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文档简介

1、2014-2015学年第一学期教学笔_ 学年度第学期_ 学科_ 年_班任课教师_2014-2015学年第一学期O仓山区第四中心小学2014-2015学年第一学期知识与技能-1、认识 11 个生字。会写 8 个字。、亠工口一亠、宀 2 2、正确、流利、有感情地朗读课文。3 3、初步了解一些古生物知识，有保护珍惜生物的意识。1 1、 在理解课文过程中，学习新字词，能给生字多说几次词语2 2、 通过对太空知识的了解，激发学生爱科学、学科学的兴趣导学提纲预习教具、学具准备第一课时 一、揭示课题，解题激趣1 1、教师：同学们，你们都知道恐龙吧！从哪儿知道的？现在还有恐龙吗？ 既然恐龙已经死了亿万年，现在

2、的人类又是怎么知道它长什么样的呢？（根据恐龙留下的“化石”科学家通过一块块化石，就能看到亿万年前的 动物、植物。（教师解释“化石”可是，你们见过活的化石吗？这节课就让 我们来认识几种“活化石”2 2、出示课题活化石。二、初读课文1 1、自由读课文，借助拼音读准字音同学们，昨天都预习了课文，现在请自由地读一读课文课题3333 活化石教学课时数多媒体课件两课时教学过程耕耘手记情感态度价值观教学重、难点2014-2015学年第一学期O教学过程耕耘手记3 3、扌曰导书与。（1 1 ）、认真观察田字格中的字，找找那一笔最容易写错，提醒大家。（2 2 ）、看老师范写，并进行重点指导。A A、化、代：区分这

3、两个字，注意单人旁的写法。B B、竖撇要先竖后撇。C C、右半部里面是三横。4 4、学生描红，仿写。5 5、组词，出示新词卡片并认读。6 6、再读课文，巩固读音。第二课时一、复习导入。上节课，我们认识了许多词语朋友，你们还记得吗？开火车来读一读吧！二、理解课文内容1 1、指名分段读课文。说说课文向我们介绍了哪几种活化石， 用笔画出来。（银杏树、大熊猫、中华鲟）2 2、学习第二段。（1 1 ）、出示图片，学生观察树的特点，树叶的形状。（2 2）、齐读“一片片叶子像一把把小扇子”指读“一片片叶子，一把把扇子”再说说类似的其他词语，例如“一棵棵树木”。（3 3）、学生通过自读课文，说说银杏树在生长时间上还有什么特点？它又叫什么树？2014-2015学年第一学期（4 4）、教师讲诉银杏树的其他用途、特点。2014-2015学年第一学期教学过程耕耘手记3 3、这节课，我们认识了几种“活化石”谁来说说它们各自的特点？4 4、 说说自己今后对动植物应该怎么样做？四、课堂小结教师：很多远古时代的生物已经灭绝了，像三叶虫、恐龙等。我们要 想了解它们的生存情况，只能通过对它们的化石进行科学的研究。本课介绍的银杏树、大熊猫和中华鲟这些古老生物摆脱了重重磨难

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