终极组织训练(行动成功)

1、 侯志奎先生侯志奎先生 行动成功教育集团总裁行动成功教育集团总裁 行动成功学院院长行动成功学院院长 赢利模式总裁高级研修班副教练赢利模式总裁高级研修班副教练 中国企业家西点军校总策划中国企业家西点军校总策划 企业联合学习模拟大学总策划企业联合学习模拟大学总策划 cstd国际授证讲师国际授证讲师 winning for life华文授权讲师华文授权讲师 行动成功学创始人、李嘉诚香港行动成功学创始人、李嘉诚香港tom 户外传媒总裁李践先生课程全球唯一代言人户外传媒总裁李践先生课程全球唯一代言人研究学习研究学习: : 行动成功学行动成功学/ /人本管理哲学人本管理哲学/ /卓越组织机能卓越组织机能男

2、儿志男儿志 人生难免会有人生难免会有 忍不住的泪忍不住的泪泪干后泪干后 不可以感觉到累不可以感觉到累难为冲出重围难为冲出重围 痛了一回再走一回痛了一回再走一回红尘已经无路可退红尘已经无路可退 男人总不该对生命后悔男人总不该对生命后悔( (男人就是不该对生命后悔男人就是不该对生命后悔) )冷风吹冷风吹吹不熄野火一堆吹不熄野火一堆 心碎志不可碎心碎志不可碎卸下空心卸下空心 往风里追往风里追苦酒喝下千杯苦酒喝下千杯 不需要人陪不需要人陪凡人的智慧凡人的智慧 只会充满怨对只会充满怨对不凡的人再累也不说累不凡的人再累也不说累 拨开心中一切防卫拨开心中一切防卫离开了沉睡离开了沉睡 品尝心中一切苦味品尝心中

3、一切苦味再向渴望里飞再向渴望里飞 渴望里飞渴望里飞渴望里相随渴望里相随课程大纲课程大纲 第一篇：企业组织与人第一篇：企业组织与人 一、企业由人组成一、企业由人组成 二、终极组织的共性二、终极组织的共性 三、终极组织公式三、终极组织公式 四、终极组织的管理核心四、终极组织的管理核心 1、企、企 企业是企业是无人则止无人则止法人法人团队团队客户客户任何一个企业都是经营任何一个企业都是经营 的组织！的组织！人与人相处人与人相处 高层高层 大脑大脑 中层中层 心脏心脏 基层基层 四肢四肢终极组织在哪里？终极组织在哪里？世界上最顶尖的营销组织世界上最顶尖的营销组织宗教宗教宗教的特征宗教的特征 1 1、以

4、人修炼为核心、以人修炼为核心 2 2、控制人的思想意志、控制人的思想意志 3 3、约束人的行为、约束人的行为 4 4、常用手段：舆论、戒律、常用手段：舆论、戒律、神、无形的奖惩、布道传教；神、无形的奖惩、布道传教；教育系统教育系统世界上最顶尖的营销组织世界上最顶尖的营销组织军队的特征军队的特征 1 1、以使命（人民）荣誉、责任、以使命（人民）荣誉、责任、牺牲为核心牺牲为核心 2 2、制度：绝对服从命令、制度：绝对服从命令 3 3、杜绝个性化，统一行为、杜绝个性化，统一行为 4 4、常用手段：宣传、塑造、常用手段：宣传、塑造 5 5、强大的军事专业训练、强大的军事专业训练 教育系统教育系统学校的

5、特征学校的特征 1 1、以育人为核心、以育人为核心 2 2、授予知识、授予知识 3 3、塑造行为、塑造行为 4 4、手段：考试、手段：考试 5 5、教育系统、教育系统家庭的特征家庭的特征 1 1、以成员的成长发展为核心、以成员的成长发展为核心 2 2、在一起生活相互照顾、在一起生活相互照顾 3 3、抚育为主、抚育为主 4 4、常用手段：付出、常用手段：付出 5 5、教育模式、教育模式终极组织的共性特征终极组织的共性特征 1 1、以人为核心、以人为核心 2 2、以人的成长发展为根本、以人的成长发展为根本 4 4、常用手段：教育培训、常用手段：教育培训 5 5、关注：思想与戒律、关注：思想与戒律1

6、 1、 、军队、军队、 、家庭、家庭2、没有以薪水为准绳而是、没有以薪水为准绳而是以教育为准绳以教育为准绳以以 为核心！为核心！宗教宗教学校学校修炼人修炼人 学校化组织学校化组织导师级领导导师级领导是终极组织的精髓！是终极组织的精髓！1、 2、 松下主营松下主营 、兼营电器。、兼营电器。 松下幸之助松下幸之助学习型组织通过学习型组织通过 ，非学习型组织通过非学习型组织通过 。 彼得彼得圣吉圣吉育人育人劳动培育人才劳动培育人才人才进行劳动人才进行劳动原动力原动力吸引力吸引力思想思想行为行为物质保障物质保障 建立组织的伟大管理思想建立组织的伟大管理思想 -卓越封页 如果你的公司在同行业中并不如果你

