高校教师工作总结_第1页
高校教师工作总结_第2页
高校教师工作总结_第3页
高校教师工作总结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、高校老师工作总结 2020年度是劳碌的一年,也是收获颇丰的一年。下面是整理了关于高校老师的工作总结供大家参考,欢迎阅读。 高校老师工作总结(1) 在紧急与劳碌中,已经参与工作两年多,回首这两年多的工作学习,我的感受很多,现就以下方面做工作总结: 在思想上,加强个人训练理论与专业技能学习,为了提高个人训练理论水平,坚持学习高等训练学高校教学论等训练理论。针对职业训练的特点,学习基于工作工程系统化课程开发与建设的理论基础,并形成了大量的学习笔记。 在教学方面,听从领导支配,保质保量完成组织交给的各项工作任务,主要担当了高职会计专业的财经法规与会计职业道德会计电算化会计综合实训、电子商务专业基础会计

2、、物流管理专业成本会计等课程的教学任务,累计工作量达1000个学时。在完成正常工作的同时,主动担当两期会计证的社会培训任务,教学效果良好,深受领导和同学们的好评。 在科研方面,在完成正常教学任务的基础上了,我全身心的投入科研工作,主要方向是进一步加深在自己专业方面的深度,撰写实证论文洛川果农参与农夫专业化合作经济组织意愿的实证分析-基于洛川县的调研数据、循环经济进展中的绿色会计两篇(待发),在同学工作方面,通过调研分析撰写论文民办高职同学思想道德现状分析及对策争辩一篇(待发),此外,依据自己爱好爱好,发表跨学科论文基于swot分析的传统媒体生存策略探究一篇。在这个交叉领域中,我收集了大量的资料

3、,拓宽了自己的学问领域和视野,同时加深了对自己专业学问的理解。在教材编写方面,参与编写南开高校出版社出版的财务会计项目化教程项目十八 财务报表的编制。为进一步申请科研立项打下基础。 在个人进展方面,乐观参与学院及系部组织的各种培训,乐观落实系部组织的听课评课制度,乐观主动听取阅历丰富老师的公开课,通过老师之间的互听互评,使我深刻生疏到能够把一个简单的东西讲得很浅显易懂才是一个老师最高的境界。在专业方面,20_年五年参与了会计师考试,6月参与注册会计师考试, 20_年11月通过了经济师考试,此外,分别20_年在3月通过了职称英语考试,5月通过了职称计算机考试,已达到ldquo;双师型rdquo;

4、的要求。 在取得成果的同时我也感觉到自己学问的匮乏和单一,在以后工作中将进一步学习与提高。 在这期的工作中,我得到了整个教研室团队的关怀和挂念,没有他们无私的挂念,我也无法获得如此快的进步和提高,在此我一并表示感谢! 高校老师工作总结(2) _年是我校二级学院体制实行的第一年,也是我院成立的第一年,我们建立了一个新的集体,在新领导班子的带领下,经过全院师生的共同努力,我们取得了很大的成果,我本人也在工作中得到了熬炼,现把我个人在本年度的状况总结 一、政治和职业道德方面 政治上,我坚持ldquo;四项基本原则rdquo;,坚持学习科学实践进展观和和谐观理论,作为一个党员乐观参与支部组织的党内民主

5、生活学习。我始终以一名高校老师而骄傲,宠爱工作,关爱同学,在工作中认真负责,严格要求自己,时刻提示自己无愧于ldquo;灵魂的工程师rdquo;这样一个称号。 二、教学和科研方面 本年度我教授管理学、消费者行为学等课程,虽然有的课程我已经带过多遍,但我并不因循守旧,而是不断进行教学改革,包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方面,受到同学的欢迎和得到同行的认可。 今年,在前期积累的基础上,我申报了校级教研项目工商管理类专业实践教学平台建设的争辩,并公开发表了3篇论文(包括一篇教研论文),和自己上一年度相比,取得了不错的成果,但和一些科研力量较强的老师相比还有不小的差距,对此我有糊涂的生疏,今后

6、会不断努力。 ldquo;台上三分钟,台下十年功rdquo;,作为一名高校老师,要不断加强专业学习,才能给同学供应高水平的授课,所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习,另外一方面坚持在实践中积累专业学问,理论联系实践,适应专业进展的趋势和新时代对老师的新要求。 三、管理和服务方面 作为市场营销教研室副主任,我乐观地完成领导支配的任务,为老师们认真服务。今年,在院领导的支配下,我全程负责市场营销本科专业合格评估工作,从ldquo;两表rdquo;的填报、专业档案支撑材料预备、专业技能培训支配、到专业自评报告的撰写以及评估专家进校后的服务,我都全程参与,为专业评估顺当通过贡献了自己的力气。 对常规工作我也一丝不苟,包括_届市场营销毕业生毕业论文支配、毕业生毕业实习动员、教研室老师教学工作量的审核、期中教学检查等工作。 四、工作中的不足 本年度在各项工作中还是暴露出了自己不少干问题,如科研的质量不高档次不够,在班主任的工作上还处在摸索阶段和同学见面太少。对

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论