教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月10日-3712)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月10日-3712)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月10日-3712)1：自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（）单项选择题a、自我了解b、自我实现c、自我行动d、自我控制 2：恐怖症是对特定的无实质危害的事物与场景的（）。单项选择题a、严重惧怕b、原因不明的惧怕c、非理性惧怕d、持久性惧怕 3：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）单项选择题a、弗洛伊德b、罗杰斯c、布鲁纳d、斯金纳 4：布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括（）。多项选择题a、知识的获得b、知识的再

2、认c、知识的转化d、知识的评价 5：根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养（）。单项选择题a、自主性b、主动性c、勤奋感d、自我同一性 6：学习的积极性是多种心理因素的综合表现，可以从（）方面考察。多项选择题a、注意状态b、情绪状态c、意志状态d、行为方式e、努力程度 7：学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（）判断题对错 8：最稳定、最重要的学习动机是（）单项选择题a、兴趣b、认知内驱力c、求知欲d、成功感 9：一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维有（）。多项选择题a、灵活性b、创新性c、流畅性d、目的性e、开放性 10：建立学习时间表属于

3、学习策略中的（）单项选择题a、认知策略b、精细加工策略c、组织策略d、资源管理策略 11：所谓“心理健康”，不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其（）单项选择题a、身心的潜能b、主观能动性c、工作的积极性d、智力水平 12：在解决问题时，强调速度而非精度任意球认知风格是（）单项选择题a、冲支型b、反思型c、场依存型d、场独立型 13：爱国主义情感属于哪一范畴（）单项选择题a、道德意识b、道德行为c、道德意志d、道德情感 14：超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是_单项选择题a、知识b、领会c、应用d、分析 15：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对

4、所学内容进行积极反应给予及时强化和反馈使错误率最低。单项选择题a、程序教学b、组织教学c、个别化教学d、指导教学 16：感光细胞包括（）多项选择题a、椎体细胞b、杆体细胞c、双极细胞d、神经节细胞e、视神经纤维 17：一般在教学开始前进行，用于摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学，这指的是哪种评价（）单项选择题a、形成性评价b、总结性评价c、配置性评价d、诊断性评价 18：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）单项选择题a、一般迁移b、正迁移c、垂直迁移d、水平迁移 19：特殊迁移的范围往往比一般迁移广。（）判断题对错 20：将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验，如果从直观教

5、学的角度来看，它属于（）单项选择题a、现象直观b、实物直观c、模象直观d、言语直观 21：光的物理特征有（）多项选择题a、波长b、色调c、振幅d、纯度e、明度 22：“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。单项选择题a、强调直观教学b、强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系c、激励学生的学习动机d、引导学生的发现行为 23：心智技能是借助于内部言语而实现的，因此言语在心智技能形成中具有十分重要的作用。（）判断题对错 24：皮亚杰认为，人从其生物方面继承了（）单项选择题a、组织和适应的特性b、思维和行动的特性c、操作和处理的特性d、领导和被领导的特性 25：教师组织课堂空间的方法一般有两种

6、，即按领域原则和按（）原则。单项选择题a、功能b、大小c、用途d、年龄 26：和概念的学习一样，课堂情境中学生学习原理的基本方式有发现式和接受式两种。【】判断题对错 27：一个人根据自己的总体目标，对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。对每天的活动，都要列出一张活动顺序表来。这是属于（）。单项选择题a、资源管理策略b、复述策略c、组织策略d、精加工策略 28：根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（）判断题对错 29：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）单项选择题a、正迁移和负迁移b、水平迁

7、移和垂直迁移c、一般迁移与具体迁移d、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移 30：人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）单项选择题a、行为系统b、意识特点c、心理特征d、品德 31：动作技能形成一般要经历认知定向阶段，（）三个阶段。多项选择题a、物质或物质化活动阶段b、动作系统初步形成阶段c、无声的外部言语阶段d、动作协调和技能完善阶段 32：社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。（）判断题对错 33：皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段，lll5岁属于（）单项选择题a、感知运算阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 34：有些课题包含

8、高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能，则宜于采用（）单项选择题a、以教师为中心的讲授策略b、师生互动策略c、以学生为中心的发现学习d、合作学习策略 35：根据迁移的内容的不同抽象和概括水平，可以分为（）单项选择题a、正迁移和负迁移b、顺向迁移和逆向迁移c、水平迁移和垂直迁移d、一般迁移和具体迁移 36：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。单项选择题a、语义b、概念体系c、图式d、视象和声象 37：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。单项选择题a、25%b、50%c、75%d、100% 38：某位数学教师在

