建平2018年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。建平2018年中学教师招聘考试真题及答案解析建平2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）单项选择题a、“教学中心”的领导方式b、“集体中心”的领导方式c、权威型的领导方式d、民主型的领导方式 2：维纳认为，学生学习成败的主要因素包括（）多项选择题a、能力b、努力c、运气d、任务难易e、教师 3：教育能使人的价值得到越来越充分的体现，并使人的个性发展空间越来越大。（）判断题对错 4：师德修养的时代性特点需要教师（）单项选择题a、随时代变化，彻底变革师德内涵b、向西方发达国家学习

2、，重新确立师德c、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德d、以不变应万变，守护祖国的师德传统 5：学习准备是指学生原有知识水平和心理发展对新的学习的适应性。（）判断题对错 6：物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步，下列表述正确的是（）单项选择题a、牛顿发现了万有引力定律b、洛伦兹发现了电磁感应定律c、光电效应证实了光的波动性d、相对论的创立表明经典力学已不再适用 7：提出“文界”革命的口号，创立“新文体”的是（）单项选择题a、龚自珍b、梁启超c、康有为d、谭嗣同 8：非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的

3、整个身心都沉浸在自发学习中。（）判断题对错 9：一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（）单项选择题a、较高水平b、中等水平c、较低水平d、不一定 10：衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是（）单项选择题a、信度b、效度c、难度d、区分度 11：教学方法是为完成教学任务，实现教学目的服务的。（）判断题对错 12：道德认知的教育干预方法包括【】多项选择题a、短期训练法b、课堂讨论法c、人格发展法d、学业课程法e、价值观辨析法 13：设windows7桌面上已经有某应用程序的图标，要运行该程序，可以（）单项选择题a、用鼠标左键单击该图标b、用鼠标右键单击该图标c、用鼠标左键双击该图标d、用鼠标

4、右键双击该图标 14：讽刺、挖苦、歧视学生，违反了中小学教师职业道德规范(2008年修订)中（）的要求。单项选择题a、团结协作b、爱岗敬业c、关爱学生d、为人师表 15：学生管理的终极目的是（）单项选择题a、学业成功b、人性完善c、适应社会d、身心健康 16：对班级授课制认识不正确的是（）。单项选择题a、班级授课制可以经济有效地大面积培养人才b、班级授课制有利于发挥教师的主导作用c、班级授课制可以满足学生个性化的学习需要d、班级授课制有利于学生多方面的发展 17：片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）单项选择题a、联结派学习理论b、格式塔学习理论c、认知派学习理论d、

5、人本主义学习理论 18：一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）单项选择题a、文学b、数学c、历史d、法律 19：制约德育方法的个体因素是（）。单项选择题a、生产力与科技发展水平b、政治经济制度c、学生品德形成发展规律d、社会意识形态 20：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。单项选择题a、导向原则b、疏导原则c、因材施教原则d、教育的一贯性原则 21：个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教，以促进个体更好的发展。（）单项选择题a、不均衡性b、顺序性c、阶段性d、个别差异性 22：注重培

6、养学生的探究态度与能力的课程是（）。单项选择题a、基础型课程b、拓展型课程c、研究型课程d、技能型课程 23：以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于【】单项选择题a、活动课程b、校本课程c、综合课程d、学科课程 24：传授新知识的问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。（）判断题对错 25：智力技能形成的最高阶段是（）单项选择题a、内部言语b、活动定向c、有声的外部言语d、无声的外部言语 26：用来评量一个行为样本的系统程序的是_。单项选择题a、评价b、测量c、测验d、评估 27：下列各项属心理不健康表现的是（）。单项选择题a、适应中学的学习与生活b、乐于和同学交往c、自尊

7、自爱，奋发向上d、被动的生活取向 28：对自己能力估计过高，惯于把失败归咎于别人的人格障碍属于（）。单项选择题a、强迫型人格b、偏执型人格c、回避型人格d、冲动型人格 29：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是（）。单项选择题a、凯洛夫b、赞可夫c、布鲁纳d、维果茨基 30：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）单项选择题a、目标分类b、目标表述c、任务分析d、任务执行 31：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）单项选择题a、分析教学对象b、制定教学目标c、选用教学方法d、掌握教学内容 32：根据课程的表现形式，课程可分为（）。单项选择题a、基础型

