第十三章地理教学管理论

1、第十三章第十三章 地理教学管理论地理教学管理论 主要内容主要内容第一节第一节 地理教学管理概述地理教学管理概述第二节第二节 地理教学管理的卖施地理教学管理的卖施第三节第三节 我国的地理教研制度我国的地理教研制度 第一节第一节 地理教学管理概述地理教学管理概述 一、教育管理及其意义一、教育管理及其意义 1教育管理有利于教学体系的整合与协调教育管理有利于教学体系的整合与协调 2教育管理有利于协调教育的发展教育管理有利于协调教育的发展 3教育管理有利于合理规划和利用学科教教育管理有利于合理规划和利用学科教学资源学资源 4. 教育管理服务于学科教学教育管理服务于学科教学二、地理教学管理及其作用二、地理

2、教学管理及其作用 第一，地理教学管理是学校地理教学正常运行的基础第一，地理教学管理是学校地理教学正常运行的基础 第二，地理教学管理有助于协调其他学科教学工作的第二，地理教学管理有助于协调其他学科教学工作的开展。开展。 第三，地理教学管理能够促进地理教师不断发展提高。第三，地理教学管理能够促进地理教师不断发展提高。 第四，地理教学管理是提高地理教学质量的有效举措。第四，地理教学管理是提高地理教学质量的有效举措。 第五，地理教学管理直接影响着学生的素质和教育目第五，地理教学管理直接影响着学生的素质和教育目标的实现。标的实现。三、地理教学管理的任务三、地理教学管理的任务 第二，维护地理教学的工作秩序

3、，保第二，维护地理教学的工作秩序，保证地理教学活动的有序进行。证地理教学活动的有序进行。 第三，深化地理教学管理改革，建立第三，深化地理教学管理改革，建立科学的地理教学管理体系。科学的地理教学管理体系。 第四，加强地理教学科研工作，促进第四，加强地理教学科研工作，促进地理教学科学化。地理教学科学化。 第五，充分调动地理教师教书育人的第五，充分调动地理教师教书育人的积极性。积极性。四、学校地理教学管理的内容四、学校地理教学管理的内容 1对地理教师与学生的管理对地理教师与学生的管理 2对地理教学硬件资源的管理对地理教学硬件资源的管理 3对地理教学资金的管理对地理教学资金的管理 4对地理教学资源的管

4、理对地理教学资源的管理 5对地理教学日程的管理对地理教学日程的管理五、教学管理改革五、教学管理改革（一）课程管理进入了学校教学管理的视野（一）课程管理进入了学校教学管理的视野（二）课堂教学管理改革方兴未艾（二）课堂教学管理改革方兴未艾（三）管理手段的现代化与管理分析的数量化（三）管理手段的现代化与管理分析的数量化 一、地理教学计划管理一、地理教学计划管理地理教学计划进行管理，地理教学计划进行管理，就是通过对地理就是通过对地理教学工作和活动的安排，控制和指导整个教学工作和活动的安排，控制和指导整个地理教学过程，从而使地理教学活动处于地理教学过程，从而使地理教学活动处于良好状态，并取得良好的地理教

5、学效果。良好状态，并取得良好的地理教学效果。第二节第二节 地理教学管理的实施地理教学管理的实施 二、地理教研组织管理二、地理教研组织管理 三、地理教学质量管理三、地理教学质量管理 四、地理教学管理的基本环节四、地理教学管理的基本环节 （一）制定计划（一）制定计划 （二）实施管理（二）实施管理 (1)指导。指导。 (2)协调。协调。 (3)组织。组织。 (4)调节。调节。 （三）检查监督（四）总结评价（三）检查监督（四）总结评价 第三节第三节 我国的地理教研制度我国的地理教研制度 一、地理教研组织一、地理教研组织 （一）我国基础教育教研室与教研员制度（一）我国基础教育教研室与教研员制度 （二）教研室的功能（二）教研室的功能 （三）地理教研员的基本职能（三）地理教研员的基本职能 二、学校地理教研组及其建设二、学校地理教研组及其建设 （一）学校地理教研组及其职能（一）学校地理教研组及其职能 （二）学校地理教研组的建设（二）学校地理教研组的建设 （三）加强校本教研活动（三）加强校本教研活动作业：作业： 1教研室的功能有哪些？教研室的功能有哪些？21世世纪的课程改革中，教研室具有哪些纪的课程改革中，教研室具有哪些新的变化？在功能上有哪些需要改新的变化？在功能上有哪些需要改进？进？ 2如果你是地理教研员，你认如果你是地理教研员，你认为在新课程改革的推进过程中，应为在新课程改革的推