语的字面意义和实际意义之间的关系，却没有解释为什么人们常要违反合作原则，以含蓄的、间接的方式表达思想，进行交流。为弥补合作原则这一不足，Leech（1983）提出了礼貌原则（Politeness Principle），作为对合作原则的补充。 Levinson的三原则既注重特殊会话含义，更注重一般会话含义。具体说来，他的数量原则和信息原则推导出的是一般会话含义，在推导过程中无需语境的参与和干涉，只表明两个事件之间的一种常规关系。但是，根据方式原则推导出的是特殊会话含义，要正确理解其特殊会话含义，就得有语境的参与，即语境要干涉语用推理。因此，Levinson的三原则涵盖面比Gri

12、ce的四准则要广，解释力要强。 合作原则的不足之处都与关联这一概念阐述不清有密切关系。从上文合作原则的各项准则中我们不难看出，Grice对关联准则一项的说明非常笼统，既没有阐明“关联”这一概念的性质，也没有充分说明如何使说的话具关联性。这是该原则一个不足之处，对关联这一准则缺乏足够的论述。Sperber & Wilson(1986)对合作原则提出质疑，提出了“关联理论”，在很大程度上对以上不足起了弥补作用，它将Grice的四准则统一起来，进一步完善了合作原则。 会话含义的优点 1.通过会话含义我们更加明白人们说这句话可能意味着什么。 例：A: Why are you late? B:

13、Thousands of workers are on strike for their required payments. 如果从语义学上解释，它所提供的交际信息很有限，只是解决了人们说了些什么而无法解释这些话意味着什么。答话人说的话似乎答非所问，但是通过语用含义去理解，这句话显然是想说在来上班的路上罢工工人队伍耽误了准时上班时间。 2.会话含义的推导有助于组成广义的同义结构句群，丰富词语的释义。例 A、I want you to close the door. B、Please close the door. C、Can you close the door? 这里 A 和 B 是“命令或要求” 。C 是一种“请求” ，比 A 和 B 较有礼貌。 语用含义下组成的同义结构，可以丰富我们的语言学习和语言理解。这些内容是语义学和句法学所无法替代和拥有的。 3、研究会话含义，让我们在日常生活中多一些语用意识，这对减少误解和工作失误很有好处。 同样一句话， 有不同的人在不同的语言环境中说出来， 能够产生不同的语意。 例： “Light, please!” 如果在报告人使用幻灯机做说明，这句话是常用的句子，它表明报告人要求“请关灯！我要使用幻灯机了。” 如果报告人做完报告，这时讲这句话，他的意思应该是“请开灯，幻灯机用完了。”会话含义的缺点 1.合作原则诸准则的性质及来源不清