二轮复习-光合作用与细胞呼吸答案及解析

1、光合作用与光合作用与细细胞呼吸胞呼吸题型一题型一光合作用与细胞呼吸的过程突破光合作用与细胞呼吸的过程突破1(2012山东临沂一模)如图是H随化合物在生物体内转移的过程，下列分析中正确的是()A产生的 H 可在过程中将五碳化合物还原BH经转移到水中，其过程需 CO2参与C能形成 ATP 的过程有D晴天时小麦过程比在阴雨天时旺盛解析：(1)是光合作用的光反应阶段，是光合作用的暗反应阶段，光反应阶段产生的H用于暗反应还原三碳化合物，A 错误；是有氧呼吸第三阶段，合成水时需要的是O2，而不是 CO2，B 错误；形成 ATP 的过程有光合作用的光反应阶段，有氧呼吸三个阶段和无氧呼吸第一阶段，图中过程不能

2、合成 ATP，C 错误；晴天比阴雨天光照强度强，因此小麦的光反应强些，D 正确。答案：D2卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行：在供给小球藻14CO2后的60 s 内，相隔不同时间取样，杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物。发现 7 s 后的代谢产物中有多达 12 种产物含有放射性，而 5 s 内的代谢产物大多集中在一种物质上，该物质是()A1,5二磷酸核酮糖(五碳化合物)BATPC3磷酸甘油酸(三碳化合物)D葡萄糖解析：在光合作用中 CO2中 C 转移途径是 CO2C3有机物，故 C 正确。答案：C3右图表示某植物细胞的部分结构和相关代谢中发生的气体转移情况，有关的正确叙述是(

3、)A在光反应的过程中，发生了 a、e 和 C5的结合B此细胞一定不是紫色洋葱鳞片叶细胞Cd 和 f 分别代表不同的气体De 在细胞内经过一系列变化后，可以变成 b解析：首先明确图中左为线粒体，右为叶绿体，a、e、c 为 CO2，d、b、f 为 O2，发生CO2与 C5的结合是在暗反应中；CO2在线粒体中不能变成 O2，故 A、C、D 均错。紫色洋葱鳞片叶生活在土壤中，没有叶绿体。答案：B4右图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述不正确的是()AX、Y 物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B、过程都产生HC过程发生在线粒体基质中，过程发生在叶绿体基质中D四个过程既不消耗氧气也不产生氧气解析：由图可

4、知：过程是细胞呼吸的第一个阶段，该阶段发生在细胞质基质中，过程是细胞呼吸的第二个阶段，过程是光合作用的暗反应中的还原阶段，过程是暗反应中的 CO2的固定阶段，因此 Y 物质是丙酮酸，X 物质是三碳化合物。答案：C题型二题型二光合作用与细胞呼吸的曲线题突破光合作用与细胞呼吸的曲线题突破5进行正常光合作用的叶片，如果叶绿体中H的含量相对稳定，在 a 点时突然停止供给CO2，能表示叶绿体中H含量变化的曲线是()解析：突然停止供给 CO2，暗反应受到抑制，H的消耗量减少，H积累量增多。随着时间延长，由于叶绿体内部因素的限制，H含量达到最大后不再增加。答案：B6(2013厦门一模)右图曲线表示在适宜温度

5、、水分和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的 CO2净吸收速率与 CO2浓度的关系，下列说法正确的是()ACO2浓度大于 a 时，甲才能进行光合作用B适当增加光照强度，a 点将左移CCO2浓度为 b 时，甲、乙总光合作用强度相等D甲、乙光合作用强度随 CO2浓度的增大而不断增强解析：CO2浓度为 a 时，甲的光合速率与呼吸速率相等，在 a 之前甲就能进行光合作用。呼吸速率不变，适当增加光照强度，光合速率会增大，光合速率与呼吸速率相等的点(a 点)将左移。CO2浓度为 b 时，甲、乙净光合作用强度相等。在一定范围内，甲、乙光合作用强度随 CO2浓度的增大而不断增强，超过一定范围，甲，乙光合作用

