城固2017年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。城固2017年中学教师招聘考试真题及答案解析城固2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜用尝试教学法。（）判断题对错 2：我国目前中小学与学生家长保持联系最主要的方式是（）单项选择题a、家长会b、家长学校c、家长委员会d、通讯联系 3：注重培养学生探究态度和能力的课程叫做研究型课程。（）判断题对错 4：个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（）水平。单项选择题a、前习俗b、中习俗c、习俗d、后习俗 5：小丽是一名

2、热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的哪种性格结构特征?（）单项选择题a、态度特征b、情绪特征c、理智特征d、意志特征 6：在个体身心发展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表人物。（）判断题对错 7：按造就焦虑的性质来划分，焦虑不包括（）多项选择题a、现实性焦虑b、神经性焦虑c、过敏性焦虑d、道德性焦虑 8：德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。（）判断题对错 9：班主任工作的中心环节是（）。单项选择题a、组织和培养班集体b、建立学生档案c、了解学生d、操行评定 10：元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的调节和控制。（）判断题对

3、错 11：下列外国作家、作品、国别对应错误的一项是（）。单项选择题a、但丁神曲意大利；莫里哀伪君子法b、司汤达红与黑法；狄更斯双城记英c、屠格涅夫上尉的女儿俄；海明威老人与海美d、肖洛霍夫静静的顿河前苏联；伏尼契牛虻爱尔兰 12：（）是教师专业发展不竭的动力、是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。单项选择题a、关爱学生b、爱岗敬业c、教书育人d、终身学习 13：全面实施素质教育的基本途径是（）单项选择题a、教学b、课外活动c、劳动教育d、道德教育 14：体育是以（）为目标的教

4、育活动。单项选择题a、提升教育对象智慧b、健全品德素养c、发展体能，锻炼体魄d、追求人生情趣和理想境界 15：心理健康教育的内容主要是（）单项选择题a、学习辅导、生活辅导和择业指导b、学习辅导、生活辅导和思想指导c、学习辅导、人际辅导和择业指导d、生活辅导、择业指导和情感指导 16：下列不属于列夫·托尔斯泰创作的长篇小说的是（）。【2013年下中学】单项选择题a、复活b、战争与和平c、巴黎圣母院d、安娜·卡列尼娜 17：每一堂课，总有其教学目的，授课效果的好坏，取决于教师讲话的多少。（）判断题对错 18：班级管理的基本功能是（）。单项选择题a、运用教学技术手段精心设计各种不

5、同教学活动b、调动班级成员参与班级管理的积极性c、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人d、进行社会角色的学习 19：现代教学的基本组织形式是（）单项选择题a、个别教学制b、班级授课制c、现场教学d、小组教学 20：动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。单项选择题a、联结阶段b、认知阶段c、自动化阶段d、熟练阶段 21：教学活动中，师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是（）单项选择题a、教学媒体b、教学手段c、教学技术d、教学条件 22：学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（）判断题对错 23：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不，”这句话体现教师哪一方面的角色

6、?（）单项选择题a、父母角色b、被攻击的对象角色c、研究者角色d、榜样角色 24：中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有（）。单项选择题a、矛盾性b、激动性c、掩饰性d、短暂性 25：美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为（）。单项选择题a、定势说b、经验类化说c、关系转化说d、共同要素说 26：中学教学方法中以实际训练为主的方法包括（）。多项选择题a、实习学习法b、谈话法c、参观法d、实验法 27：生产力是推动社会发展的最根本的因素，因此生产力决定着教育的领导权。（）判断题对错 28：中国采用班级组织形式最早的雏

7、形始于l862年清政府开办的京师大学堂。（）判断题对错 29：教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法。（）判断题对错 30：任何一个班集体的形成都经历了（）过程。多项选择题a、初识b、组建c、形成d、发展e、解体 31：下列选项中，不属于显性课程与隐性课程相关系的是（）单项选择题a、递进关系b、参透关系c、互补关系d、转换关系 32：中国第一篇由作家创作的文学童话是1922年3月上海儿童世界杂志刊登的（）。单项选择题a、稻草人b、神笔马良c、大林和小林d、小白船 33：以下不属于pq4r阅读策略的是（）。单项选择题a、预览b、反思c、背诵d、回忆 34：对“行动研究”认识的形成起决定作用的是

