教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月09日-8341)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月09日-8341)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月09日-8341)1：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。单项选择题a、教学策略b、学习策略c、教学计划d、教学目标 2：美国教育部资质优异儿童的定义，是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和（）单项选择题a、领导能力b、生理能力c、学习成绩d、人际关系 3：下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）单项选择题a、学习是一个主动的认识过程b、重视学习过程c、强调内部动机的重要性d、有意义接受学习是学

2、生学习的主要形式 4：研究表明，学习的熟练程度达到（）%，记忆效果最好。单项选择题a、100b、150c、200d、50 5：心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）单项选择题a、形式训练说b、共同要素说c、概括说d、关系转换说 6：（）是一种间接的强化方式。单项选择题a、外部强化b、内部强化d、替代强化 7：每个概念都包含两个方面，它们是内涵和（）。单项选择题a、例证b、外延c、名称d、属性 8：合作对学生学习的积极作用在于（）多项选择题a、增强集体凝聚力b、有助于学生发展良好个性c、启发学生学会学习d、重视个别差异e、集思广益 9：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。单项选择

3、题a、吃了酸的食物流唾液b、望梅止渴c、蜘蛛织网d、儿童模仿电影中人物的行为 10：（）常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志，它是指群体对每一个成员的吸引力。单项选择题a、群体凝聚力b、群体规范c、群体气氛d、人际关系 11：心智技能的对象具有（）。单项选择题a、外显性b、客观性c、展开性d、观念性 12：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（）判断题对错 13：下列概念属于单独概念的有（）多项选择题a、鸟b、花束c、渤海d、弗洛伊德e、沈阳师范大学 14：道德评价能力是道德认识发展的标志，中学生道德评价能力的发展趋势表现为（）多项选择题a、从他律到自律b、从结果到动机

4、c、从片面到全面d、从态度到行为e、从对人到对己 15：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师。（）判断题对错 16：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生问发生（）。单项选择题a、连锁性感染b、互相监督c、互相帮助d、遵守纪律 17：不属于元认知的策略的是（）。单项选择题a、计划策略b、学习策略c、监控策略d、调节策略 18：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（）判断题对错 19：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）单项选择题a、痕迹衰退说b、干扰说c、同化说d、动机

5、说 20：学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。（）判断题对错 21：柯尔柏格认为道德发展依赖个人的（）的发展。单项选择题a、认知能力b、学习能力c、自控能力d、交往能力 22：一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。（）判断题对错 23：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题a、教学方法b、教师c、学生d、学习过程 24：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题a、行为主义b、精神分析c、格式塔学派d、认知心理学 25：先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。

6、单项选择题a、斯金纳b、布鲁纳c、奥苏伯尔d、桑代克 26：态度与品德的形成依次经历了认同、依从与内化三个阶段。（）判断题对错 27：少年期的年龄一般在（）。单项选择题a、6、7岁11、12岁b、11、12岁14、15岁c、8、9岁16、17岁d、6、7岁14、15岁 28：经典性条件作用论的心理学家是（）。单项选择题a、巴甫洛夫b、桑代克c、托尔曼d、斯金纳 29：以下不属于教师教学能力的是（）。单项选择题a、教学认知能力b、教学操作能力c、自我反省能力d、教学监控能力 30：心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（）判断题对错 31：学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平

7、，其中最高水平是（）单项选择题a、解释的理解b、字面的理解c、批判性理解d、创造性理解 32：皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家，他在20世纪60年代创立了“发生认识论”。（）判断题对错 33：衡量一个教师是否成熟的主要标准是能否自觉地关注_。单项选择题a、教材b、情境c、生存d、学生 34：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（）单项选择题a、示范法b、系统脱敏法c、惩罚法d、行为塑造法 35：学校教育需要按照特定的（）来最有效地组织教学。单项选择题a、学生b、教学目标c、教学内容d、教学媒体 36：在心理科学体系中，基础学科是（）。单项选择题a、实验心理学b、普通心理学