9、讲授“直角三角形”这一概念时，不仅用常见的图示来说明，还用、等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是（）。单项选择题a、实物直观b、模象直观c、变式d、比较 39：学习迁移的共同要素说的代表人物是（）单项选择题a、沃尔夫b、高尔顿c、桑代克d、斯金纳 40：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）单项选择题a、弗洛伊德b、罗杰斯c、布鲁纳d、斯金纳 41：一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛，成为一种心理环境，对生活在其中的人起潜移默化的作用，这主要表明道德情感的（）。单项选择题a、选择功能b、鉴别功能c、动力功能d、陶冶功能 42：某学生的智商为100表示（）。单项选择题a、较低智力b、中

10、等智力c、较高智力d、非凡智力 43：学习过程中常用的精细加工策略有（）。多项选择题a、利用背景知识、联系实际b、记忆术c、做笔记¤d、提问e、生成性学习 44：根据柯拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和（）单项选择题a、价值的性格化b、统合c、理解d、非言语交流 45：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题a、兴趣b、认知内驱力c、高尚的动机d、成功感 46：定势对迁移的发生起着促进作用。（）判断题对错 47：奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）单项选择题a、机械的接受学习b、有意义的接受学习c、机械的发现学习d、有意义的发现学习 48：学校心理辅

11、导主要服务的人群是（）单项选择题a、正常学生群体b、特殊学生群体c、有心理问题的学生d、极个别学生 49：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。多项选择题a、效果强化b、直接强化c、间接强化d、替代性强化e、自我强化 50：“迁移”一词最初来源于（）单项选择题a、斯金纳b、桑代克c、罗杰斯d、奥苏贝尔 查看答案1：答案d 解析 2：答案c 解析 3：答案a 解析 动机性遗忘理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。这一理论最早由弗洛伊德提出。 4：答案a,c,d 解析 布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括

12、新知识的获得、知识的转化、知识的评价。 5：答案a 解析 如上题。 6：答案a,b,c 解析 7：答案正确 解析 8：答案b 解析 在学习活动中，成就动机是一种主要的学习动机。 9：答案a 解析 a【解析】本题考查发散思维的特征。发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有流畅性、变通性和独创性。题干所述指的是变通性，即灵活性。 10：答案d 解析 系统暂无解析 11：答案a 解析 12：答案a 解析 13：答案d 解析 14：答案b 解析 15：答案a 解析 略。 16：答案a,b 解析 17：答案c 解析 18：答案c 解析 垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。因此，

13、本题选择c选项。 19：答案错误 解析 特殊迁移仅适用于非常有限的范围，因此它的范围往往不如一般迁移广。 20：答案b 解析 21：答案a,c,d 解析 22：答案b 解析 23：答案正确 解析 略。 24：答案a 解析 25：答案a 解析 一般说来，教师组织课堂空间的方法有两种：第一种是按领域原则来安排课堂空间，即将课堂空间划分成一个个领域，某些领域只属于某个人；第二种是按功能安排课堂空间，即将空间划分为各种兴趣范围或工作中心。因此，正确答案选a。（本解析由min0893提供） 26：答案正确 解析 美国认知教育心理学家奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为接受学习和发现学习。课堂情境中学生学

14、习原理的方式也可以分为发现式和接受式两种。(本解析由张恩凯提供) 27：答案a 解析 28：答案正确 解析 29：答案d 解析 根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同可分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。 30：答案c 解析 31：答案b,d 解析 32：答案错误 解析 (p88)改正：社会学习理论认为人类学习的实质应当是观察学习。 33：答案d 解析 系统暂无解析 34：答案a 解析 35：答案c 解析 36：答案d 解析 感觉记忆中各种感觉信息在感觉寄存器中以其特有的形式继续保存一段时间并起作用，这些存储形式就是视觉表象和声音表象，称视象和声象。 37：答案b 解析 力求成功者选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低和过高的任务。 38：答案c 解析 变式是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性。 39：答案c 解析 40：答案a 解析 动机性遗忘理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。这一理论最早由弗洛伊德提出。 41：答案d 解析 潜移默化的作用是陶冶功能。 42：答案b 解析 43：答案a,b,c,d,e 解析 略。 44：答案a