凤县2020年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。凤县2020年中学教师招聘考试真题及答案解析凤县2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：根据学习动机的动力来源，可以分为（）。多项选择题a、高尚动机b、内部动机c、近景的直接性动机d、外部动机e、低级动机 2：心智技能不必通过外部言语表现出来。（）判断题对错 3：我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张把学生的学习分为信号学习、刺激一反应学习、连锁学习等八类。（）判断题对错 4：一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证，称之为（）。单项选择题a、表象b、原型c、经验d、概念 5：教师在与家长交往中应保持正确的合作态

2、度，下列不属于教师应有的态度的是（）单项选择题a、谦虚和蔼b、颐指气使c、尊重理解d、一视同仁 6：正强化的方法包括（）。多项选择题a、奖金b、对成绩的认可c、表扬d、改善工作条件和人际关系e、给予学习和成长的机会 7：研究者认为，直觉思维是创造性思维的核心。（）判断题对错 8：就智力而言，女性不占优势的方面是（）单项选择题a、数学推理b、直觉速度c、图形识别d、艺术欣赏 9：教育心理学是一门（）。单项选择题a、理论性学科b、应用性学科c、具有理论性与应用性的学科d、边缘性学科 10：教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为（）单项选择题a、目标教学法b、发现教学法c、

3、暗示教学法d、程序教学法 11：中国近代教育史上著名的教育家有（）多项选择题a、陶行知b、徐特立c、蔡元培d、杨贤江 12：教师知识结构的核心是教师的（）。单项选择题a、专业知识b、教育学知识c、心理学知识d、相关学科知识 13：我们一般将语文、数学和外语统称为（）单项选择题a、工具类学科b、知识类学科c、技艺类学科d、社会性学科 14：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。单项选择题a、认知策略b、元认知策略c、管理策略d、复述策略 15：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予（）保护，保障未成年人的合法权

4、益不受侵犯。单项选择题a、特殊、优先b、特殊、重点c、重点、优先d、额外、优先 16：对于任何国家来说，教育目的都是一样的，不受任何限制。（）判断题对错 17：决定教育领导权的是（）。单项选择题a、生产力b、科学技术c、文化d、政治经济制度 18：为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面全面发展为特征的教育是（）单项选择题a、素质教育b、愉快教育c、生本教育d、生存教育 19：由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是（）单项选择题a、外在动机b、内在动机c、有意识动机

5、d、生理性动机 20：柯尔柏格认为道德发展依赖于个人的（）单项选择题a、认知能力的发展b、自控能力的发展c、学习能力的发展d、交往能力的发展 21：下列哪一项可以为教师提供明显的教学方向，提供选择教材、教法及教具的依据，也提供了评价教学效果的标准?（）单项选择题a、教学策略b、教学计划c、教学目标d、教学设计 22：教师职业道德基本原则的作用有（）多项选择题a、指导作用b、统帅作用c、补充作用d、裁决作用 23：对有关历史生活的领会，不能缺少（）。单项选择题a、言语直观b、形象直观d、表象直观 24：“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）。单项选择题a、复杂性、创造性b、连续性、广延性c、

6、长期性、间接性d、主体性、示范性 25：给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）单项选择题a、测量b、测验c、评定d、评估 26：教材的主体部分是（）。单项选择题a、讲授提纲和讲义b、教科书和参考书c、教科书和讲义d、讲义和参考书 27：教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。单项选择题a、教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展b、教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

7、c、教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展d、教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展 28：程序教学的创立者是（）。单项选择题a、加涅b、安德森c、奥苏泊尔d、斯金纳 29：张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等各种情况，并做深入的反思，为以后改进教学做好准备。张老师在这里承担的角色是（）单项选择题a、学生发展的指导者b、学生发展的促进者c、学生与社会的中介d、教育实践的研究者 30：真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（）。单

8、项选择题a、杜威b、布鲁纳c、桑代克d、卡特尔 31：目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。单项选择题a、德鲁克b、马卡连柯c、杜威d、布鲁纳 32：德育过程的主要矛盾包括（）多项选择题a、德育过程与外部环境的矛盾b、德育与智育的矛盾c、德育与体育的矛盾d、德育与美育的矛盾e、德育过程内部诸要素之间的矛盾 33：提出“文界”革命的口号，创立“新文体”的是（）单项选择题a、龚自珍b、梁启超c、康有为d、谭嗣同 34：采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）单项选择题a、皮亚杰b、艾利克森c、科尔伯格d、罗杰斯 35：对自己的外在和内在的自我评估或衡量被称为（）单项选择题a、自

9、我意识b、自我教育c、客观评价d、自我发展 36：自我提高的内驱力指的是个体那种因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要，这种需要属于（）。单项选择题a、长者们的赞许或认可b、同伴们的赞许或认可c、相应地位的愿望d、理解知识、解决问题 37：人格结构中的核心成分是()。单项选择题a、能力b、气质c、态度d、性格 38：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。单项选择题a、场依存型b、场独立型c、冲动型d、沉思型 39：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）判断题对错 40：就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。

10、单项选择题a、顺序性b、不平衡性c、个别差异性d、阶段性 41：人际吸引的条件有（）多项选择题a、熟悉b、个人特征c、相同d、相似与互补e、爱情 42：教育要适应个体发展的规律，包括（）多项选择题a、要适应人的身心发展的顺序性b、要适应人的身心发展的阶段性c、要适应人的身心发展的个别差异性d、要适应人的身心发展的不平衡性e、要适应教育环境的特点 43：遗传素质为人的发展提供了（）。单项选择题a、现实性b、必然性c、可能性d、方向性 44：教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是()。单项选择题a、讲授法b、谈话法c、讨论法d、读书指导法 45：在一堂数