7、的公司在同行业中并不优秀那非常糟糕，如果很优秀那优秀那非常糟糕，如果很优秀那同样糟糕，因为同样糟糕，因为- - 糟糕的公司并不伟大，糟糕的公司并不伟大， 它没有前进的信仰。它没有前进的信仰。建立组织的伟大管理思想建立组织的伟大管理思想( (续续) ) -卓越封页 以赢利为目标的公司始终在赢利以赢利为目标的公司始终在赢利线上挣扎，结果就是赢利或不赢利；线上挣扎，结果就是赢利或不赢利；以伟大为目标的公司得到的结果就不以伟大为目标的公司得到的结果就不一样：伟大或不伟大，但它却是一家一样：伟大或不伟大，但它却是一家卓越的公司，而世界上最卓越的公司卓越的公司，而世界上最卓越的公司无非是用卓越的管理思想作

8、为公司信无非是用卓越的管理思想作为公司信仰的企业，管理思想已经作为公司发仰的企业，管理思想已经作为公司发展的基本动力，展的基本动力，伟大的管理思想才能伟大的管理思想才能成就卓越的公司。成就卓越的公司。明确明确规范规范管理管理管理的根源就是管理的根源就是结果结果过程过程思想思想人的思想人的思想!课程大纲课程大纲 第二篇：终极组织的五大系统第二篇：终极组织的五大系统 第一单元：组织的使命感第一单元：组织的使命感 第二单元：需求第二单元：需求 第三单元：教育训练第三单元：教育训练 第四单元：严密的制度第四单元：严密的制度 第五单元：底薪的秘密第五单元：底薪的秘密 为什么做为什么做 与怎么做与怎么做?

9、一、组织的使命感（续）一、组织的使命感（续） 共同：指志同道合共同：指志同道合 志不同道不合不相为谋志不同道不合不相为谋1、共同愿景共同愿景 愿景：就是愿望达到的景象；愿景：就是愿望达到的景象； 梦境：人是活在自己感觉之中的梦境：人是活在自己感觉之中的 制定愿景的秘密：制定愿景的秘密： 1 1）是一种感觉、想象、延伸（天堂）是一种感觉、想象、延伸（天堂） 2 2）是很难达成的（上帝）是很难达成的（上帝）愿景愿景独独特特持持久久清清晰晰服服务务伟大企业愿景的四大支柱伟大企业愿景的四大支柱愿景愿景独独特特持持久久清清晰晰服服务务向向 往往伟大企业愿景的动力伟大企业愿景的动力伟大企业愿景案例伟大企业

10、愿景案例 gege：使世界更光明；使世界更光明； ibmibm：无论是一小步，还是一大步，无论是一小步，还是一大步，都要带动人类的进步；都要带动人类的进步； 苹果电脑：苹果电脑：让每人拥有一台计算机；让每人拥有一台计算机； at&tat&t：建立全球电话服务网建立全球电话服务网; ; 福特汽车：福特汽车：让大众能拥有汽车；让大众能拥有汽车； 惠普：惠普：为人类的幸福和发展做出技术为人类的幸福和发展做出技术贡献；贡献； 玫琳凯：玫琳凯：给女性无限的机会；给女性无限的机会；松下愿景案例松下愿景案例第一段第一段2525年年第二段第二段2525年年第三段第三段2525年年第四段第四段2

11、525年年 第十段第十段2525年年第一期第一期1010年：建设时代年：建设时代第二期第二期1010年：活动时代年：活动时代第三期第三期5 5年：贡献时代年：贡献时代2、共同的目标共同的目标 目标目标= =力量（明确就是力量力量（明确就是力量) ) 现实具体的，现实具体的，是迈向愿景的阶梯！是迈向愿景的阶梯！ 1）人生目标的平衡）人生目标的平衡家庭家庭事业事业健康健康财富财富人脉人脉成长成长2）达成目标的五个方面达成目标的五个方面a)a) 明确的明确的b)b) 数字化（可量化）数字化（可量化）c)c) 期限化期限化d)d) 长、短、大、小结合长、短、大、小结合e)e) 挑战性挑战性3）达成目标

12、的规划达成目标的规划目标目标为什么要达成为什么要达成?达成应具备的知识人脉达成应具备的知识人脉达成的方法渠道达成的方法渠道分解分解3、信念信念信念：深信不疑的念头；信念：深信不疑的念头；信念产生力量！信念产生力量！员工产生信念的论证：员工产生信念的论证： 1 1）行业的信心）行业的信心 2 2）产品的信心）产品的信心 3 3）公司的信心）公司的信心信念是推行愿景和目标的护航者！信念是推行愿景和目标的护航者！人本自私，即：人不为己天诛地灭；人本自私，即：人不为己天诛地灭；自私自私 = 满足他的需求；满足他的需求；企业就是满足员工需求的地方；企业就是满足员工需求的地方；企业就是实现员工梦想的舞台企