6、强度达到最大，不再增强。答案：B7以测定的 CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图所示。下列分析正确的是()A光照相同时间，35时光合作用制造的有机物的量与 30时相等B光照相同时间，在 20条件下植物积累的有机物的量最多C温度高于 25时，光合作用制造的有机物的量开始减少D两曲线的交点表示光合作用制造的与细胞呼吸消耗的有机物的量相等解析：A 项，光照相同时间，光合作用制造有机物的量等于有机物净积累量加上细胞呼吸消耗有机物量，35时光合作用制造有机物量为 33.56.5 mg/h,30时为3.536.5 mg/h。B 项，由图表虚线可以看出光照相同的

7、时间，25时有机物净积累量最多。C 项，温度超过 25，有机物净积累量开始减少，光合作用制造的有机物的量仍随温度升高而增加。D 项，两条曲线的交点表示有机物积累(光合产生呼吸消耗)量与细胞呼吸消耗的有机物的量相等。答案：A8右图表示温室内光照强度(E)与作物光合速率(v)的关系。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下，下列分析正确的是()A当 EB 时，增大光合速率的主要措施是增大 CO2浓度B当 BEC 时，可采取通风措施，保证作物的最大光合作用速率D如遇连阴天，温室需补光，选用白光最有效解析：当 EB 时，随着光照强度的不断增加，光合作用速率不断增大，所以要增加光合速率就要增加光照强度；当 B

8、EC 时，随着光照强度的不断增加，光合作用速率不断降低，则可能是由于光照强度过强，外界温度过高，叶片气孔关闭，导致 CO2供应不足，光合作用速率降低，欲保证作物的最大光合速率可以适当遮光。答案：D9.在光照等适宜条件下，将培养在 CO2浓度为 1%环境中的某植物迅速转移到 CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中 C3和 C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。回答问题：图中物质 A 是 _C3 化合物_（C3化合物、C5化合物）在 CO2浓度为 1%的环境中，物质 B 的浓度比 A的低，原因是根据暗反应的特点，C3 化合物来源于CO2 和 C5 化合物，且 C3 化合物的分子数是 C5

9、 化合物的 2 倍。所以物质 B 的浓度比 A 的低；将 CO2浓度从 1%迅速降低到 0.003%后，物质 B 浓度升高的原因是当 CO2 浓从 1%迅速降低到 0.003%后, C5化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致 C5化合物短时间内积累。_若使该植物继续处于 CO2浓度为 0.003%的环境中，暗反应中 C3和 C5化合物浓度达到稳定时，物质 A 的浓度将比 B 的 高（低、高）。CO2浓度为 0.003%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比 CO2浓度为 1%时的_低_（高、低），其原因_ CO2 浓度低时，暗反应强度低，所需 ATP 和H少。10.图 1 表示某植物光

10、合作用速率随光照强度改变的变化曲线;图 2 表示将 A 植物放在不同浓度 CO2 环境条件下,真正光合速率受光照强度影响的变化曲线;图 3 代表阳生植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图。请据图回答: (1)图 1 中,a 点产生 ATP 的结构有_。b 点消耗H的场所有_。在 c 点时,叶绿体中 ADP 的移动方向是_。(2)图 2 中,de 段的限制因子是_;e 点与 f 点相比较,e 点时叶肉细胞中 C3的含量_ (填“高”“低”“基本一致”)。(3)图 1 中 a 点对应图 3 中的_过程(用字母表示)。图 1 中 c 点时,叶绿体产生的氧气的去路对应图 3 中_过程(填字母)。光合

11、作用的反应式是_。【解析】图 1 中 a 点表示只进行有氧呼吸,对应图 3 中的 m、n 过程,产生 ATP 的结构有细胞质基质和线粒体。在 b 点时,光合速率和呼吸速率相等,消耗H的场所有叶绿体基质和线粒体内膜。在 c 点时,继续增加光照强度,二氧化碳的吸收量不再增加,光合作用产生的氧气一部分进入线粒体,一部分扩散到周围环境中,即对应图 3 中的 p 和 g 过程;此时光反应强,合成较多的 ATP,而光反应的场所是在叶绿体类囊体的薄膜上,所以 ADP 的移动方向是从叶绿体的基质移向叶绿体类囊体的薄膜。在图 2 中 de 段随着光照强度的增加,CO2 的吸收量增多,说明光合作用的速率增加,限制

