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文档简介

1、学校社团活动计划一、指导思想语文课程标准指出：“语文是实践性很强的课程，应着 重培养学生的语文实践能力，面向培养，这种能力的主要途径，也 应是语文实践”在新课改思想的指导下，努力打破学校的封闭性， 引导学生面向现代化、面向世界、面向未来 ; 综合应用社会、生活和 学科知识，开展以学生以主的自主动手动脑的生活实践、社会实践、 语文学科实践活动 ;使学生在情感态度、综合知识、实践能力、学会 学习策略等方面得到发展。二：活动目标设计符合孩子心理及孩子能力的活动，培养孩子良好的读写习惯培养学生积累语言和在语文实践中综合运用语言的能力通过阅读，丰富学生的知识，开阔视野，增加文化底蕴，培 养独立阅读能力。

2、引导学生进行综合性、研究性学习，培养探究的意识和语文 综合能力。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力。让学生受到科学思维方法的训练，锻炼观察、记忆、 想象、 思维的能力。第一单元：读书笔记展本次活动由学生自由组成小组开展，可以搜集名人读书的故 事或读书名言 ;访问周围爱读书的人，请他们谈谈读书的体会 ; 到阅 览室看看图书都有哪些种类，给自己的图书进行分类等。将活动的 过程记录在读书笔记上，进行装饰后展览。评选时除了页面的设计 和书写的工整外，还要注重书写内容的评价，以此引导学生知道， 什么样的读书笔记是优秀的。华考范文网第二单元：乡情歌颂会学生通过上网和查阅书籍，积累能够表达思乡之情的

3、诗词和 歌曲，比如故乡的云和九月九日忆山东兄弟等。小组内商 定节目和展示方式后，进行排练，注意情感的铺垫和激发。每组准 备两个节目，可以配上音乐，也可以用上合适的道具。演出结束后， 学生通过投票选出“最浓的乡情一一我最喜爱的节目”，前三名小组 加分。第三单元：小小推销员 活动前让学生搜集一些有关商品推销的知识和故事，丰富对商品推销的认识。活动前半部分，让学生谈谈应该从哪些方面进行 推销，比如，商品的特点、性能等。小组内先进行推销，其他顾客 可以提问，最后评一评谁介绍的好，比一比谁的成功率高。小组内 选出一个，设计广告语和推销方式，进行评价的小组，要指出优点 和不足，提出改进意见。第四单元：我的座右铭学生搜集名人名言和警句，选出自己最喜欢的一句话，作为 座右铭，并把这句话写在纸上加以装饰，制作成书签。小组内交流, 说出自己的喜欢理由，以及从中获得的启示，可以用事例进行说明。 语言表达有清晰，有条

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