13、业就是实现员工梦想的舞台; 没有搞不定的人，除非他没有欲望！没有搞不定的人，除非他没有欲望！人性：人被欲望所驱使。人性：人被欲望所驱使。（马斯洛：人的五项需求）（马斯洛：人的五项需求） 自我实现需求自我实现需求尊重需求尊重需求归属需求归属需求安全需求安全需求生理需求生理需求低层次需要第一级第二级第三级第四级第五级高层次需要一、共性需求一、共性需求 二、个性需求（员工需要）二、个性需求（员工需要）1、行动成功调查结果： 一个员工在组织的三大需求 第一：尊重第一：尊重第二：学习成长第二：学习成长第三：财务收入第三：财务收入2、探寻需求的法则 沟通法则：沟通法则：沟通沟通= =信息交流信息交流沟通信

14、息：沟通信息： 1 1）事件信息）事件信息 2 2）思想信息）思想信息 3 3）情绪信息）情绪信息 员工测试五问： 你生命中最重要的是什么？你生命中最重要的是什么？ 你生命中最想得到的是什么？你生命中最想得到的是什么？ 你最喜欢的是什么？你最喜欢的是什么？ 你最擅长的是什么你最擅长的是什么? ? 你最讨厌的是什么？你最讨厌的是什么？（价值观）（价值观）（目标）（目标）（爱）（爱）（能力）（能力）（规避）（规避）终极组织的特性：终极组织的特性： ；人性本上进、向阳人性本上进、向阳智智 学学体体 食食教育教育 企业学校化的推行企业学校化的推行 1、领导就是导师以人的以人的 为根本为根本!成长发展成

15、长发展 企业学校化的推行企业学校化的推行 2、所有的问题都可以学习解决没有赚到钱，是不具备赚钱的能力！没有赚到钱，是不具备赚钱的能力！没有做好，是不具备做好的能力！没有做好，是不具备做好的能力！ 企业学校化的推行企业学校化的推行 3、学习的方式内部学习内部学习 员工员工外部学习外部学习 领导领导 企业学校化的推行企业学校化的推行 1) 1) 思想思想 2 2）技能）技能周、月、季、年、周、月、季、年、 企业学校化的推行企业学校化的推行学习计划的制定：学习计划的制定： 课题的来源课题的来源 培训的模式培训的模式 讲师的筛选讲师的筛选 方案的提供方案的提供 执行实施执行实施 学习考核学习考核 评估

16、总结评估总结 企业学校化的推行企业学校化的推行 3、成员应具备的核心能力 领导的教育培训能力、沟通能力领导的教育培训能力、沟通能力（导师）（导师） 员工的学习能力、行销能力员工的学习能力、行销能力员工必备五种素质：员工必备五种素质：1.1.忠诚度忠诚度2.2.专业能力专业能力 3.3.行销能力行销能力 4.4.学习能力学习能力 5.5.合群性合群性管理就是管人，管人就是带作风！管理就是管人，管人就是带作风！ 李践李践制度是作风、行为的护航者！制度是作风、行为的护航者！一、思想和行为是人的组合体一、思想和行为是人的组合体1.1.制度就是规范人行为的要求制度就是规范人行为的要求2.2.没有规矩不成

17、方圆没有规矩不成方圆3.3.制度是文化推行的保障制度是文化推行的保障 企业文化：就是通过长企业文化：就是通过长期的经营管理过程中，形成期的经营管理过程中，形成的共同价值观、思想和行为的共同价值观、思想和行为规范！规范！二、制度不是约束人的条款而是一个二、制度不是约束人的条款而是一个课题，一个文化课题，一个文化! !三、三、 制定制度的流程制定制度的流程制度订立制度订立: :预测预测 讨论讨论 学习学习 执行执行 监督监督四、四、 制定制度制定制度人的行为人的行为事的规范事的规范三、三、 制度的执行制度的执行韩信的军法条律启示：韩信的军法条律启示：闻鼓不进，鸣金不退，旗举不正，旗倒不扶，叫做悖军

18、，犯者斩首；呼名不应，点视不到，违期不到，动作乖戾，叫做慢军，犯者斩首；夜间警报，懒惰不传，更鼓违倒，号令不明，叫做懈军，犯者斩首；口出怨言，不敬主将，不听号令，蛮横不化，叫做横军，犯者斩首；哄堂狂笑，蔑视规约，突驰军门，肆无忌惮，叫做轻军，犯者斩首；弓弩断弦，箭无羽镞，剑戟不利，旗帜凋弊，叫做欺军，犯者斩首；传播谣言，装神弄鬼，借梦放毒，相信邪说，叫做妖军，犯者斩首；尖舌利齿，搬弄是非，挑拨吏士，制造矛盾，叫做谤军，犯者斩首；殴打百姓，侵虐人民，调戏他人，奸淫妇女，叫做奸军，犯者斩首；盗窃财物，据为已有，夺人首级，据为已功，叫做盗军，犯者斩首；私进要地，私问将领，打探机密，欲行不轨，叫做探军，犯者斩首；将如其谋，兵知其令，漏汇外人，敌人知之，叫做背军，犯者斩首；调用之时，闭口不答，