嵊泗2015年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。嵊泗2015年中学教师招聘考试真题及答案解析嵊泗2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。单项选择题a、老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，小说有骆驼祥子、四世同堂等，剧本有龙须沟、茶馆等b、郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集女神，历史剧屈原、孔雀胆等c、阿q正传、祝福、包身工、暴风骤雨等小说，都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重重压迫和剥削的痛苦生活d、20世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一为其艺术风格，对当代文坛产生了极大的

2、影响，被誉为“荷花淀派” 2：个体主观能动性的最高层次是心理活动。（）判断题对错 3：要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的方法是（）单项选择题a、以发散思维为指标的创造力测验b、以创造个性为指标的调查问卷c、以创造成果为指标的产品评定d、以韦氏智商为指标的智力测验 4：下列选项中属于学生本质属性的有（）多项选择题a、学生是发展中的人b、学生是一个完整的人c、学生是以学习为主要任务的人d、学生是能动的人e、学生是教育者 5：托尔曼的学习理论曾被称为符号一格式塔学习理论或期待学说，现在一般称之为信号学习理论或（）单项选择题a、符号学习理论b、发现学习理论c、同化学习理

3、论d、以上都不是 6：班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是要树立（）。单项选择题a、发挥班干部领导作用的思想b、班级全面质量管理的思想c、师生合作的思想d、在自主活动中进行自我教育的思想 7：根据吉尔福特的观点，评价创造性思维的指标包括（）多项选择题a、流畅性b、变通性c、包容性d、新异性e、敏感性 8：教育教学观念是教师教学行为的灵魂和支点，是教师教学行为的指南。（）判断题对错 9：经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫和（）单项选择题a、华生b、桑代克c、斯金纳d、班杜拉 10：皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是（）单项选择题a、思维准备b、思维c、感觉运动d、抽象

4、思维 11：马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动。这主要说明教育具有哪种功能?（）单项选择题a、经济功能b、政治功能c、文化功能d、人口功能 12：下列不属于中小学班主任工作条例中规定的班主任工作职责和任务的是（）单项选择题a、了解学生b、组织社会实践c、做好家教工作d、做好学生的综合素质工作 13：下列各项中著作与作者对应不正确的是（）单项选择题a、广义相对论基础爱因斯坦b、几何学笛卡儿c、天工开物宋应星d、自然哲学的数学原理莱布尼兹 14：形状知觉形成的关键期是（）。单项选择题a、2岁b、4岁5岁c、4岁d、6岁 15：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，1115岁儿童处于（）单项选择题a、

5、感觉运动阶段b、思想准备阶段c、思维阶段d、抽象思维阶段 16：教师是社会行为规范的代表，是学生效仿的楷模。这就要求教师履行（）单项选择题a、“父母”的角色b、“榜样”的角色c、“人类灵魂工程师”的角色d、“青少年”的朋友 17：教师终身学习在教学中的作用不包括（）。单项选择题a、教师终身学习是教育国际化趋势的要求b、教师终身学习可以提高课堂教学效率c、教师终身学习是教学发展的需要d、教师终身学习能够带动学生树立终身学习的观念 18：模象直观往往能突出事物本质特征。【】判断题对错 19：确保讲授质量的首要条件是（）单项选择题a、语言表达水平b、层次分明c、系统完整d、内容的科学性和思想性 20

6、：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。单项选择题a、时快时慢b、不快不慢c、先慢后快d、先快后慢 21：团章规定，团员在30人以上者，就可以建立总支部。（）判断题对错 22：（）是指人们在一生中所受到的各种培养的总和，它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。单项选择题a、应试教育b、回归教育c、创新教育d、终身教育 23：教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能（）单项选择题a、调控功能b、评价功能c、导向功能d、激励功能 24：加德纳提出的智力理论属于（）。单项选择题a、智力二因素论b、智力结构论c、智力多元论d、智力三元论 25：以下教育家中，把“修