12、其增加的因素为光照强度。e 点时,CO2 的浓度较 f 点高,CO2 的固定量大,C3 含量高。答案:(1)细胞质基质和线粒体叶绿体基质和线粒体内膜从叶绿体基质移向叶绿体类囊体薄膜(2)光照强度高(3)m、np 和 gCO2+H2O(CH2O)+O211.请回答下列有关光合作用的问题。(1)光合速率受到温度、二氧化碳浓度和光照强度的影响。其中,光照强度直接影响光合作用的_过程;二氧化碳浓度直接影响光合作用的_过程。(2)甲图表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合速率与光照强度和温度的关系。在温度为 10、光照强度大于_千勒克斯时,光合速率不再增加。当温度为 30、光照强度小于 L3千勒克斯时,

13、光合速率的限制因素是_。根据甲图,在乙图的坐标上标出光照强度为 L2千勒克斯,温度分别为 10、20和 30时的光合速率。(3)丙图表示 A、B 两种植物的光合速率与光照强度的关系。当在_千勒克斯光照强度条件下,A、B 两种植物的光合速率相同。A 植物在光照强度为 9 千勒克斯时,2 小时单位叶面积可积累葡萄糖_mg。(计算结果保留一位小数。相对原子质量 C-12,H-1,O-16)A 植物在 1 天内(12 小时白天,12 小时黑夜),要使有机物积累量为正值,白天平均光照强度必须大于_千勒克斯。【解析】(1)光是光反应的必要条件,光照强度直接影响光合作用的光反应过程。CO2的固定发生在暗反应

14、,CO2浓度直接影响光合作用的暗反应过程。(2)据甲图可知,温度为 10,光照强度大于 L1千勒克斯时,光合速率不再增加;温度为 30,光照强度小于 L3千勒克斯时,限制光合速率的因素是光照强度而不是温度。据甲图知光照强度为 L2千勒克斯,温度分别为 10、20和 30的光合速率分别为 2、4、4,在乙图中标出。(3)由丙图知当光照强度为 6 千勒克斯时,A 和 B 植物光合速率都是 8 mg/h,两种植物光合速率相同。A 植物在光照强度为 9 千勒克斯时,2 小时单位叶面积可积累葡萄糖为(82)/441/6180=10.9 mg。由丙图可知 A 植物细胞呼吸每小时产生 4 mg CO2,当光

15、照强度为 6千勒克斯时,每小时吸收 4 mg CO2,净积累量等于呼吸消耗量,当植物处于白天 12 小时,黑夜12 小时环境中时,要使有机物积累量为正值,白天平均光照强度必须大于 6 千勒克斯。答案:(1)光反应暗反应(2)L1光照强度如下图所示(3)610.96题型三题型三光合作用与细胞呼吸的实验与探究突破光合作用与细胞呼吸的实验与探究突破12将右图装置放在光照充足、温度适宜的环境中，观察并分析实验现象，能得出的结论是()A小球藻产生 O2的过程和酵母菌产生 CO2的过程均在生物膜上进行B小球藻光合作用和呼吸作用的共同产物有 ATP、CO2和 H2OC乙试管中的小球藻与丙试管中的小球藻的光合

16、速率相同D实验后期甲瓶和丁瓶中的生物都只进行厌氧呼吸解析：酵母菌是兼性厌氧型生物，属于单细胞真菌，乳酸菌是厌氧型生物，属于原核生物。乙、丙试管中小球藻进行光合作用，产生 O2的场所是叶绿体的类囊体薄膜，酵母菌进行无氧呼吸，产生 CO2的场所是细胞质基质，有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体；小球藻光合作用的产物是糖类、O2和 H2O，呼吸作用的产物是 ATP、CO2和H2O；甲瓶中产生的 CO2提供给乙试管中的小球藻进行光合作用，乳酸菌进行厌氧呼吸，不产生 CO2，所以乙试管中小球藻的光合速率比丙试管高。答案：D13(2013合肥二模)为研究酵母菌的发酵产物，某研究小组设计了如下图甲所示的装置，

