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人教课标版小学语文二年级下册南街小学低段语文焦美丽焦美丽创设创设情境情境初读初读课文课文读读读读写写写写拓展拓展学习学习创设创设情境情境细读细读感悟感悟演读演读入境入境退出我们是二年级的小学生，我们是二年级的小学生，在爸爸妈妈的眼里，在老师在爸爸妈妈的眼里，在老师眼里，我们是最弱小的吗？眼里，我们是最弱小的吗？在同学眼里呢？在同学眼里呢？ 自读课文，想一想萨沙才五岁，妈妈为自读课文，想一想萨沙才五岁，妈妈为什么夸他是勇敢的孩子。借助拼音认读生字，什么夸他是勇敢的孩子。借助拼音认读生字，同学间相互交流认字方法。同学间相互交流认字方法。 “要是你谁也保护不了，那你就是最弱小要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。的。”“你能保护最弱小的，你是勇敢的孩子啦！你能保护最弱小的，你是勇敢的孩子啦！”说说你怎样理解这两句话。说说你怎样理解这两句话。 你能保护你能保护更弱小的吗？更弱小的吗？ 请同学分别扮演爸爸妈妈，托利亚和萨请同学分别扮演爸爸妈妈，托利亚和萨沙，分角色演读课文。沙，分角色演读课文。 说一说：讲一讲你所知道的勇敢者的故事吧。说一说：讲一讲你所知道的勇敢者的故事吧。 做一做：学会保护

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