山西初中二年级第7单元第9课_《绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡》

1、 一个人一天平均吸入一个人一天平均吸入25千克的空气千克的空气（约含（约含5千克的氧气），消耗其中的约千克的氧气），消耗其中的约1千克的氧（不含动物呼吸及燃烧所消耗千克的氧（不含动物呼吸及燃烧所消耗的）的）,当空气中氧的含量下降到当空气中氧的含量下降到7%8%时，人就会昏迷、窒息、甚至死亡。可时，人就会昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并没有出现这样的现象，为是自然界中并没有出现这样的现象，为什么？什么？ 普利斯特利的结论：植物能够更新普利斯特利的结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。的空气。 如果是你今天做的实验，你得出什么如果是你今天

2、做的实验，你得出什么结论？结论？ 绿色植物在光照下吸收了二氧化碳绿色植物在光照下吸收了二氧化碳（COCO2 2），产生了氧气（），产生了氧气（O O2 2）。）。光合作用利用光合作用利用二氧化碳二氧化碳和和水水作为原料。作为原料。 1 1公顷树林的叶片总公顷树林的叶片总面积约为面积约为50 000-70 00050 000-70 000平平方米，每天能吸收方米，每天能吸收150-500150-500千克的二氧化碳，放出千克的二氧化碳，放出60-60-400400千克的氧气。千克的氧气。二氧化碳增多的原因：二氧化碳增多的原因： 工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多，人类

3、大量使用燃料，使排入大气的多，人类大量使用燃料，使排入大气的二氧化碳含量增加。二氧化碳含量增加。 二氧化碳的增多给人类带来的影响：二氧化碳的增多给人类带来的影响：海平面升高等等海平面升高等等碳氧平衡被打破碳氧平衡被打破温室效应温室效应光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。的有机物，并且释放出氧气的过程。 种植农作物，既不能过稀，也不能种植农作物，既不能过稀，也不能过密，应充分利用光照，合理密植。过密，应充分利用光照，合理密植。3 3光合作用在农业生产上的

4、应用光合作用在农业生产上的应用合理密植：合理密植：叶绿体叶绿体 线粒体线粒体光光 有光无光均可有光无光均可二氧化碳、水二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧有机物、氧有机物、氧二氧化碳、水二氧化碳、水制造制造贮存贮存分解分解释放释放C 2 2光合作用的原料和产物分别是光合作用的原料和产物分别是（ ） A A二氧化碳、氧气；淀粉二氧化碳、氧气；淀粉 B B二氧化碳、水；有机物、氧气二氧化碳、水；有机物、氧气 C C二氧化碳、氧气；有机物、水二氧化碳、氧气；有机物、水 D D有机物、二氧化碳；水、氧气有机物、二氧化碳；水、氧气BAB1乞丐王 黑岩沦陷的书生 /

5、book/19808/乞丐王 黑岩沦陷的书生 /info-19808/老子修仙回来了 /book/19061/老子修仙回来了 /info-19061/捞尸人 黑岩陈十三 /book/18986/捞尸人 黑岩陈十三 /info-18986/我的傲娇大小姐十月蛇胎 黑岩银花火树 /book/18980/十月蛇胎 黑岩银花火树 /info-18980/ 故事从她瞧不起我说起 /book/18976/故事从她瞧不起我说起 /info-18976/ 借阴寿 http:/ww