7、身”、“接物”作为教师道德修养的准绳的是（）。单项选择题a、韩愈b、朱熹c、墨子d、孔子 26：我们用“羞花”来形容历史上哪位美女?（）单项选择题a、西施b、杨贵妃c、貂婵d、王昭君 27：下列不属于教师常用文体写作的是（）单项选择题a、教案b、听课笔记c、教学笔记d、操行评语 28：学生学习“功力×距离”，这种学习属于（）。单项选择题a、辨别学习b、符号学习c、概念学习d、规则或原理学习 29：在教育过程中，教师处于何种地位（）多项选择题a、教育者b、参与者c、领导者d、组织者e、管理者 30：投射法测量了人格（）层面的内容。单项选择题a、意识b、无意识c、客观d、自然 31：在发

8、现教学中，教师的角色是学生学习的（）。单项选择题a、促进者和引导者b、领导者和参谋c、管理者d、示范者 32：学生为了获得奖励而学习，这样的学习动机属于（）单项选择题a、附属内驱力b、认知内驱力c、自我提高内驱力d、交往内驱力 33：教师法规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、（）、工作成绩”几个方面。单项选择题a、工作态度b、工作热情c、工作效率d、工作质量 34：尼尼认为，因为她喜欢狗，所以每个人都和她一样喜欢狗。这说明尼尼处于（）。单项选择题a、感知运动阶段b、具体运算阶段c、前运算阶段d、形式运算阶段 35：在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（）

9、单项选择题a、诊断性评价b、形成性评价c、总结性评价d、自主性评价 36：“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（）。单项选择题a、学生的发展性b、学生的独特性c、学生的主体性d、学生的自主性 37：影响学生新的学习和后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（）判断题对错 38：教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（）判断题对错 39：下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。单项选择题a、柳永，字耆卿，北宋专业词人。其人精通音律，擅长铺陈点染，“三秋桂子，十里荷花”一句出自他的望海潮b、北宋诗文革新运动先驱范仲淹，在他的名篇岳阳楼记中提出了正直的士大夫立

10、身行事的准则，认为个人的荣辱升迁应置之度外，“不以物喜，不以己悲”，要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”c、北宋中叶的文坛领袖欧阳修，其散文平易晓畅，委婉多姿，其中一组有连续性的八篇游记，称为“永州八记”，是山水散文的珍品d、苏洵，字明允，号老泉，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”。擅长史论，文笔纵横恣意，六国论是其代表作 40：下述说法中不正确的是（）。单项选择题a、教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体b、一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程c、教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体d、受教育者是教育过程中“学”的主体 41：心

11、理健康就是无失败、无冲突、无痛苦。（）判断题对错 42：（）是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。单项选择题a、关爱学生b、爱岗敬业c、教书育人d、关心集体 43：下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）单项选择题a、美德是否可教b、教学的教育性c、教育即生长，学校即社会d、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育 44：我国中小学德育最基本、最有效的途径是（）。单项选择题a、教学b、社会实践活动c、课外活动d、班主任工作 45：在中学阶段为培养学生独立地研究问题，获得知

12、识，体验研究过程与方法，发展各种能力，教学中应多选用（）单项选择题a、活动的方法b、探究的方法c、直观的方法d、讲授的方法 46：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）冲动型反思型场依存型场独立型单项选择题a、冲动型b、反思型c、场依存型d、场独立型 47：许多教师从教多年却仍缺乏良好的教学技能，主要是因为他们缺乏明确的教学技能练习目标。（）判断题对错 48：某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。导致该儿童耍赖行为的最可能原因是（）。单项选择题a、经典条件反射b、耍赖行为受到强化c、该儿童天生脾气坏d、该儿童有多动症 49

13、：学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（）单项选择题a、词汇学习b、符号学习c、概念学习d、命题学习 50：借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。单项选择题a、贾德b、汉斯?塞里c、加涅d、罗森塔尔 51：教育法的执法要求大致可概括为（）多项选择题a、正确b、合法c、公正d、公平e、及时 52：教育法规是制定教育政策的依据，教育政策是教育法规的具体化、条文化和定型化。（）判断题对错 53：创造性思维的核心是（）。单项选择题a、形象思维b、发散思维c、辐合思维d、直觉思维 54：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程