17、并将有关检测结果绘制成图乙。号、号试管中均加入 3 mL 蒸馏水和一定量的检验试剂。据图分析下列说法正确的是()A检验发酵产物酒精需向号试管中滴加含重铬酸钾的浓硫酸B设号试管对照组是为了排除无关变量温度对实验的干扰C图乙曲线 b 表示号试管内玻璃管口气泡释放速率变化D图乙曲线 a 表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律解析：酒精不存在于号试管中，检验酒精应对培养液取样检测，检验酒精的方法是向培养液中加入含重铬酸钾的浓硫酸，A 错误；、号试管中加入的是澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液，试管的设置是为了排除空气中二氧化碳的干扰，B 错误。随着培养时间的延长，由于营养物质的消耗和有害代谢产物的积累等因

18、素，导致酵母菌的数量先增加后减少，号试管内玻璃管口的气泡释放速率先增加后下降，C 正确，D 错误。答案：C14(2012广州二模)请回答与酵母菌有关的问题：(1)在基因工程中酵母菌常作为_。酵母菌与 T2噬菌体都具有的可遗传变异类型是_。(2)从含有酵母菌、醋酸菌、蓝藻的培养液中分离出酵母菌，最简单的培养方法是：在_条件下进行培养。(3)在利用酵母菌进行酿酒时，严格密封的情况下发现酒中酸味过重，最可能的原因是_。(4)如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，在实验过程中酵母菌始终保持活性(忽略实验室的温度和大气压强对实验结果的影响)。请填写下表：红色液滴移动情况结论.向_移动进行有氧呼吸，同时

19、可能进行无氧呼吸.不移动_如果要确定酵母菌只进行有氧呼吸，应如何完善实验设计？_。并预测实验现象：_。解析：(1)酵母菌繁殖快、遗传物质相对较少，在基因工程中常作为受体细胞。酵母菌属于真核生物，真核生物的变异类型有基因突变、染色体变异和基因重组，T2噬菌体属于病毒，病毒的可遗传变异只有基因突变，故酵母菌与 T2噬菌体都具有的可遗传变异类型是基因突变。(2)醋酸菌属于好氧菌，蓝藻属于自养型生物，因此在无光、无氧条件下进行培养混合菌，酵母菌、蓝藻均不能生存。即可分离出酵母菌。(3)在利用酵母菌进行酿酒时，严格密封的情况下如发现酒中存在酸味，最可能的原因是培养液或菌种混有的其他杂菌在发酵过程产生了乳

20、酸等酸性物质。(4)图中的 NaOH 溶液可以吸收酵母菌呼吸作用释放的 CO2，当酵母菌只进行有氧呼吸时，消耗容器内的 O2，红色液滴向左移动；当酵母菌只进行无氧呼吸时，不消耗容器内的 O2，红色液滴不移动；酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时，红色液滴向左移动。如果要确定酵母菌只进行有氧呼吸，将装置中的氢氧化钠溶液换成等量的蒸馏水，其他条件相同，当液滴不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸；当液滴向右移动时，说明酵母菌只进行无氧呼吸或者同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。答案：(1)受体细胞基因突变(2)无光、无氧(3)培养液或菌种混有在发酵过程产生酸性物质的微生物(杂菌)(4).左.只进行无氧呼吸将装置中

21、的氢氧化钠溶液换成等量的蒸馏水，其他条件相同液滴不移动15(2012陕西五校三模)某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为 7 组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定 CO2的浓度，12 小时后再次测定 CO2的浓度。实验结果如下表：组别温度()光照强度：普通阳光(%)开始时的CO2浓度(%)12 小时后CO2浓度(%)12500.350.368225100.350.342325200.350.306425400.350.289525600.350.282625800.350.280725950.350.279请分析回答：

