2021年11月大学生实习总结范文

1、可用文档任凭编辑2021年11月高校生实习总结范文奇特的时间总是短暂的，短暂的时间总是让人留恋的。回到学校，为两个月来的实习生活打包，将那段记忆封存，且永久不会遗忘。10月25日早上，我们实习队离开了建阳一中，圆满地结束了本次的实习生活，那天，阳光光明，洒满了建阳一中的校内。我们带着不舍之情离开，带着满满的收获离开，同时，留下了我们奋斗的痕迹，也给建阳一中的老师和同学们留下了奇特的印象。回想起刚来到建阳一中的那天，也就是9月2日的早上，我们怀着感动而期盼的心情来到实习学校，了我们的实习生活。两个月来，我们紧急而欢快，生活充实，心灵富足。在此，就将这两个月来的收获与大家一起共享一下。 先谈谈本次

2、实习的基本内容吧，它包括三部分： 1、语文课堂教学：完成教案数为10份，上课节数为20节。 2、班主任工作：负责管理班级日常活动。开展了一次我爱我班主题班会观摩课。 3、训练报告：完成一份训练调查报告。 一、语文教学初体验紧急并欢快着 这次为期两个月的语文训练实习不但可说是一项挑战，对于一个以训练为职业的同学而言，其意义更是不同，它代表着由同学踏入老师角色转换的尴尬与青涩。在这两个月的时间里，我体会了很多，也成长了不少，对于语文教学这个工作背后的艰辛与喜悦，更是有如人饮水冷暖自知的感受。教学上，从指导老师和其他语文老师身上吸取了很多教学养分，生疏到课前肯定要预备充分，深化钻研教材，上课时应乐观

3、认真，富有激情，课后也应准时分析总结得失。经过自我锤炼之后，教态和教法都有了改进，教学语言和教学姿势都显得比较规范，应新课标的精神，在教学中更加留意同学自主探究的力量，培育同学在竞争中合作的精神，把同学作为主体，敬重同学，信任同学，与同学共同学习。我还举办了一些语文活动，如学问竞赛，梳理探究的成果呈现等，让同学欢快学习，自主学习，培育他们学习语文，宠爱语文的爱好。但在教学方面，我还有很多不足之处，如对一堂课的讲解还缺乏总体设计，整堂课显得不够圆融，缺乏对问题的设计的力量，没有完全开动同学思维的机器，课堂气氛不够活跃等，这些不足之处都善待改进。下面，我就结合一些具体的上课案例来谈谈本次语文教学上

4、的一些收获吧。如中国建筑的特征这一课，我上的比较满足，首先得益于我充分的预备，在课前看了古建筑二十讲与中国建筑史等书籍，所以上课游刃有余，使课文学问得到了拓展与延长，丰富了课文的内涵。另外，我还生疏到语文课不能脱离文本，课件的运用肯定要和课文的叙述结合起来，在这节课里，我适当地呈现了一些建筑的图片，同时结合课文的表达，使同学更加直观地理解中国建筑的基本特征。例如上登岳阳楼一诗，我生疏到老师不要过早地进行背景的介绍和模糊的提示，而应当让同学自己先去触摸文本，感受诗歌所表达的思想情感和本诗所运用的艺术手法，之后在同学的基本感知后，再切入对杜甫生平的介绍，加强同学理解诗中所表达的孤独、漂泊以及忧国忧

5、民的情怀。在教学工作方面，我自认学到了不少，也有不少仅仅停留在理论的阶段，还不能完全付诸实际。在教学预备方面，事前由于对该班同学没有足够的了解，所以在预备教材上有些并不能完全切合同学的需要。虽然我自认预备很充分，也采集很多课外的相关材料，惋惜还是有蛮多待改进的地方。另外，同学的留意力有时也没专注在课堂上，或许是由于分组座位支配的方式，有时上课秩序有些难掌控，但是分组争辩时，合作学习的模型就有点样子了，惋惜虽然我也有走下讲台指导，但还是有些同学参与并不吵闹，这是我觉得较难使力之处。自己在教具的使用上则更加娴熟了，不但会留意是否会挡到两旁的同学，对于是否呈现过多的刺激也会留意到，可以适当娴熟地使用