8、课程、拓展型课程和研究型课程b、综合课程和单一课程c、国家课程、地方课程和学校课程d、显性课程和隐性课程 33：正义感要求教师以公正的态度来对待学生和处理各种人际关系。（）判断题对错 34：德育过程的矛盾包括（）。多项选择题a、教育者与受教育者的矛盾b、德育与智育的矛盾c、德育与教学过程的矛盾d、受教育者与德育内容、方法的矛盾e、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 35：图中是2008年北京奥运会部分体育项目的图标，其借鉴的汉字字体是（）。单项选择题a、楷书b、草书c、篆书d、行书36：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）单项选择题a、准备律b、练

9、习律c、动机律d、效果律 37：一个好教师的职业情感、人格品质的基本内核是（）单项选择题a、榜样b、理解c、创造d、促进 38：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称_。单项选择题a、个案研究b、观察分析c、案卷分析d、软事记录 39：在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（）。单项选择题a、杜甫、李白、贾岛b、李白、杜甫、李贺c、杜甫、李白、白居易d、李白、杜甫、李商隐 40：据可查证的资料，人类最早的学校出现在（）单项选择题a、公元前l000年左右b、公元前l500年左右c、公元前2000年左

10、右d、公元前2500年左右 41：电子教案是课件的一部分。（）判断题对错 42：现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校这里制约学制建立的因素是()。单项选择题a、社会意识形态b、社会政治经济制度c、本国学制历史发展d、生产力发展水平 43：试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（）多项选择题a、试题内容分布b、试题编制的问题c、试卷的拼组问题d、试题类型分布e、试题教学目标分布 44：社会主义道德的基本原则是（）单项选择题a、忠于职守b、全心全意为人民服务c、集体主义d、忠诚于人民的教育事业 45：教师职业道德的灵魂和核心是（）单项选择题a、教师职业道德的基本范畴b、教师

11、职业道德的基本规范c、教师职业道德的基本原则d、教师职业道德的基本标准 46：教学技能训练应围绕的中心是（）单项选择题a、系统的教育理论b、现代教育理念c、教学实践d、教师本人的教学技能现状 47：教必有法，教无定法，贵在得法。（）判断题对错 48：男女智力的总体水平大致相当，但女性智力分布的离散程度比男性大。（）判断题对错 49：当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，反复去做他不希望执行的动作，这种行为属于（）。单项选择题a、人格障碍与人格缺陷b、恐怖症c、强迫症d、焦虑症 50：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）单项选择题a、教育的性质b、教育的任务c、教育的内容d、教育的规律

12、 51：下列事件发生在唐朝的是（）。单项选择题a、土木堡之变b、玄武门之变c、八王之乱d、陈桥兵变 52：根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是（）。单项选择题a、教学方法b、教学内容c、教学原则d、教学目的 53：少年期的年龄阶段指的是（）单项选择题a、6、7岁11、12岁b、11、12岁14,15岁c、14,15岁17、18岁d、17、18岁25岁 54：记忆电话号码是一种配对联想学习过程。（）判断题对错 55：1903年，美国心理学家（）出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。单项选择题a、布鲁纳b、布卢姆c、桑代克d、斯金纳 56：有效

13、进行知识概括的方法是（）。多项选择题a、合理运用正例和反例b、运用变式组织感性经验、突出事物的本质特征c、科学的进行比较d、启发学生独立思考、自觉概括 57：在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。单项选择题a、记忆知识b、“发现”知识c、积累知识d、搜集知识 58：学校应该严格按照教师成长档案袋的内容评定教师等级。（）判断题对错 59：班主任工作的中心任务是（）。单项选择题a、组建良好的班集体b、促进班集体成员的全面发展c、指导本班班委、共青团组织工作d、评定学生操行 60：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题a、顺向正迁移b、逆向正迁移c