22、(1)这一实验的自变量是_，写出该实验设计的一种无关变量：_。(2)实验中第 1 组在 12 小时后 CO2浓度变化的原因是_。(3)如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株，则这样设计违背了科学实验的_原则。(4)若将第 7 组植株突然移至第 4 组的条件下，短时间内光合细胞中的 ATP 含量会_，C3化合物的含量会_。(5)该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路：_。解析：(1)根据表格数据可看出，光照强度为该实验的自变量，温度、CO2浓度等为无关变量。(2)实验第 1 组没有给予光照，植物只进行呼吸作用，呼吸产生的 CO2会导致CO2浓度升高。(

23、3)单因子变量原则是探究某种因素对实验的影响时要保证其他变量相同，在探究光照对光合作用的影响时要以光照为单一变量，保证温度和 CO2浓度、材料的生理状态相同。(4)若第 7 组植株突然移至第 4 组的条件下，光照减弱，光反应受到影响，光反反应产物 ATP 和H减少，暗反应还原受抑制，C3化合物的生成减少，含量减少。(5)要确定西红柿生长的最佳光照强度，可以增加若干实验组，将光照强度的数据差缩小，依次增加光照强度，12 小时后 CO2浓度降幅最大的光照强度即是最佳光照强度。答案：(1)光照强度温度(其他合理答案也可)(2)细胞呼吸产生了 CO2(3)单一变量(4)下降下降(5)增加若干实验组，依

24、次增加光照强度16.（2011 安徽）保水剂是一类高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”，进行了以下实验：材料用具：相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干，保水剂，氮肥等。方法步骤：选取长势一致的小麦幼苗若干，平均分为 A、B、C 三组，分别施用适量的保水剂（60kghm-2） 、氮肥（255kghm-2） 、保水剂（60kghm-2）+氮肥（255kghm-2）,置于相同的轻度干旱条件下培养，其它培养条件相同且适宜。在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午，于 10:00-11:00 从每组选取相同数量的叶片，进行 CO2吸收量及叶绿素含量的测定。

25、结果（均值）如下表： 组号 CO2吸收量/molm-2s-1 叶绿素含/mgg-1 A 10.66 3.07B 13.04 3.02C 15.91 3.05实验结论：适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。（1） 请指出上述方法步骤的缺陷并改正：步骤缺少对照实验;步骤 相同部位。（2） 如不考虑方法步骤中的缺陷，从影响光合作用的内在因素分析，保水剂与氮肥配施提高了 CO2吸收量的原因可能是提高光合作用酶的数量和活性。(3)实验测得的 CO2 吸收量 小于 （大于、等于、小于）光合作用过程中 CO2实际消耗量，理由是实验测得的 CO2吸收量是光合作用过程中 CO2消耗量与呼吸作 CO2

26、用释放量之差。光合作用强度可通过测定 CO2吸收量，也可以通过测定 O2 释放量计算。17.（2011 四川） （9 分）有人通过实验探究某海藻的最佳培养条件，以获得最大生物量（注：生物量指单位体积的藻体干重） 。（1）在有光条件下培养海藻时，培养液中必须含有_各种必需矿质元素_,还需定时向培养液中通入空气，目的是提供 CO2 。海藻光合速率随着向光照强度的变化曲线如下图，图中 B 点表示最佳的_光照_培养条件。（2）该海藻的无光条件下仍能生长，但需在培养液中添加葡萄糖等有机物，目的是提供_碳源和能源_。（3）向培养液中添加葡萄糖配成不同浓度的培养液，在一定光照条件下培养该海藻，测定海藻的生物

27、量如下表：要确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度，还需设计_在 0.20.6g/L 之间更细分的浓度梯度的实验。（4）综合上述实验，获得该海藻最大生物量的培养条件是适宜光照，添加适宜浓度的葡萄糖。18.(2011 海南)某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的 3 组某种植物幼苗分别放入 A、B、C 三个完全相同的玻璃钟罩内（如下图所示） ，其中 A 不密封。B、C 密封。B 内培养皿中盛有 Ba（OH）2溶液，A、C 内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。回答问题：（1）根据上述实验设计判断，该实验的目的是_探究二氧化碳浓度对幼