8、c、发展心理学d、生理心理学 37：教学技术是指（）单项选择题a、在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用b、教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具c、师生互相传递信息的工具、媒体或设备d、学生通过与计算机系统相连的终端设备，与汁算机系统一系列的教学程序相互作用，从计算机系统中的这些教学程序中获得知识与技能 38：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”处在态度形成的（）阶段单项选择题a、从众b、服从c、认同d、内化 39：自我意识的成分包括（）。多项选择题a、自我认识b、自我体验c、自我监控d、自我感觉e、自我调节 40：由于对学习活动的社

9、会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()单项选择题a、远景的间接性动机b、社会性动机c、间接性动机d、志向性动机 41：大脑皮层有三条大的沟裂，即（）多项选择题a、中央沟b、枕顶裂c、外侧裂d、顶枕裂e、内侧沟 42：在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段?（）。单项选择题a、依从b、认同c、同化d、内化 43：根据操作对象的不同可将操作技能分为（）。单项选择题a、细微型与粗放型操作技能b、连续型与断续型操作技能c、闭合型与开放型操作技能d、徒手型与器械型操作技能 44：我们平时所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于（）单项选择题a、同化性迁移b、重组性迁移c、顺向迁移d、逆

10、向迁移 45：美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为（）。单项选择题a、定势说b、经验类化说c、关系转化说d、共同要素说 46：需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生迁移，这是（）。单项选择题a、一般迁移b、同化迁移c、顺应迁移d、重组迁移 47：一般说来，以下哪一类能力被认为不属智力范畴？（）单项选择题a、人际交往能力b、学习能力c、言语能力d、运算能力 48：学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（）多项选择题a、宽大效应b、光环效应c、集中趋势d、逻辑误差e、对比效应 49：一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。单项选择题

11、a、流畅性b、变通性c、指向性d、独创性 50：“杯弓蛇影”反应的是一种（）现象。单项选择题a、刺激泛化b、刺激分化c、刺激比较d、行为强化 查看答案1：答案a 解析 2：答案a 解析 3：答案d 解析 4：答案b 解析 过度学习不意味复习次数越多越好。150%时，效果最好。 5：答案c 解析 6：答案d 解析 替代强化是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。 7：答案b 解析 每个概念都包含内涵和外延两个方面。内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。 8：答案a,b,c,e 解析 9：答案d 解析 学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的

12、行为或行为潜能的相对持久的变化。 10：答案a 解析 【解析】凝聚力是衡量一个班级集体成功与否的重要标志。教师应提高群体凝聚力。 11：答案d 解析 12：答案正确 解析 略 13：答案c,d,e 解析 14：答案a,b,c,e 解析 15：答案正确 解析 略。 16：答案a 解析 17：答案b 解析 18：答案正确 解析 略。 19：答案c 解析 20：答案错误 解析 学习准备是一个动态的发展过程，包括横向和纵向的维度。 21：答案a 解析 美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。(本解析由张恩凯提供) 22：答案正确 解析 略。 23：

13、答案d 解析 学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用而获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。 24：答案c 解析 25：答案c 解析 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家奥苏伯尔，他认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性。为此，他提出“先行组织者”的教学策略。所谓“先行组织者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。 26：答案错误 解析 系统暂无解析 27：答

14、案b 解析 28：答案a 解析 29：答案c 解析 教师的自我反省是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的能力。 30：答案正确 解析 略。 31：答案d 解析 32：答案正确 解析 皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家，他在20世纪60年代初创立了“发生认识论”，形成了其独具特色的认知发展观，并对教育产生了巨大的积极的影响。（本解析由xyz147438提供） 33：答案d 解析 34：答案d 解析 35：答案b 解析 【解析】学校教育需要教师按照特定的教学目标来最有效地组织教学。 36：答案d 解析 生理心理学是心理科学体系中的重要基础学科，它除用人为研究对象外，还用各种实验动物为对象，研究心理行为活动的生理学机制。 37：答案a 解析 38：答案d 解析 39：答案a,b,c 解析 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验与自我监控。 40：答案a 解析 远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。 41：答案a,c,d 解析 42：答案b 解析 43：答案d 解析 根据操作对象的不同，可分为徒手型和器械型。 44：答案a 解析 系统暂无解析 45：答案b 解析 46：答案c 解析 【参考答案】c【系统解析】顺应性迁移也叫协调性迁移，是指将原有的经验应用于新情境时所发生的一种适应性变化。当原有的经验结构不能将新的事物纳入其结构内时，需