14、、顺向负迁移d、逆向负迁移 查看答案1：答案a 解析 由我国班级当前存在的问题可知，采用最多的是“教学中心”的领导方式。 2：答案a,c,e 解析 3：答案正确 解析 4：答案c 解析 教师职业道德的时代性特点要求教师与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德，而不是彻底变革或一味守护。 5：答案正确 解析 略。 6：答案a 解析 法拉第发现了电磁感应定律，光电效应证实了光的粒子性，相对论的创立表明经典力学有局限性，只适用于低速宏观物体的运动，比不是不再适用，只有a项正确。 7：答案b 解析 19世纪末期，以梁启超为代表的维新派人士在报刊文章写作上创造了一种“新文体”，或称“保障体”。其基本特征为

15、平易畅达、语言丰富、句法多变、笔调自由，开“五四白话文运动”的先河。 8：答案正确 解析 书中原文。非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。（资料来源教学方法导论）(本解析由张恩凯提供) 9：答案b 解析 一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在中等水平，动机过高不容易持久。 10：答案b 解析 11：答案错误 解析 12：答案a,b,c,d,e 解析 13：答案c 解析 用鼠标左键双击应用程序的快捷方式图标，可以打开该应用程序。 14：答案c 解析 中学教师职业道德(2008年修订)中“关爱学生”要求教师“不挖苦、讽刺、歧视学生”。 15：答案

16、b 解析 教育中要以人为本，学生管理的终极目的也是与之相关的人性完善。(本解析由张恩凯提供) 16：答案c 解析 班级授课制中，无论用什么教学方法，都难以适应所有学生，而总是只能适应部分学生。 17：答案d 解析 人本主义学习理论片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位。他们特别强调人类学习过程的一些情感因素、动机因素、人际关系和沟通的作用。(本解析由张恩凯提供) 18：答案b 解析 场独立性者在数学和自然科学方面更加擅长。 19：答案c 解析 制约德育方法的个体因素是学生品德形成发展规律，其他三项都是社会因素。 20：答案b 解析 21：答案a 解析 个体身心发展的不均衡性要求教育活

17、动要抓住各方面发展的“关键期”，及时施教。 22：答案c 解析 研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。 23：答案d 解析 24：答案正确 解析 25：答案a 解析 26：答案c 解析 27：答案d 解析 【解析】略。 28：答案b 解析 偏执型人格的主要特征是对自己能力估计过高，惯于把失败归咎于别人；强迫型人格多表现为刻板固执、优柔寡断；回避型人格主要表现为懦弱胆怯；冲动型人格则明显表现为情感爆发与行为冲动。 29：答案a 解析 1939年，苏联教育家凯洛夫主编的教育学明确提出，以马克思主义为指导来阐述教育规律。 30：答案c 解析 所谓任务分析指教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过

18、程。 31：答案d 解析 32：答案d 解析 课程按其形态载体的表现形式可分为显性课程和隐性课程。 33：答案正确 解析 34：答案a,d,e 解析 德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。 35：答案c 解析 图片中借鉴的是篆书的字体。 36：答案d 解析 37：答案d 解析 38：答案c 解析 39：答案b 解析 李白，字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”；杜甫，字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”；李贺，唐代诗人，字长吉，世人称他为“诗鬼”；贾岛，

19、字浪(阆)仙，唐代诗人，人称“诗囚”，又被称为“诗奴”；李商隐，字义山，号玉溪生、樊南生，唐代著名诗人，和杜牧合称“小李杜”。 40：答案d 解析 略 41：答案错误 解析 42：答案d 解析 本题考查了对建立学制依据的理解。四个选项均对学制的建立具有影响作用。但题干中工程、机电、航空类专业学校的出现是随着生产力水平的提高，应社会科学技术发展要求出现的，这些都是生产力发展对学制影响的具体体现。 43：答案a,d,e 解析 44：答案d 解析 45：答案c 解析 46：答案c 解析 47：答案正确 解析 教学有法，教无定法，贵在得法。所谓“教学有法”，是指教学有规律可循，学习一定的内容，面对一定的学生，为了实现一定的教学目标，都有与之相适应的教学模式、教学路径和教学步骤；所谓“教无定法”是指在具体的教学中并不存在“放之四海而皆准”的固定不变的方法，一切都因人、因情而定，教学的艺术性也正体现在这里；所谓“贵在得法”，就是说教学方法运用得恰到好处，这就是教学艺术。教学艺术取决于教师的创造精神。因此，本题的观点是正确的。(本解析由何龙提供) 48：答案错误