6、课件，加强同学的理解。 二、班主任工作付出真心，收获真情 两个月来担当实习班主任，感觉既辛苦又欢快，在角色的扮演中，一方面要严峻些，管理好班级的纪律，使班级生活能够有序的进行，另一方面要和他们相处如伴侣一般，给他们排忧解难，一起共享欢快与忧愁。在班主任工作方面，我更加明确了班主任的日常工作，平常应准时上岗，培育同学的组织性与纪律性，营造一个温馨、舒适的学习环境，更重要的是，要爱生如子，乐于奉献出自己的精力，挂念同学提高学习成果，教会他们做人做事的道理，把班级打造成为一个团结向上、乐观进取的班级。在此期间，我参与了班级的“诚信考试”的主题班会，组织策划了“阅读经典心灵交汇”的主题班会，激发他们的

7、读书爱好，营造一个具有书香韵味的班级，举办了“我爱我班”的主题班会，增加同学的集体荣誉感，使他们能从班级中吸取力气，扬长避短，携手并进。下面，我就具体谈谈担当两个月来的实习班主任的感受和阅历吧。 a、以身作则，发挥榜样作用。 我知道，班主任的德才学识，关系到班集体建设的成败。一个全身心投入训练事业的班主任，其无私奉献的精神和对同学的挚爱，会使同学受到猛烈的感染，使整个班布满朝气。我首先从我自己做起，在工作中时时，事事以身作则，言传身教。例如，好些同学不乐意参与劳动，怕吃亏。于是,我就从我做起。要求同学认真完成卫生值日的同时，我也主动参与学校、班级的每一次大扫除，平日里带头做好卫生保洁;孩子们缺

8、乏时间观念，就拿早上上学来说吧，经常由于迟到影响了作业缴交和早操集队。于是,我要求同学每天提早五分钟到校，而我则和同学们一道坚持每天提早回到学校时间长了，孩子们的卫生意识和时间观念渐渐增加了，他们懂得心中要有他人,心中要有集体。榜样的作用是巨大的。在工作中，我不仅以身作则，还格外留意深化了解同学，以他们身上的闪光点为同学们树立一个又一个学习的榜样。陈骏生同学组织纪律意识比较淡薄，但是他对待学习和足球训练那份执着令人佩服;黄碧盈同学学习成果平平，但她一心为公,工作不怕吃亏，吃苦在前的精神令人称道;科代表，小组长们长期为同学们服务，工作认真负责，他们那悄悄奉献的精神值得学习有了这些榜样，孩子们学有

9、目标，工作学习劲头更足了。 b、创设和谐,融洽的训练氛围,民主管理班集体。 阅历告知我：同学一旦感受到老师对他们的关爱，便会在工作，学习中迸发出无穷的动力。为此，我格外留意营造新型的师生关系，创设民主，和谐，融洽的训练氛围，让孩子们在宽松的环境中培育自律意识，体验校内生活的乐趣，共享进步的喜悦。例如：对于如何选举班干部，我实行“发表演讲，竞争上岗”的方法。让同学投票选举新一届的班干队伍;对于座位的编排则以“自愿互助”为原则，让同学自由组合，以利于课堂上开展小组合作学习;对于卫生工作的支配，我实行“岗位责任制”的做法，让同学依据实际状况自由组合,自由选择这一切，对孩子们来说是新颖的，他们宠爱!尽

10、管这样的组合在后来的学习，工作中不行避开地产生过这样或那样的问题，但是，孩子们能真实地感受到老师对他们的信任，敬重。我觉得，这种影响是长远的，有意义的，即使消灭“问题”了，那也只是临时的。 c、实行多种形式，激发同学的学习爱好。 作为班主任，我重视同学各学科的均衡进展，让同学明白“一荣皆荣，一损皆损”的道理。而爱好是最好的老师。为了激发同学的学习爱好，在学习过程中，组织同学开展“师徒结对一帮一”“学习比拼一对一”的活动，看看谁的帮教效果好，看谁进步大。为了直观地显示进步水平，我尝试绘制学习跑道，把同学平常的测验考试成果累计起来，用直线画在“跑道”上。另外，我还不定期地进行同学作业观摩，评比活动

11、。这样一来，同学学习的主动性和竞争意识进一步增加了，进步的喜悦激发了同学学习的爱好。为了挂念同学明确学习目标，改进学习方法，我还请来了在一中就读的九七届毕业生，让他们畅谈一中的校内生活，介绍学习的阅历。 以上是我对这两个月来班主任工作简洁的回顾。总的说来，这两个月的工作是有喜有忧，有笑有泪。不过，我信任，靠着自己对工作高度的责任感，对自身工作的不断反思，肯定能面对各种新的困难和挑战，不断完善自我，使管理水平和管理技巧跨上新的台阶，不辜负学校，家长，孩子们对我的期望! 本次实习我受益颇多，听过十几位老师的不同的授课方式，吸取了很多的阅历，发觉每个老师都会有各自不同的教学风格。我才明白“教无定论”