28、苗光合强度的影响_。（2）从理论上讲，培养一段时间后，预期的实验结果是：B 中的幼苗生长量比 C 中的小_ (大、小)，原因是缺二氧化碳，影响暗反应的进行_；A 中的幼苗生长量比 C 中的_大 (大、小)，原因是二氧化碳较为充足 。19.（2011 广东）中国的饮食讲究“色香味”，颜色会影响消费。小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。I.提取叶绿素II.探究 pH 对叶绿素稳定性的影响 取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温（约 25）下进行实验，方法和结果如下表。实验组号叶绿素溶液（mL）调 pH 至处理时间（min）溶液颜色3.0Y10绿色

29、3.07.010绿色3.06.010黄绿色3.05.010黄褐色注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。根据所学知识和实验结果，请回答：（1）提取食用叶绿素的 X 应该为二氧化硅（SiO2） ，原因是 使研磨更加充分 。（2）表中 Y 应该为 8.0 ，原因是 以 1.0 作为 pH 梯度进行实验 。（3）若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于 pH 小于 6.0 食品，否则叶绿素会由于酸性 pH 值而被破坏 。（4）小李想了解叶绿素产品中是否含有其他色素，请你提供监测方法并写出主要步骤。第一步：制备滤纸条；第二步：用毛细吸管吸取少量叶绿素提取液，划细线；第三步：将滤纸条放在层析液中层析，注意不要将提取

30、液细线接触到层析液；第四步：观察滤纸条上色素带的条数和颜色。20.（2011 大纲版全国） （11 分）为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片，平均分成 8 组，实验处理如下表所示。一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如下表。回答问题：编号组 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空气葡萄糖溶液浸泡溶液中通入CO2和N2蒸馏水浸泡水中通入空气蒸馏水浸泡水中通入CO2和N2处理光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗检测结果有淀粉有淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉（1）光照条件下，组 5 叶片通

31、过_光合_作用产生淀粉：叶肉细胞释放出的氧气来自于_水的光解。（2）在黑暗条件下，叶片能进行有氧呼吸的组别是_组 2 和组 6_。（3）组 2 叶片中合成淀粉的原料是_葡萄糖_，直接能源物质是_ATP_，后者是通过_有氧呼吸_产生的。与组 2 相比，组 4 叶片无淀粉的原因是 4 组无氧气，不能进行有氧呼吸，淀粉合成缺少 ATP。（4）如果组 7 的蒸馏水中只通入 N2，预期实验结果是叶片中 无（有、无）淀粉。21.（2012 广东惠州二调）甲乙两图分别表示光照强度和空气中的 CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，丙图表示一天内某时间段蔬菜大棚内 CO2浓度随时间的变化曲线。请据图回答下列的问

32、题：（1）甲图中的 B 点时细胞进行的生理活动的特点是_，分别与乙丙图中的_点叶肉细胞所处的生理状态相同，此时细胞中能产生ATP 的部位有_，如果在缺镁的条件下，G 点将向_方移动。（2）C 点与 B 点相比较，叶绿体基质中 C3的含量_（填较多、较少或不变） 。（3）甲图中 A 点所进行的生理反应表达式为_ _。（4）光合作用在遇到一定限制因素时，其速率将不再增加，图中限制 E 点的外界因素是_。施用农家肥能提高蔬菜的产量主要是因为_。答案：22.某农科所为研究影响植物生长的外界因素，在大棚内种植了玉米、大豆等多种植物。请回答下列问题:(1)与大豆根尖细胞吸收 N03-离子密切相关的生理过程是 ，其中的 N 元素在叶肉细胞中可参与构成的生物大分子有 。(2)如果密闭大棚内（温度恒定）一昼夜空气中的 C02含量变化如甲图所示，则:植物光合作用和呼吸作用强度相等的点是 ，积累有机物最多的是 点。ABC光照强度CO2吸收量CO2吸收量CO2含量DECO2浓度时间8G14FH甲乙丙半透膜半透膜经过一昼夜后，大棚内植物有机物的含量会 。 （填“增加” “减少”或“不变” ）据图分析原因是 。(3)乙图中曲线代表在一定光照强度下玉米的光合作用强度与 C02浓度的关系，则:若降低光照强度，曲线中 A 点将向