14、的（）。单项选择题a、复杂方案b、学习计划c、可行方案d、思维程序 55：存实际的教学过程中主要有三种直观方式，即（）多项选择题a、感性直观b、实物直观c、本质直观d、模象直观e、言语直观 56：（）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。单项选择题a、转换b、解释c、推断d、记忆 57：对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。单项选择题a、顺序性b、互补性c、阶段性d、不平衡性 58：社区在发展教育中的功能包括（）多项选择题a、服务功能b、教育功能c、宣传功能d、经济功能e、协调功能 59：被称为“课程理论之父”和“教育评价之父”的教育家是（）。单项选择题a、布鲁纳b、泰勒c、

15、斯滕豪斯d、赫尔巴特 60：宋徽宗赵佶政治上昏庸无能，但是艺术造诣极高，下列不属于他的作品的是（）。单项选择题a、瑞鹤图b、听琴图c、芙蓉锦鸡图d、古木怪石图 查看答案1：答案c 解析 c项说法错误，包身工的文体是报告文学而非小说，暴风骤雨是我国现代文学史上较早反映农民翻身解放的史诗性作品。 2：答案错误 解析 3：答案c 解析 因为创造成果是比较客观的，便于评定，可以直接反映创造的结果，所以以创造成果为指标的产品评定法是大家公认的比较客观公正的测量和鉴别一个人的创造力的方法。(本解析由张恩凯提供) 4：答案a,b,c,d 解析 5：答案a 解析 6：答案d 解析 7：答案a,b,d 解析 吉

16、尔福特认为，发散思维是创造性思维的核心，它有三个特征：流畅性、变通性（灵活性）和独创性（新异性）。(本解析由张恩凯提供) 8：答案正确 解析 9：答案a 解析 10：答案b 解析 11：答案a 解析 复杂劳动之所以等于倍加的简单劳动，是由于教育和训练的结果。教育之所以能促进经济增长，带来社会经济效益，其直接的原因就在于教育可以生产和提高劳动者的劳动能力，可以把简单劳动变为复杂劳动，从而可以创造更多的价值。 12：答案c 解析 家教工作不是班主任工作的职责和任务。 13：答案d 解析 自然哲学的数学原理的作者为牛顿。 14：答案c 解析 15：答案d 解析 16：答案b 解析 17：答案a 解析

17、 “教师终身学习是教育国际化趋势的要求”并非教师终身学习在教学中的作用。 18：答案正确 解析 模象直观可以人为地排除一些无关因素，突出本质要素。(本解析由张恩凯提供) 19：答案d 解析 20：答案d 解析 遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。 21：答案正确 解析 识记性试题。团章规定，团员在30人以上者，就可以建立总支部。(本解析由张恩凯提供) 22：答案d 解析 题干所述为终身教育的概念，其代表性人物是法国成人教育家保罗?朗格朗。创新教育是以培养学生创新能力为目的的教育。 23：答案c 解析 24：答案c 解析 美国心理学家加德纳提出的智力理论是多元智能理

18、论。在他看来，一个人的智力是由多种成分构成的，对于不同的个体，其智力各成分之间是有差别的。 25：答案b 解析 26：答案b 解析 杨玉环与西施、王昭君、貂蝉并称为中国古代四大美女。“羞花”说的是杨贵妃。 27：答案a 解析 28：答案d 解析 规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。 29：答案a,c,d 解析 30：答案b 解析 投射测验是向被试提供无确切含义刺激，让被试不知不觉中把自己的想法投射出来，以确定其人格特征。 31：答案a 解析 发现教学又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。这是以学生为主导的教学策略，教师在其中主要起学生学习

19、促进者和引导者的作用。 32：答案a 解析 33：答案a 解析 教师考核内容包括政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩，即德、能、勤、绩。 34：答案c 解析 略 35：答案a 解析 36：答案b 解析 每个学生与外界相互作用的方式、风格等都不同，都有其优势和劣势领域，智力特点受到文化和家庭的影响。教师应当将学生看成独特的个体，因材施教，促进学生的全面发展。 37：答案正确 解析 38：答案正确 解析 略 39：答案c 解析 “永州八记”是唐代文学家柳宗元的代表作。 40：答案b 解析 一个完整的教育过程既包括教师“教”，也包括学生“学”。 41：答案错误 解析 心理健康不是无失败、无冲突、无痛苦，而是能在这些情况下作有效的自我调整，且能保持良好工作效率。 42：答案a 解析 关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生