11、学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。此时，老师应采取的合理措施是（）。【2012年上半年中学真题】单项选择题a、因势利导，鼓励学生课后探究b、及时干预，强行制止学生争论c、暂停教学，即时请教专业人员d、不加干预，让学生继续争论 46：在现代社会，教育作为一种社会现象，其领导权是由什么来决定（）。单项选择题a、科学技术的控制人b、生产力c、政治经济制度d、文化权威者 47：教育评价的主要功能是（）单项选择题a、鉴定功能b、管理功能c、研究功能d、改进提高功能 48：班主任应具备的基本素质有（）多项选择题a、思想品德素质b、知识和能力素质c、身体心理素质d、较高的综合素

12、质 49：任何扎实、有效的课堂，都离不开教师及时、巧妙、精要的（）和指导。单项选择题a、提问b、讲授c、演示d、操作 50：学校事故作为一种侵权行为，下列对于其基本特征概述不完全正确的是（）。单项选择题a、学校或教师侵害了学生的合法权益b、必须是学校或教师基于过错而实施的行为c、侵害行为的侵害对象是学生的人身权d、侵害行为的侵害对象是学生的各种权利 51：班集体形成的主要标志是（）。单项选择题a、成立了班委会b、开展了班级工作c、形成了正确的集体舆论d、确定了班级工作计划 52：通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，这一方法称为（）单项选择题a、正强化b、负强化c、替代强化d、自我

13、强化 53：个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价称为（）单项选择题a、自我意识b、自我认识c、自我体验d、自我凋节 54：重视启发教学，提出“助产术”的教育家是（）单项选择题a、亚里斯多德b、苏格拉底c、柏拉图d、昆体良 55：我国德育的基本方法中说服法包括（）。多项选择题a、讲解b、谈话c、报告d、讨论e、参观 56：课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。（）判断题对错 57：我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是（）单项选择题a、礼、乐、射、辞、书、数b、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御c、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数d、礼、乐

14、、射、御、书、数 58：体罚学生侵犯了学生的（）。单项选择题a、名誉权b、隐私权c、人身自由权d、人格尊严权 59：中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是（）单项选择题a、献身于人民的教育事业b、忠于职守c、为人师表d、积极进取 60：在照度、距离和位置等发生变化的条件下，对物体的知觉仍旧保持不变，这是指知觉的（）。单项选择题a、选择性b、理解性c、整体性d、恒常性 查看答案1：答案b,d 解析 根据学习的动力来源，可分为内部学习动机和外部学习动机。高尚动机和低级动机是根据动机内容的社会意义划分的，近景的直接性动机和远景的间接性动机是根据学习动机的作用与学习活动的关系划分的。

15、 2：答案正确 解析 心智技能具有内隐性和简缩性。 3：答案错误 解析 我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。 4：答案b 解析 5：答案b 解析 教师应该以尊重、热情、主动、平等的态度对待家长，“颐指气使”违背了教师应尊重家长的要求。 6：答案a,b,c,d,e 解析 略。 7：答案错误 解析 系统暂无解析 8：答案a 解析 9：答案c 解析 教育心理学作为应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。它不是一般心理学原理在教育中的应用，它拥有自身独特的研究对象。 10：答案d 解析 程序教学法是指教师通过一系列的教学步骤

16、，强化学生对知识的掌握。因此，本题选择d选项。(本解析由何龙提供) 11：答案a,b,c,d 解析 陶行知（生活即教育）、徐特立（临时中央政府教育部部长）、蔡元培（北大校长）、杨贤江（马克思教育理论家）都是我国近代教育史上著名的教育家。(本解析由张恩凯提供) 12：答案a 解析 教师的专业知识是教师知识结构的核心。 13：答案a 解析 14：答案b 解析 15：答案a 解析 未成年人保护法第三条规定，未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。 16：答案错误 解析 教育目的具有时代性、社会性和历史性，受制

17、于特定的社会政治、经济、文化前景。 17：答案d 解析 教育的领导权由谁来掌握，这是由一定社会的政治，经济制度决定的。在阶级社会里，经济和政治上占统治地位的阶级为了使教育完全能够按照自己的要求来进行，就一定要把教育大权掌握在自己手中。在杜会主义社会，在党的领导下，国家颁布各项无产阶级的教育方针、政策和法令。 18：答案a 解析 题干描述的是原国家教委提出的素质教育的内涵。 19：答案b 解析 20：答案a 解析 柯尔柏格指出道德发展为个人与社会交互作用的结果。由于柯尔柏格侧重道德观念或道德判断的发展而非道德行为表现的变换，因此他认为道德发展依赖个人的认知能力的发展。 21：答案d 解析 教学设

18、计具有具体明确的行为目标，可以为教师提供明确的教学方向，提供选择教材、教法及教具的依据，也提供了评价教学效果的标准。 22：答案a,b,d 解析 23：答案a 解析 言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。例如，在史地教学中，有关历史生活、历史事件、历史人物和有关地形地貌、地理位置的领会，均少不了言语直观。因此，答案为a。 24：答案d 解析 “学为人师，行为世范”体现了教师工作的主体性、示范性。 25：答案a 解析 26：答案c 解析 教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义简称为教材。 27：答案d 解析 28：答案d 解析 29：答案d 解析 题干描述的是教师作为教育实践研究者在教育教学中的表现。 30：答案c 解析 31：答案a 解析 美国管理学家德鲁克提出目标管理。 32：答案a,e 解析 33：答案b 解析 19世纪末期，以梁启超为代表的维新派人士在报刊文章写作上创造了一种“新文体”，或称“保障体”。其基本特征为平易畅达、语言丰富、句法多变、笔调自由，开“五四白话文运动”的先河。 34：答案c 解析 35：答案a 解析 自我意识是对自己的外在和内在的自我评估或衡量。换句话说