8、()单项选择题a、库尔特·勒温b、史蒂芬·考瑞c、吉鲁d、巴班斯基 35：认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（）单项选择题a、人本位论b、社会本位论c、政治本位论d、经济本位论 36：脱离了教师的教学实践，就谈不上教学反思。（）判断题对错 37：教师资格条例属于（）单项选择题a、教育行政法规b、教育法律c、地方性教育法规d、教育规章 38：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）。单项选择题a、德育原则b、德育途径c、德育方法d、德育模式 39：下列哪种情况下，不属于心理学中对学习的定义?（）单项选择题a、学解算术题b

9、、手碰到火后马上缩回c、学习游泳d、小孩害怕打针 40：我国科举制度中，殿试考上者称为（），第三名叫作（）。单项选择题a、进士榜眼b、贡士探花c、院士榜眼d、进士探花 41：教育同生产劳动分离是（）。单项选择题a、原始教育的特点b、资本主义教育的特点c、社会主义教育的特点d、古代教育的特点 42：古人说：“是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也。”这种德育方法是（）。单项选择题a、说理教育法b、品德评价法c、情感陶冶法d、品德修养法 43：疲劳与学习效果成（）关系。单项选择题a、正向b、反向c、不一定d、正比 44：符合教师与家长交往的道德规范的是（）单项选

10、择题a、当学生犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方b、当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通c、在家长不为难的情况下，教师可以要求家长充分沟通d、对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能地避免家访 45：难易不同的两种学习之间的相互影响是（）单项选择题a、垂直迁移b、水平迁移c、顺向迁移d、逆向迁移 46：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）单项选择题a、准备律b、练习律c、动机律d、效果律 47：班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（）。单项选择题a、决定作用b、领导作用c、纽带和桥梁作用d、核心作用 48：社会对教育所要造就社会个体的质

11、量规格的总的设想或规定是（）单项选择题a、教育本质b、教育功能c、教育目的d、教育价值 49：教育心理学诞生于（）。单项选择题a、1903年b、1913年c、1924年d、1934年 50：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。多项选择题a、低级的学习动机b、高尚的学习动机c、外部学习动机d、内部学习动机e、远景的间接性动机 51：成熟程度为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。（）判断题对错 52：任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。单项选择题a、阶段性b、顺序性c、不平衡性d、互补性 53：人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（）。多项

12、选择题a、模仿性b、意识性c、规律性d、社会性e、复杂性 54：班级文化构建的意义有（）多项选择题a、有利于学生的全面发展b、为学生树立典型化的人格榜样c、有利于学生自主能力的发挥d、有利于学生良好品德的培养 55：()的大小是影响课堂管理的一个重要因素。单项选择题a、教师领导风格b、班级c、学校d、年级 56：关于word中的查找与替换功能，下列表述正确的是（）。(2015年下半年)单项选择题a、不可以指定查找文字的格式，可以指定替换文字的格式b、可以指定查找文字的格式，不可以指定替换文字的格式c、不可以按指定文字的格式进行查找及替换d、可以按指定文字的格式进行查找及替换 57：单轨学制最早

13、产生于（）单项选择题a、德国b、法国c、美国d、英国 58：“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（）。单项选择题a、相对评价b、绝对评价c、定性评价d、定量评价 59：“学为人师，行为世范”的主要内涵是（）单项选择题a、教书育人b、依法执教c、廉洁从教d、为人师表 60：从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于（）。单项选择题a、隐性课程b、校本课程c、显性课程d、活动课程 查看答案1：答案正确 解析 实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜用尝试教学法，因为这样容易造成概念模糊，思维混乱，一旦走了弯路，教师就不易纠正。（资料来源教学方法导论）(本解析由张恩凯提供)

14、 2：答案a 解析 3：答案正确 解析 4：答案c 解析 柯尔伯格认为道德认知发展有前习俗水平、习俗水平和后习俗水平等三个水平。题干中提到的是习俗水平的特点。水平一，称为“前习俗水平”，行为受逃避惩罚和获得奖赏的需要驱使，儿童主要着眼于自身的具体结果，还没有发生社会规范的内化。水平二，称为“习俗水平”，儿童认同于父母，并遵从父母的道德判断标准，儿童主要满足社会期望，这时社会规范已开始内化。水平三，称为“后习俗水平”，儿童主要履行自己选择的道德准则。此时社会规范已完成内化。 5：答案a 解析 性格的态度特征，是指人的性格中表现在对现实的态度方面的特征，如对待集体表现为爱祖国、关心集体、热爱集体；

15、对待工作认真细心、爱岗敬业；对待自己严于律己、谦虚谨慎等。 6：答案错误 解析 7：答案a,b,d 解析 按焦虑的性质来划分，焦虑分为正常焦虑和过敏性焦虑。(本解析由张恩凯提供) 8：答案错误 解析 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。 9：答案a 解析 10：答案正确 解析 11：答案c 解析 上尉的女儿是普希金的作品。 12：答案d 解析 终身学习是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 13：答案a

16、解析 教学是学校的中心工作，学校工作以教学为主。实施素质教育，必须通过教学才能实现既定目标。 14：答案c 解析 15：答案a 解析 16：答案c 解析 巴黎圣母院是法国作家雨果在1830年写的长篇小说。故选c。 17：答案错误 解析 18：答案b 解析 19：答案b 解析 20：答案b 解析 认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。 21：答案c 解析 22：答案正确 解析 23：答案d 解析 我国教师身为教育者，其典范楷模作用对于受教育者身心影响甚大。题干中的引文体现了教师的榜样角色。 24：答案c 解析 本题考查中学生心理发展特点进入中学之后，学生的情绪情感表现出一定的掩饰性，即情绪的

17、外在表现与内心真实体验不一致。 25：答案b 解析 26：答案a,d 解析 27：答案错误 解析 教育的领导权受政治经济制度的制约。 28：答案错误 解析 29：答案错误 解析 30：答案b,c,d 解析 班集体的形成一般都经历组建、形成和发展三个阶段。 31：答案b 解析 解析显性课程和隐性课程的相互关系表现为转换关系、递进关系和互补关系。 32：答案a 解析 叶圣陶的稻草人是中国第一篇由作家创作的文学童话。 33：答案d 解析 pq4r包括预览、提问、阅读、反思、背诵、复习等六个步骤。 34：答案a 解析 35：答案a 解析 人本位的价值取向，即把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的

18、根本所在的思想主张。因此，本题答案选a。 36：答案正确 解析 37：答案a 解析 教师资格条例属于教育行政法规。 38：答案c 解析 略 39：答案b 解析 广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。b选项是人类的本能活动，所以选择b。 40：答案d 解析 【参考答案】d【名师点睛】我国古代科举考试从下到上依次为院试，也叫童试，考上者称为“生员”，即秀才；乡试，也叫秋闱，生员才能参加，考上者称为“举人”；会试，又叫

19、春闱，举人才能参加，考上者称为“贡士”；殿试，皇帝主考，贡士才能参加，考上者称为进士，前三名依次叫状元、榜眼、探花。因此本题选d。 41：答案d 解析 古代教育的特点：第一，教育与生产劳动相脱离。第二，教育具有阶级性和等级性。第三，教育内容偏重于人文知识，教育方法倾向于自学、对辩和死记硬背。在奴隶社会和封建社会的学校教育基本上是与生产劳动脱离的，学校教育为奴隶主阶级和地主阶级所垄断，具有鲜明的阶级性，学校是统治者培养统治人才的场所，学校的教学内容主要是古典人文科学和治人之道，教学的组织形式是采用个别教学，学校和社会生活相脱离，学生的思想和生活被至于狭小的

20、空间里。所以，古代的学校教育和生产劳动相脱离，是一种封闭式的教育！（本解析由xiao提供） 42：答案c 解析 情感陶冶法强调的是环境对学生德育潜移默化的影响，正如题干所说。 43：答案b 解析 44：答案b 解析 略。 45：答案a 解析 46：答案d 解析 47：答案c 解析 班主任在组织班级教育力量中起着纽带和桥梁作用、 48：答案c 解析 见“教育目的”定义。 49：答案a 解析 如上题。 50：答案a,c 解析 本题是对动机的综合考查。根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机(intrinsicmotivation)又称内部动机作用，是指由个体内在的需要引起的动机。例如